Проекты

Краткое описание

Изготовление коробов (боксов) для сбора раскрасок и книг от населения с целью последующей передачи их в детские дома. Боксы будут размещаться в прикассовой зоне в книжных магазинах, магазинах детских товаров, также установлены в редакциях периодических детских изданий. Раз в неделю или по мере наполнения боксов собранные экземпляры будут передаваться в местные детские дома. В указанных учреждениях книги будут пополнять библиотеки и раздаваться детям.

Цель

1. Повысить качество жизни воспитанников детских домов и приютов для детей и подростков.
2. Привлечь внимание общественности к вопросу качества оснащения детских домов и способствовать пересмотру стандартов и подходов к оценке приоритетов в этом направлении.

Задачи

1. Изготовить боксы для сбора раскрасок
2. Доставить боксы в места, где будет проводиться сбор раскрасок
3. Напечатать информационные плакаты о проводящейся акции
4. Собранные раскраски передать в учреждения
5. Организовать бесперебойную и постоянную работу схемы проекта
6. Сбор раскрасок в местах установки боксов
7. Распространение рекламно-информационных материалов

Обоснование социальной значимости

Раскраски, являясь расходными материалами редко закупаются для детей за счет бюджетных средств. Возможно привлечь общественность и собирать раскраски для детей и передавать воспитанникам детских домов и приютов для детей и подростков.

Раскраска и процесс раскрашивания оказывают большое влияние на развитие мелкой моторики, и, как следствие, речи и мышления, а также художественного вкуса, воображения ребенка, приучают его к аккуратности, дисциплине, позволяют расширить возможности к самовыражению и дают выход эмоциям. Примерно с трех лет ребёнок начинает активно изучать окружающий мир, с удовольствием рисует и раскрашивает предложенные ему контуры цветов, птиц, животных. Детям более старшего дошкольного возраста рекомендуются так называемые «умные» раскраски, которые помогают овладевать первоначальными навыками грамотности.

Раскраски также очень помогают детям развивать дисциплинированность в себе, так как во время раскрашивания им приходится заниматься однотипной и монотонной работой, для чего требуется усидчивость, потому что здесь нужно довести свое начатое дело до самого конца. Такие занятия помогают развивать самостоятельность и аккуратность, потому что после окончания занятия за собой следует все убрать, разложить по своим местам.

Помимо умственного и физического развития, раскрашивание рисунков помогает лучше понять психологические аспекты личности. Выявление цветовых предпочтений ребенка позволяет раскрыть особенности характера и возможные проблемы. Например, желтый цвет выбирают творческие дети, а оранжевый – легковозбудимые. Красный цвет говорит об открытости, активности и, возможно, об агрессивности в поведении ребенка. Гамма красок, выбираемая ребенком при раскрашивании, отвечает его внутренним потребностям для формирования зрительного восприятия среды, внимания, речи, а также психологического развития.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети и подростки