Проекты

Краткое описание

Проект предполагает открытие единственного и уникального в своем роде Центра 3П-реабилитации для комплексной поддержки семей, воспитывающих детей после операции кохлеарной имплантации.
3П-реабилитация включает:
1 - Перестройку взаимодействия ребенка с кохлеарным имплантом с семьей на новой сенсорной основе,
2 - Проживание на новой сенсорной основе тех этапов развития, что были прожиты в условиях глухоты,
3 - Перевод ребенка с кохлеарным имплантом на путь естественного развития.
Проект построен как система мероприятий, позволяющих организовать деятельность Центра 3П-реабилитации и за счет внедрения инновационной технологии осуществить переход с пути развития глухого ребенка на путь развития слышащего. Для достижения поставленной цели в рамках проекта предусмотрена реализация следующего комплекса мероприятий:
1. Формирование команды специалистов, их обучение технологии «3П-реабилитация» и стажировка у разработчиков технологии с целью оказания более квалифицированной и качественной помощи семье, воспитывающей ребенка после кохлеарной имплантации.
2. Открытие Центра 3П-реабилитации детей после кохлеарной имплантации и организация информирования семей, воспитывающих детей данной категории, о работе специалистов в Центре 3П-реабилитации, об инновационных технологиях, внедряемых в Центре.
3. Создание отдельного сайта с различным контентом для дистанционной поддержки семей, воспитывающих детей после кохлеарной имплантации и проживающих территориально отдаленно от Центра 3П-реабилитации.
4. Организация индивидуальных и групповых занятий для детей после кохлеарной имплантации и их родителей, с целью прохождения четырех реабилитационных сессий и перехода на путь естественного развития слухового восприятия и речи детей.
5. Дальнейшее сопровождение всех субъектов образовательного процесса детей с кохлеарными имплантами, в том числе и специалистов, работающих в учреждении, в которое поступит ребенок после завершения реабилитации в Центре 3П-реабилитации.
При успешной реализации запланированных мероприятий представленный подход позволит ребенку после завершения реабилитации продолжить дошкольное и школьное образование в среде нормально развивающихся сверстников.

Цель

1. Создание условий для перевода детей после кохлеарной имплантации на путь естественного развития путем внедрения технологии «3П-реабилитация».

Задачи

1. Обучение команды специалистов технологии «3П-реабилитация», стажировка у разработчиков технологии в освоении четырех реабилитационных сессий
2. Информирование профессионального и родительского сообщества о работе Центра 3П-реабилитации, путем разработки информационных буклетов, информационных стендов, проведения информационной кампании в региональных средствах массовой информации.
3. Систематическое проведение основных (четырех) реабилитационных сессий по переводу детей с кохлеарными имплантами на путь развития слышащих детей на специально организованных занятиях, включая реабилитационный потенциал семьи.
4. Организация дистанционной поддержки семей, воспитывающих детей после кохлеарной имплантации, проживающих в территориально отдаленных муниципальных образованиях Омской области, за счет работы сайта и специальной интернет-платформы поддержки родителей.
5. Сопровождение семьи и ребенка с кохлеарным имплантом, прошедших реабилитацию, в образовательных организациях, и специалистов, реализующих программы дошкольного и школьного образования в отношении реабилитированных детей.
6. Трансляция полученного опыта в ходе реализации Проекта и представление результатов деятельности Центра 3П-реабилитации детей после кохлеарной имплантации в среде профессионального сообщества региона.

Обоснование социальной значимости

Метод кохлеарной имплантации (КИ) является современным и наиболее эффективным способом помощи детям с нарушенным слухом, который позволяет кардинально изменить жизнь неслышащего ребенка, весь ход его речевого и психического развития, благоприятно воздействуя на его воспитание и обучение, способствуя его полноценной социальной адаптации. Однако проведение операции не предполагает самостоятельного перехода ребенка на путь естественного развития слуха и речи. Обязательным условием является психолого-педагогическая реабилитация и сопровождение ребенка с КИ и его семьи. Действительно, как отмечают разработчики технологии «3П-реабилитации» детей с КИ (Е.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина, А.И. Сатаева) ребенок после операции является «УЖЕ не глухим, но ЕЩЕ не слышащим». Ему требуется особая специализированная помощь, в результате которой ребенок с КИ научится воспринимать звуки окружающего мира, у него будет сформирован фонематический слух, ребенок научится слышать и понимать чужую речь, сможет активно участвовать в коммуникации. Выбор данной технологии как основного метода реабилитации обусловлен рядом причин. Во-первых, «3П-реабилитация» - это семейная реабилитация, которая позволит вывести на качественно иной уровень взаимодействия ребенка после КИ с его близкими взрослыми на новой сенсорной основе, как со слышащим. Главным содержанием реабилитации является проживание семьей заново на новой сенсорной основе тех этапов раннего онтогенеза, что были прожиты ребенком и близкими взрослыми в условиях глухоты. Во-вторых, главной целью «3П-реабилитации» ставится перевод ребенка с КИ на путь развития слышащего ребенка и естественного развития слуха и речи. В-третьих, правильно организованная реабилитация детей после проведения КИ и успешное прохождение всех реабилитационных сессий является основой успешной интеграции детей в среду нормально развивающихся сверстников. В Омском регионе проживает около 100 имплантированных детей дошкольного и школьного возраста. При этом более 80% детей с КИ продолжают обучение как глухие и слабослышащие дети. Лишь незначительное количество специалистов могут предоставить ребенку с КИ особую специализированную реабилитацию. Большая же часть детей продолжает обучаться по программам для детей с нарушенным слухом и вести образ жизни глухого ребенка. В таком случае резонным является вопрос родителей и специалистов о необходимости проведения операции КИ. Таким образом, в Омском регионе остро стоит вопрос помощи детям с КИ и их семьям.

География проекта

Город Омск, включающий 5 административных округов и Омский регион, включающий 32 муниципальных образования.

Целевые группы

1. 1. Дети после кохлеарной имплантации; 2. Родители, имеющие детей с КИ; 3. Специалисты образовательных организаций, которые сопровождают детей с КИ.