Проекты

Краткое описание

Образование и профессиональная подготовка детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет с целью социальной адаптации в современных условиях в количестве 60 человек. Целевые группы благополучателей - дети инвалиды в возрасте от 14 до 18 лет, зарегистрированные на территории города Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Обучение планируется проводить по следующим направлениям: Флористика и фитодизайн интерьера (16 человек), Основы дизайна (16 человек), Основы визажа (16 человек), Английский язык (16 человек). Ребенок обладает неотъемлемыми правами, такими, как право на жизнь и самоопределение, выбор места жительства, неприкосновенности, образование и другие. Но, есть и те права, которые человек приобретает по мере своего взросления. Чаще всего, они непосредственно зависят от законодательной структуры того государства, в котором родился и вырос ребенок.
Решить проблемы детей-инвалидов поможет доступность дополнительного образования с целью социальной адаптации в современных условиях.
Все преподаватели АНО ДПО «УЦ «Педагогический Альянс» обладают профессиональной компетенцией, то есть способностью эффективно осуществлять свою преподавательскую (обучающую) деятельность. Показателем сформированности этой компетенции является профессиональное мастерство преподавателя, складывающееся из совокупности профессиональных знаний и умений применять на практике эти знания, переносить приобретаемые знания и умения в новые условия обучения, а также положительное отношение к своей профессиональной деятельности. Все преподаватели, задействованные в учебном процессе, имеют высшее профильное образование, опыт практической работы и проходят повышение квалификации не реже чем, раз в три года. Реализация проекта осуществляется на основании Лицензии на осуществление образовательной деятельности №2389 от 24 ноября 2016 года, выданной Комитетом по образованию. Изучение программ осуществляется путем проведения лекционных и практических занятий. После прохождения программы обучения и по результатам сдачи итоговой аттестации, учащиеся получают документ установленного образца АНО ДПО «УЦ «Педагогический Альянс» - выдается сертификат.
Качественные результаты реализации проекта:
• Формирование положительного жизненного настроя детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет;
• Ослабление социальной напряженности среди детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет;
• Обеспечение доступа к качественному профессиональному образованию граждан, детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет для их максимальной адаптации и полноценной интеграции в общество;
• Социальная реабилитация детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет.
Конкретные действия по реализации проекта:
1. Информирование населения о возможности пройти обучение для детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет.
2. Формирование 8 учебных групп по 16 человек в каждой, по программам ДПО
3. Проведение обучения 8 учебных групп по программам ДПО
4. Проведение итоговой аттестации 64 граждан прошедших обучение по программам.

Цель

1. Проведение дополнительного профессионального образования 64 человек детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет с целью социальной адаптации в современных условиях
2. Социальная реабилитация 64 граждан, детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет с целью социальной адаптации в современных условиях.

Задачи

1. Информирование населения о возможности пройти обучение для детей - инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет
2. Формирование 8 учебных групп по 8 человек в каждой группе по программам ДО: Флористика и фитодизайн интерьера , Основы дизайна , Основы визажа , Английский язык
3. Проведение обучения 8 учебных групп по заявленным программам ДПО. Для каждой учебной группы будет проведено 17 занятий по 4 академических часа каждое; общее количество проведенных занятий в рамках проекта 136 занятий/544 академических часа.
4. Проведение итоговой аттестации 64 граждан прошедших обучение по программам дополнительного образования.

Обоснование социальной значимости

Помимо обязанностей, о которых часто твердят родители своим детям, ребенок обладает неотъемлемыми права, такими, как право на жизнь и самоопределение, выбор места жительства, неприкосновенности, образование и другие. Но, есть и те права, которые человек приобретает по мере своего взросления. Чаще всего, они непосредственно зависят от законодательной структуры того государства, в котором родился и вырос ре
Всем известно, что до 18 лет детям-инвалидам не определяют группу инвалидности, им устанавливается общая категория "ребёнок-инвалид". До 18 лет ребёнок-инвалид получает максимальную социальную пенсию по инвалидности, приравненную к 1 гр. инвалидности. При вступлении в совершеннолетие данный статус утрачивается и ребёнок проходит переосвидетельствование уже во взрослом МСЭ. Здесь ему устанавливают группу и определяют степени ограничения. Принятие новых законов, которые направлены на поддержку детей-инвалидов, сейчас достаточно актуальны. Возможность получения образования детям-инвалидам в 2019 году была скорректирована государством, неся новые возможности этому незащищенному сегменту общества. В настоящий момент в России, кроме отсутствия надлежащего образования лиц с ОВЗ, ребенок сталкивается со следующими проблемами:
Недостаток общения со сверстниками и взрослыми людьми.
Нарушение связи с окружающей средой.
Ограничение доступа к информационным технологиям.
Нехватка общения с ценностями культуры и природой.
Дети с ограниченными возможностями испытывают:
низкую самооценку;
им присуща неуверенность в себе;
им тяжело понять и выбрать свою жизненную цель.
Все это ведет к медленному процессу интеграции детей-инвалидов. Решить эти проблемы поможет доступность дополнительного образования с целью социальной адаптации в современных условиях.
Актуальность и социальная значимость проекта: «Образование и профессиональная подготовка детей инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет с целью социальной адаптации в современных условиях»:
реализация мероприятий социального проекта соотносится и дополняет функции, выполняемые органами социальной защиты населения;
наличие инновационных социальных технологий в представленном проекте.
В современном мире образование выступает в качестве одного из основных факторов сохранения и изменения социальной структуры общества, а также социальной, профессиональной мобильности личности. Образование как фактор мобильности в значительной степени повышает возможности восхождения по социальной лестнице, а в целом ряде случаев является его условием

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. дети-инвалиды в возрасте от 14 до 18 лет