Проекты

Краткое описание

Профориентационный проект-хакатон для школьников, в ходе которого создаются 5 площадок, на которых участники изучают 5 разных профессий.
На площадку приглашаются специалисты-наставники из каждой сферы профессиональной деятельности, и подростки совместно с ними исследуют азы выбранного направления: слушают лекции, участвуют в мастер-классах, выполняют итоговое общее задание.
На выходе каждый участник получает:
• понимание насколько выбранное направление интересно как будущая профессия
• подросток проживает определенные роли (например, руководитель или организатор) и формируется уважение к чужому труду
• происходит работа в команде
Также происходит исследование интеллекта и способностей подростка.

Цель

1. 1. Отработать программу подросткового клуба, направленную на развитие предприимчивого мышления и поведения, и профессионального самоопределения подростка.

Задачи

1. 1. Проведение информационной компании о наборе подросткового клуба, направленного на развитие предприимчивого мышления и поведения, и профессионального самоопределения подростка.
2. 2. Разработка программы для самопознания.
3. 3. Разработка образовательной программы, направленной на развитие предприимчивого мышления и профессионального самоопределения подростка.

Обоснование социальной значимости

80% старшеклассников мечтают о работе, которая будет соответствовать их интересам и склонностям. Почему же многие студенты разочаровываются в своей профессии? Почему 60% выпускников вузов не работают по специальности? Вероятно, причина в том, что многие идут в вуз «за компанию», по совету родителей, следуя моде или результатам ЕГЭ. Иными словами, определяют свое будущее неосознанно. Но для того, чтобы быть счастливым и реализоваться в профессии, нужно уметь нести ответственность за свой выбор и его последствия, независимо от того, можно было их предвидеть или нет.
Проблема современной школы в том, что она занимается подготовкой школьника к сдаче ЕГЭ, но не развитием школьника в более широком смысле. Это ведет к тому, что родители до последнего держат контроль за сдачей экзаменов и упускают вопрос выбора профессии для своего ребенка, что приводит к неправильному выбору и ВУЗА и будущей сферы деятельности. В свою очередь организации не получают сотрудников с необходимой квалификацией, что влияет на неэффективное использование бюджета страны.
На базе детской организации ВРОДО «Искра» в Воронеже, в течении года проводился подростковый клуб для школьников, по развитию необходимых навыков, и по профориентации, а также периодические собрания с родителями на предмет их проблем по данному вопросу. Было опрошено 300 респондентов, родители подростков в возрасте от 13 до 16 лет. Также, в компании АНО ДО «Интерлингва», школа иностранных языков, среди родителей был проведен опрос, в ходе которого удалось составить список трудностей, с которыми стакиваются родители современных подростков.
Основные проблемы, озвученные родителями:
- школа не развивает навыки для предприимчивости школьников, идет заточка только под ЕГЭ;
- ни школьники, ни родители не могут получить объективную обратную связь о индивидуальных особенностях подростка и его зонах профессионального роста;
- нет информационных источниках для школьника о перспективных профессиях и трендах в мире образования и рынка труда;
- нет возможности попробовать профессию до поступления в ВУЗ.
Проект направлен на решение именно этих проблем.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Дети и подростки