Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на создание в РФ целостной системы наставничества в образовательных организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях. Проект представляет систему подготовки студенческих наставников в субъектах РФ, путем проведения образовательных программ окружного, регионального, городского и федерального уровней, как итога создания Всероссийской ассоциации студенческих наставников и ее последующее курирование АСО России.Проект проводится в партнерстве с Ассоциацией тренеров Российского Союза Молодежи (АТ РСМ), которая работает 6 лет в сфере молодежного тренерества в том числе систем наставничества https://vk.com/atruy. Обучение будут проводить тренеры АТ РСМ, а также представители АСО России
Проект состоит из 7 этапов:
1 этап Проведение окружных Семинаров «Студенческие наставники» в рамках окружных площадок по студенческому самоуправлению, которые проводят региональные отделения АСО России. Такие как школа студ.самоуправления «Поволжские берега» Нижегородская обл. https://vk.com/p_berega, Межрегиональный лагерь студ. самоуправления и личностного развития «Вектор» Ставропольский край https://vk.com/vectorskfo, Дальневосточный студ. форум – «Амурский кампус» https://vk.com/amurcampusforum, всероссийский проект СТУПЕНИ https://vk.com/stupeni_ruy_spb 400 человек (10 площадок)
2 этап Проведение региональных интенсивов по обучению наставников на тему «Обучение команд тренеров и технологов-наставников обр. организации» 200 человек (4 семинара в 4 федеральных округах). С участием опытных в проведение студ.обр. мероприятий региональных команд АСО России. Программа предусмотрена, таким образом, что и участники предыдущего этапа повысят свою квалификацию,и новые участники, не попавшие на предыдущий этап обучениия, будут получать базовое обучение.
3 этап проведение образовательных блоков на тему «Технологии Наставничества» на городских обр.мероприятиях Всероссийский обр. проект«Тренинг- Марафон» ://www.ruy.ru/press/fednews/trening-marafon, охватит 1150 чел (30 субъектов) Программа предусматривает проведение наставнической работы с участниками «Тренинг- Марафона», которые являются студентами обр организаций
4 этап проведение подготовительных обр. вебинаров на тему «Технологии создания корпусов наставников в образовательных организация» (12 вебинаров) мероприятия для технологов-наставников.
5 этап проведение итогового Всероссийского форума наставников обр. организации «Наставники 2.0», опыт проведния подобного форума АСО России и СГУ им П. Сорокина, https://vk.com/sntkomi.
6 этап Создание Всероссийской Ассоциации студ. наставников - 30 корпусов наставников в субъектах РФ.
7 этап Создание и выпуск методического пособия«Технологии работы студенческих наставников»https://vk.com/docs-86018160, а так же создание системы консультационной и методической поддержки деятельности организаторов корпусов наставников на сайте.www.studorg.ru
Подробности в приложении.

Цель

1. Создание национальной системы наставничества в образовательных организациях, путем формирования Всероссийской ассоциации студенческих наставников не менее 30 регионов, которые своей деятельностью обеспечат охват не менее 9 500 наставников и студентов, до конца апреля 2020 года

Задачи

1. Организация обучения наставников и наставляемых образовательных организаций;
2. Проведение Всероссийского форума наставников
3. Создание Всероссийской ассоциации студенческих наставников
4. Организация и сопровождение корпусов настаников,создание методического пособия по созданию и работы корпусов наставничества в регионах РФ

Обоснование социальной значимости

Рынок труда предъявляет к работникам широкий спектр требований, содержание которых зачастую выходит за пределы официальных образовательных программ. Система образования не успевает за динамикой таких запросов. Однако арсенал образовательных организаций зачастую не располагает методами развития подобных компетенций исключительно в рамках аудиторной работы. Особенно остро ощущаете это в колледжах, в связи с чем Президент РФ дал на этот счет отдельное поручение: «Нужно, чтобы колледжи и техникумы обеспечивали не только современную профессиональную подготовку, но и давали гибкие навыки: умение работать в команде, решать творческие, нестандартные задачи» (http://tass.ru/obschestvo/5012763) также указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», также говориться о необходимости создания условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив .
Развитие личностных навыков будущих выпускников на местах будет способствовать сохранению человеческого капитала внутри субъектов, что соответствует задачам «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» № 1662-р, а также «Основам государственной молодежной политики РФ до 2025 года» 2403-р.

Актуальным инструментом решения данной задачи является развитие институтов наставников в образовательных организациях, как одной из формы неформального образования и повышения уровня компетенций выпускников. По данным исследований регионального отделения АСО России в г. Москва: в 11 образовательных организациях столицы система наставничество есть и эффективно работает, в 16 – существует негласная система настаничества, 23 обр. организациях система отсутствуе, готовиться к реализации программы с АСО Москвы в 2019-2020 гг. Т. е. проект «Наставничество 2.0» способствует решению проблемы адаптивности современного образования – расширяет круг надпрофессиональных компетенций, которые необходимы молодым специалистам на рынке труда.
АСО России с 2015 года ведет работу с обр. организациями по внедрению систем наставничества, например работа с СГУ им П. Сорокина, с РНИ «МЭИ»,РНИМУ имени Н. И. Пирогова (Приложение 7.2)
Решение проблемы – в создании разветвленной сети специалистов по студ. наставничеству в субъектах РФ, т.е. создание Всероссийской ассоциации наставников. Такая работа в российских регионах вузах постепенно ведется, но ей нужен системный импульс.

География проекта

Место проведения мероприятий проекта : Москва /Московская область/Ульяновская область/Тверская область/Хабаровский край/Приморский край /Томская область/Республика Коми/Санкт-Петербург/Астраханская область/Республика Удмуртия/Ставропольский край/Челябинская область/Тюменская область. 30 регионов :РФ: Кабардино-Балкарская Республика, Республика Коми, Ставропольский край, Брянская область, Московская область, Камчатский край, Тверская область, Рязанская область ,Брянская область, Пензенская область, Нижегородская область, Ленинградская область, Санкт-Петербург, Москва, Приморский край, Иркутская область ,Белгородская область ,Чеченская Республика, Краснодарский край, Волгоградская область, Республика Дагестан, Амурская область, Республика Татарстан, Калужская область, Свердловская область, Томская область, Иркутская область, Омская область, Республика Татарстан, Республика Удмуртия , Хабаровский край, Ярославская область. Представлены регионы, где имеются партнеры и рег. отделения АСО

Целевые группы

1. Молодежь и студенты