Проекты

Краткое описание

Ведущая идея проекта – обеспечить доступность повышения квалификации большому количеству специалистов системы ранней помощи (не менее 300), в том числе из отдаленных районов, по актуальной теме «Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития».
Для этого планируется:
- разработать программу повышения квалификации для специалистов системы ранней помощи;
- организовать с помощью региональных ресурсно-методических центров дистанционное повышение квалификации специалистов 9 субъектов РФ (не менее 250 специалистов) по разработанной программе;
- создать онлайн курс повышения квалификации на основе разработанной программы и разместить его на специальной платформе;
- организовать онлайн повышение квалификации специалистов еще 20 субъектов РФ (не менее 60 специалистов).
Деятельность по проекту будет происходить в период с ноября 2018 по ноябрь 2019 гг.
С декабря 2018 года по апрель 2019 года преподавателями и специалистами института раннего вмешательства будет разработана программа повышения квалификации, включающая в себя в том числе учебно-тематический план, статьи для чтения, методические материалы и задания к проверочным работам.
Начиная с марта 2019 года начнется работа с партнерами института в 9 субъектах РФ (Санкт-Петербург, республика Татарстан, Красноярский край, республика Башкортостан, республика Бурятия, Тульская область, Новгородская область, Пермский край, Архангельская область), с их помощью будет распространена информация о курсе повышения квалификации и к маю будет осуществлен набор слушателей, в том числе из отдаленных от крупных городов районов.
В мае-июне 2019 года будет проводиться дистанционное повышение квалификации специалистов 3-мя потоками по 25-30 слушателей из 9 субъектов РФ (всего не менее 250 слушателей).
С июля по сентябрь 2019 года по программе повышения квалификации будет создан он-лайн курс. Курс будет размещен на специальной платформе.
В период с июля по октябрь 2019 года при помощи «Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи» информация о курсе будет распространена в еще 20 регионов РФ, будет осуществлен набор слушателей и не менее 60 слушателей повысят свою квалификацию на онлайн-курсе. Всего за период проекта будет обучено не менее 300 специалистов. Слушатели, успешно завершившие обучение на курсе, получат удостоверения о повышении квалификации.
Завершится деятельность по проекту конференцией, на которой будет распространена информация об он-лайн курсе для специалистов ранней помощи.
Наличие онлайн курса позволит в дальнейшем большому количеству специалистов овладевать современными знаниями, семьям получать квалифицированную помощь, что будет влиять на уменьшение в семьях эмоционального стресса и улучшение развития и функционирования ребенка.

Цель

1. Обеспечить специалистов системы ранней помощи современными и необходимыми профессиональными знаниями для возможности оказания ими услуг ранней помощи семьям, воспитывающим детей 1-го года жизни с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Задачи

1. Разработать программу повышения квалификации для специалистов ранней помощи «Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития»
2. Провести дистанционное повышение квалификации специалистов 9 субъектов РФ (не менее 250 специалистов)
3. Создать онлайн курс повышения квалификации на основе разработанной программы
4. Организовать повышение квалификации специалистов из 20 субъектов РФ (не менее 60 специалистов) на основе онлайн курса
5. Распространить информацию об инновационном подходе к повышению квалификации специалистов ранней помощи

Обоснование социальной значимости

В связи с выходом «Концепции развития ранней помощи в РФ» в более чем 60-ти субъектах РФ открыты службы ранней помощи. Специалистами служб стали профессионалы, которые получали образование, когда ранней помощи в РФ не было, соответственно в программе их образования не было курса по ранней помощи. В настоящее время эта проблема решается, уже разработаны и доступны курсы повышения квалификации по организации работы службы ранней помощи. Но отсутствуют образовательные курсы, обучающие специальным технологиям помощи детям раннего возраста. Выявился особенный дефицит знаний в том, как помогать семьям, в которых растет младенец с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Эти знания крайне нужны специалистам, так как улучшилась ситуация с своевременным направлением таких семей в службу ранней помощи, и все большее количество семей с такими детьми обращается за помощью.
Официальная статистика сообщает, что в 2017 году в РФ родилось 1689900 детей, из них 5-10% - недоношенные дети. От 50 до 70% этих детей имеют проблемы со слухом и зрением, нарушение функционирования нервной системы, что в дальнейшем приводит к ограничениям жизнедеятельности в сфере обучения, коммуникации, передвижения, самообслуживания. Эти дети попадают в категорию «ребенок с тяжелыми и множественными нарушениями развития». Это от 60 000 до 90 000 детей по всей стране. При этом нет курсов повышения квалификации, нацеленных на обучение специалистов узкопрофессиональным навыкам оказания помощи этим детям и их семьям. Не имея специальных знаний и навыков, специалисты не оказывают своевременную качественную помощь семьям, страдает развитие детей, ухудшается эмоциональное состояние родителей, теряется драгоценное время.
Основная проблема – отсутствие у специалистов необходимых знаний для оказания помощи детям раннего возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития и их семьям. Проблема может быть решена разработкой программы повышения квалификации, обучение по которой возможно на основе он-лайн курса, чтобы большое количество специалистов могло получить знания прямо на рабочем месте, не неся дополнительных материальных затрат.
В настоящее время в РФ открыто около 400 служб ранней помощи, это значит, что около 3000 специалистов, нуждаются в современных знаниях и практических навыках по технологии оказания помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

География проекта

На 1 этапе 9 субъектов РФ: Санкт-Петербург, республика Татарстан, Красноярский край, республика Башкортостан, республика Бурятия, Тульская область, Новгородская область, Пермский край, Архангельская область. На 2-м этапе 20 субъектов РФ, которые проявят инициативу в ответ на предложение обучить специалистов служб ранней помощи.

Целевые группы

1. специалисты системы ранней помощи: психологи, педагоги, логопеды, педиатры, социальные работники, эрготерапевты, физические терапевты