Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в том ,чтобы через творчество детей и подростков с участием молодых специалистов -наставников создать мультфильмы и показать в доступной форме широкой аудитории детей и подростков жизнь замечательного человека,уроженца Ульяновской области села Павловка А.Ф.Трёшникова. А.Ф. Трёшников человек с большой буквы, который оставил наследие в науке и в исследовательской деятельности.
Проект Мультстудия "ПИОНЕР" имеет пять основных этапов реализации.
Первый этап планируется реализовать на площадке библиотеки №7 имени А.Ф. Трёшникова в рамках мастер классов с фокус-группами детей и подростков по созданию stori bord ( методика презентации идеи ) на примере основных событий жизни А.Ф. Трёшникова со следующими названиями:
-"Ломоносов из Павловки"
-"Навстречу Мечте"
-"Подвиги на невидимой войне"
-"На трёх хребтах"
-"Покоритель Арктики"
-"Встреча с Антарктидой"
-"Память, пробивающаяся сквозь льды"
Второй этап планируется реализовать с участием молодых специалистов и обучающихся в СПО и ВПО, желающих расширить спектр компетенций в создании короткометражных фильмов с одноименными названиями мастер -классов.
Третий этап планируется реализовать на площадках школ СОШ №25, СОШ №12, СОШ №35 находящихся в шаговой доступности к библиотеке №7 с запланированным показом и обратной связью в рамках международного дня мультипликации ( 28 .10. 2019г.)
Четвёртый этап планируется реализовать на площадках ЦБС г.Ульяновска с проведением показа итогов проекта и обратной связью со зрителями старшего поколения (4-7 ноября 2019г.).
Пятый этап планируется провести на площадках СОШ Ульяновской области, желающих продемонстрировать итоги проекта (7 короткометражных фильмов) на альтернативном уроке с современной формой подачи исторического материала в рамках завершения года изобретательства и инноваций в Ульяновской области и открытия года изобретательства и инноваций Российской Федерации (07.11.2019 по 31.12.2019)
Название проекта ПИОНЕР выбрано не случайно. Значение слова пионер трактуется:
1.Человек, который один из первых проник и поселился в новой неисследованной стране. ( В здании г.Ульяновска кинотеатра " ПИОНЕР" под потолком в одном из залов размещались барельефы первых открывателей земель.)
2.ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Человек, к-рый положил начало чему-то новому в области науки, культуры ( Биография А.Ф. Трёшникова является наглядным подтверждением 2 значения слова ПИОНЕР)
Пионер в период СССР давал клятву:«Я (И., Ф.) вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации , перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться. Всегда выполнять Законы пионеров».
Законы: Пионер верен рабочему классу и коммунизму (народу и идеи) .Пионер - друг и брат всякому другому пионеру и комсомольцу (старшему товарищу),честен и правдив, Его слово - как гранит.Пионер дисциплинирован,трудолюбив и уважает полезный труд,чист в мыслях, словах и делах.
Портрет ПИОНЕРА -это идеальный образ молодого человека.

Цель

1. Вовлечь детей и подростков в процесс изучения значения личности в истории и исторического наследия на примере биографии уроженца Павловки Ульяновской области Алексея Федоровича Трёшникова.

Задачи

1. Создать в рамках года изобретательства и инноваций в Ульяновской 7 короткометражных мультфильмов на семь основных тем связанных с биографией А.Ф.Трёшникова
2. Обучить современной форме стоп-моушен анимации и проектированию мастер-классов молодых специалистов ( модераторов по работе в фокус группах детей и подростков) дизайн-педагогики и музейной педагогики, выставочной педагогики по работе с биографическим и научным материалом
3. Презентовать короткометражные фильмы в школах города и области при поддержки ВОИР в рамках года изобретательства и инноваций в Ульяновской области

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент социум всё чаще сталкивается с проблемным поведением детей и подростков. На такой сценарий поведения влияют многие факторы: сети, медиа-информация, информационное поле сообществ возрастной группы и т.д. Всё меньше детей объединяют идеи и общие цели. И портрет успешного современника с точки зрения социума и общего блага совсем не идеален. Всё это приводит к тому ,что крепкие связи формируются в микро-группах у подростков и детей . И эти группы остаются закрытыми в сетях для всех (родителей,учителей, наставников).Социальные проблемы замкнутости детей подростков в микро-группах проявятся значительно позже, в период деловой активности через 10-15лет.
Презентация и открытое обсуждение итогов проекта с разными поколениями позволяют расширить коммуникации, формируя общество на основе ценностей. Тематическое содержание расширяет кругозор ,популяризирует прикладную науку и исследовательскую деятельность и демонстрирует значение личности в истории страны. Ресурс "Будильник" запускаемый в рамках проекта позволит и далее презентовать авторский короткометражный анимационный фильм зрителям и профессионалам. Обсуждение творческого продукта имеет огромное значение для индивидуальной траектории творческой личности, для её развития и роста. Зритель вступая в обсуждение развивает критическое мышление. Профессионалы эксперты критикой и оценкой творческих объединений способствуют повышению качества последующей творческой работы.

География проекта

В рамках года изобретательства и инноваций г.Ульяновск, Ульяновская область 2019

Целевые группы

1. Дети и подростки