Проекты

Краткое описание

Проект МУЗЫКА ДЕТЯМ ориентирован на детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создан на основе социальных программ первого профессионального джаз-клуба Екатеринбурга EverJazz.

Это комплекс культурно-просветительских мероприятий, имеющий как выездной, так и онлайн форматы, направленный на создание условий доступности культурной и творческой жизни для детей-воспитанников детских домов-интернатов.

В рамках проекта организуется цикл мероприятий на территории учреждений (детских домов-интернатов) Екатеринбурга с участием профессиональных музыкантов, проводятся творческие занятия-концерты и мастер-классы по знакомству детей с направлениями музыки, знакомству с ритмом, знакомству с инструментами и взаимодействию музыкантов в ансамбле.

Цикл мероприятий разработан специально под целевую аудиторию (детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) и создан в соответствии с рекомендациями педагогов и психологов при участии музыкантов.
Музыкальная программа основана на композициях известных мультфильмов в джазовой аранжировке.

Цель

1. - Создание условий для успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками организаций (детских домов); - Создание условий доступности к культурной и творческой жизни детям, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; Формирование привычки к слушанию музыки;
2. - Повышение у детей интереса к культуре и музыке, повышение мотивации к творческой досуговой деятельности детей-сирот. Профориентация как возможность знакомства с профессией музыканта;
3. - Духовно-нравственное и художественное воспитание подрастающего поколения; - Развитие способности эмоционального восприятия музыки, развитие эстетических чувств и вкусов;

Задачи

1. Формирование плана мероприятий, ориентированных на воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Разработка программы мероприятий (творческие занятия-концерты и мастер-классы) в соответствии с рекомендациями педагогов и психологов при участии музыкантов.
2. Согласование плана и достижение договорённостей по организации мероприятий: - с учреждениями (детскими домами); - с участниками программы (музыкантами, экспертами);
3. Организация в детских домах цикла мероприятий (занятий-концертов и мастер-классов), ориентированных на воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Обоснование социальной значимости

По данным исследования проблем сиротства в России в рамках проекта «Если быть точным» фонда «Нужна помощь», в Екатеринбурге и Свердловской области 16 930 сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (https://tochno.st/).
Проблема социализации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, существовала всегда.

Отмечается, что вне семьи развитие ребёнка идёт по иному пути, у него формируются специфические черты характера, поведения. Основными причинами, определяющими неблагоприятное психологическое развитие детей - воспитанников закрытых учреждений, можно назвать: нехватка положительного эмоционального опыта, нарушение эмпатийных и эмоциональных реакций, нарушение привязанностей и границ, нарушение самооценки и искажённое восприятие себя, ограниченная сенсорная среда, нарушение познавательных функций.
Воспитанник детского дома, как и любой ребёнок, нуждаются в любви, уважении, самореализации социальном признании. Недостаток социализации в обществе может привести к эмоциональной депривации. Возникает чувство опустошённости, и страха перед переменами, ощущение тревожности, утрачивается чувство безопасности, снижается самооценка и уверенность в своих силах, возникают трудности в общении с окружающими.

В настоящее время, в ситуации серьёзных социально-экономических перемен воспитанники детского дома оказываются особенно уязвимыми. Федеральные и местные власти, а также педагогические коллективы стремятся создать необходимые условия для успешной интеграции выпускников детских домов и интернатов в общество, разрабатывают и применяют на практике новые пути и способы социализации данной категории граждан. Эти проблемы отличаются особой сложностью.

Одним из важнейших составляющих комплекса мер по социализации детей-сирот и детей оставшихся без попечительства родителей, является доступность культурной и творческой жизни, развитие творческих способностей, выявление и поддержка талантов. Художественно-эстетическое воспитание является неотъемлемым условием в процессе становления личности, её полноценности, разносторонности и гармоничности.
Общение с музыкой способствует пониманию искусства, любви к нему, влияет на формирование эстетических чувств и вкусов. С одной стороны – музыка, которую мы слушаем – это отражение нашего внутреннего мира, с другой стороны, то что мы слушаем – влияет на формирование внутренних качеств, духовное развитие личности.
Развивать способность эмоционального восприятия музыки необходимо у всех детей, так как именно в детском возрасте появляется склонность к проявлению чувств, эмоций и, что не менее важно, - непосредственному сопереживанию. Познание музыкального искусства ввиду специфики музыки осуществляется через эмоциональное восприятие. Познание музыки не ограничивается эмоциями. Осмысление эмоционального образного содержания музыки углубляет ее восприятие, воздействует на последующую исполнительскую и творческую деятельность детей.
И особый смысл эта проблема приобретает, когда это ребенок-сирота или ребенок, оставшийся без попечения родителей.

Проект направлен на создание условий доступности к культурной и творческой жизни, повышение у детей культурного уровня, формирование положительной мотивации к творчеству, обогащение и развитие духовного потенциала.

География проекта

Екатеринбург, Свердловская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей