Проекты

Краткое описание

Проект «Я -не Чучело!2020» это продолжение успешного проекта «Я — не Чучело!». Успешного, потому что мы смогли найти самое главное — путь возможного снижения подростковой агрессии и жестокости через театральное искусство. Особенно страшен тот факт, что все эти случаи выливаются зачастую в попытки суицида. В процессе подготовки проекта мы продолжаем получать сообщения о вспышках суицида среди подростков 12 - 16 лет, носящих зачастую массовый характер.
Таким образом мы решили предпринять новое масштабное наступление на проблему, которая становится только серьезнее с каждым годом. Мы сделали выводы. Мы разработали новый план. И команда, которая сформировалась при реализации первого проекта, уверена в успешной реализации и нового проекта.
В рамках проекта «Я - не Чучело!2020» мы так же будем проводить встречи, мастер-классы и тренинги с подростками.
Мы так же будем ставить спектакль, но не по написанной пьесе взрослым автором, а по историям рассказанным самими подростками. Для этого мы объявим конкурс о сборе историй на нашу тематику по всей России. Жанры работы над новым проектом подпадает под определения "Вербатим" и "Сторителлинг".
Так же мы будем продолжать создавать и транслировать социальные ролики по ТВ, которые имеют положительное влияние на тех, кто ещё не знает или не может знать о существовании проблемы подростковой жестокости из интернета и вытекающих из неё буллинга и троллинга.
Травля - увы, не только школьное понятие, поэтому наш проект будет полезен и студентам и молодежи и другим социальным группам.

Цель

1. Решение проблемы подростковой жестокости и её угрожающих последствий через эмоционально - образное воздействие театрального искусства и разговора на языке целевой аудитории.

Задачи

1. Вовлечение подростков в проект, пробуждение чувства соавторства и сопричастности к созданию проекта.
2. Доведение информации о проблеме подростковой жестокости до СМИ, раскрытие истинного её масштаба. Создание эффективной модели взаимодействия СМИ для производства наглядных, современных, актуальных материалов обучающего и мотивирующего характера.
3. Привлечение подростков к участию в проекте, объединение их на почве сопереживания. Распространение позитивных примеров разрешения межличностных конфликтов.
4. Развитие творческого потенциала подростков, направление жизненной энергии в положительное русло.
5. Воспитание нравственных личностных качеств: доброты, желания помогать, сочувствия. Формирование у подростков толерантного сознания. Привлечение внимания взрослого общества к проблемам социального и эмоционального развития подростков и возможностям их решения.

Обоснование социальной значимости

Поколение "А" от слова "агрессия" - так часто именуют героев леденящих душу рассказов о детях-преступниках, об участниках массовых драк, о подростках, которые издеваются над сверстниками и выкладывают видеосъемки в Интернет... На сегодняшний день, проблема неуравновешенности подростков чрезвычайно актуальна. Регулярно в СМИ появляются материалы о фактах жестокости, насилия подростков по отношению к сверстникам, одноклассникам, учителям и попыток суицида. Среди причин этого явления можно назвать социальную разобщенность в обществе, воспитание в неполных семьях, низкий уровень социальной ответственности родителей и т.д.
По данным исследования Института социологии РАН, среди школьников 10-11-х классов почти половина (48%) имеет опыт участия в драках (то же самое указали в своих ответах 21% 7-9-классников, то есть каждый пятый подросток). Что такое вандализм, могут сказать с полным знанием дела и на личном опыте 43% старшеклассников и каждый десятый человек с "неоконченным средним". Каждый пятый старшеклассник (20%) и вдвое меньше их младших товарищей совершали мелкие кражи из магазинов. Очень тревожная цифра: 14% старших школьников и 2% 7-9-классников поставили галочку в строке "избиение с группой человека".
В науке есть понятие "подростковый моббинг" - от английского слова "толпа", означающее организованную коллективную травлю подростка сверстниками. Происходил он во все времена (достаточно вспомнить, например, знаменитый фильм "Чучело"). Но в последнее время его отмечают все чаще. Нередко именно травля становится причиной самоубийств подростков. Раньше дело ограничивалось бойкотом в классе и сплетнями во дворе, сейчас жертва обнаруживает оскорбительные записи в доступных "всему миру" социальных сетях, видео - в общем доступе. То, что порой происходит в виртуальном пространстве, социологи без обиняков назвали "публичными пытками". И призвали к тому, чтобы все-таки создать над подобными вещами общественный контроль.
В рамках проекта организаторы готовы привлечь к обсуждению озвученных тем не только взрослых, но и главных действующих лиц - подростков. В системе образования Калужской области в настоящее время функционируют 374 учреждения. Общее число учащихся 90819 детей. Проект планирует охватить более 5000 человек на этапе реализации проекта в рамках Президентского гранта и ещё более 10000 человек в дальнейшем.

География проекта

г. Калуга, Калужская область, Регионы РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Молодежь и студенты
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5. Лица, пострадавшие от насилия