Проекты

Краткое описание

С 2018 г. мы реализуем проект социально-трудовой реабилитации инвалидов, проживающих в Звенигородском психоневрологическом интернате.
Проведена работа по отбору и мотивации к трудовой деятельности.
Привлечён образовательный партнёр и благотворительные средства для обучения молодых инвалидов в Звенигородском филиале Красногорского колледжа по специальности «Плотник».
Подготовлен реабилитационно-образовательный маршрут, организованы сопровождение и дополнительные занятия, с целью восполнения знаний в области математики и единиц измерения.
В результате, 11 молодых людей с ментальной инвалидностью освоили базовые профессиональные умения, навыки работы с большей частью плотницких инструментов и прошли итоговую аттестацию – получив свидетельство и профессию «Плотник» (120 часов).
В этом году, на территории интерната было приведено в порядок помещение, сделана ревизия имеющегося и составлен список необходимого оборудования для открытия столярной мастерской.
Справка:
В Звенигородском ПНИ проживает 420 инвалидов из которых 120 человек не имеют противопоказаний к лёгкому труду под наблюдением (сопровождением).
На деньги Гранта мы планируем провести закупку недостающего оборудования, инструмента, материалов и запустить столярную мастерскую, где ребята будут заняты творческой работой с живым материалом, смогут получить и закрепить навыки по обработке древесины, получить начальные профессиональные умения в столярном деле.
Но самое главное, ребята смогут получить, на территории Звенигородского ПНИ, интересную и требующего творческого подхода дневную занятость, которая поможет нормализовать их психоэмоциональное состояние, подорванное жёстким карантином.
При этом, если на первых порах 11 ребят, прошедших обучение по профессии «Плотник», рассматриваются как ученики (1 поток), то через 2 – 3 месяца, мы планируем использовать этих ребят в качестве волонтёров в обучении с нуля следующей группы (2 поток), предав обучению в столярной мастерской многоступенчатый характер, когда обучающиеся, находящиеся на второй ступени обучения, помогают в обучении ребят, находящихся на первой, втягиваясь, таким образом не только в процесс овладения профессиональными навыками, но и в волонтёрскую и общественно-полезную деятельность по оказанию помощи последующим потокам, обучающимся в мастерской.
Проект «Умельцы» — инструмент снижения уровня стресса и агрессии среди проживающих в Звенигородском психоневрологическом интернате через обеспечение дневной (трудовой) занятости в столярной мастерской.
В результате реализации проекта мы ожидаем снижение психофизического накала, стресса и агрессии. Ожидаем, что у целевой группы уменьшится тяга к побегам и появится, в условиях полного ограничения социальных контактов, возможность выразить свой творческий потенциал, возможность получить новые навыки в работе с деревом и в декорировании. Возможность приобрести профессиональные умения, которые, в дальнейшем, помогут им трудоустроится на свободном рынке.

Цель

1. Содействие снижению уровню стресса и агрессии среди проживающих в Звенигородском психоневрологическом интернате в условиях ограничительных мер и сужения круга социальных контактов;
2. Содействие развитию системы социальной адаптации и интеграции лиц, проживающих в психоневрологических интернатах;

Задачи

1. Совершенствование материально-технической базы с целью обеспечения проектной деятельности;
2. Формирование групп на основании потребности, возможностей и интересов инвалидов;
3. Организация регулярных занятий в мастерской с учетом многоступенчатого характера трудовой деятельности, обучения и дневной занятости ;
4. Формирование у целевой группы интереса к трудовой и творческой деятельности;
5. Формирование у целевой группы трудовых, сопутствующих бытовых и социально коммуникативных навыков;
6. Формирование у целевой группы мотивационных цепочек, способствующих проявлению разумной самостоятельности;
7. Формирование у целевой группы мотивации к повышению мастерства и осуществлению регулярной трудовой деятельности;
8. Повышение уровня компетенций специалистов, участвующих в проекте за счет реализации профессиональных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
9. Организация взаимодействия с целью обеспечения деятельности мастерской по завершению гранта;
10. Формирование эмпатии по отношению к лицам с психофизическими и интеллектуальными расстройствами через публичные мероприятия их освещение в СМИ (выставки, показательные мероприятия, пробеги и флешмоб);

Обоснование социальной значимости

Новая коронавирусная инфекция, охватившая весь мир, больнее всего ударила по тем, кто и так находится в наиболее уязвимой ситуации. Ментальные инвалиды, проживающие в ПНИ и в обычной то жизни лишены многого из того, что есть в нашей повседневной жизни.
Наша обычная «рутинная» жизнь кажется им волшебным миром, безграничным, удивительным и полным разных событий. Миром где мы общаемся, встречаем новых друзей, реализуем свой потенциал, отдыхаем и работаем.
Последние годы, занимаясь социализацией и интеграцией в социум ребят из Звенигородского интерната, мы обратили внимание на то, с каким удовольствием они помогают нам во всем. С каким энтузиазмом занимаются ездовым спортом, волонтёрят, помогают судьям и юным спортсменам, участвуют в приготовлении пищи и в подготовке спортивных собак.
Им так хочется все успеть и все попробовать.
Реализовать себя.
Получить право на обычную жизнь.
А что же сейчас...?
В условиях новой коронавирусной инфекции все интернаты полностью закрыты на выход для проживающих и вход посетителей, жизнь в них практически остановилась. Нет посещений друзей и родителей (если они есть), нет экскурсий, театров, спорта и соревнований.
Большинство из ребят на территории интерната, вообще НИЧЕМ не заняты!
Нужно ли говорить, что и для психически уравновешенного человека подобная изоляция чрезвычайно вредна, и это подтверждено исследованиями:
https://point.md/ru/novosti/nauka/vrachi-rasskazali-chem-koronavirus-opasen-dlia-psikhiki
А для людей, страдающих расстройством психики, такая социальная изоляция просто губительна!
У наших подопечных значительно повысился уровень стресса, как следствие, ухудшилось психическое состояние и увеличилось количество агрессивных проявлений.
Не имея возможности приложить свои силы к чему-то созидательному, все чаще провоцируются конфликтные ситуации. О побегах стали задумываться даже те, кто никогда не был склонен к нарушению режима. Буквально в июне несколько ребят сбежали из Звенигородского ПНИ на заработки. Остальные в беседах с персоналом так же высказывают намерения бежать.
Из-за отсутствия возможности самореализации, по исследованиям психологов Звенигородского интерната, у подопечных упала самооценка и мотивация, которые и так, в следствии заболевания никогда не была на высоком уровне.
Сегодня как никогда требуется интересное и социально полезное занятие в стенах интерната, чтобы они не чувствовали себя брошенными и никому не нужными.
Справка: В Звенигородском интернате из 420 проживающих работают не больше 60 человек – это в основном низкоквалифицированный труд (мойка полов, мойка посуды, переноска грузов, уборка территории).
70% подопечных интерната малограмотные или совсем безграмотные, что сильно осложняет их обучение и трудоустройство. Любые новые навыки осваиваются с огромным трудом, требуют больших временных и ресурсных затрат из-за основного заболевания подопечных.
Основное заболевание – это умственная отсталость, расстройство аутистического спектра и шизофрения, отягощаются множеством сопутствующих заболеваний, таких как: проблемы с желудочно-кишечным трактом, давлением, сахаром, эпиактивностью и т.д., что ещё больше затрудняют трудоустройство подопечных, которым рекомендован облегчённый труд под контролем.
Все поиски работы, даже до карантина, заканчивались неудачно, так как нет предприятий, в транспортной доступности, готовых организовать рабочие места для такой категории инвалидов, а для организации дневной занятости в стенах интерната, у бюджетного учреждения нет средств.
Сейчас, в условиях ограничительных мер и отсутствии возможности свободного выхода, такие поиски вообще потеряли смысл.
В прошлом году, на базе Красногорского ПТУ, нам удалось обучить этих ребят по профессии плотник. В процессе обучения мы поняли, что ребятам ремесло нравится, и обучение спорится, в первую очередь от понимания своей нужности, творческого и индивидуального подхода наших преподавателей.
Ребята увлечены!
Ребята многому научились.
Они хотят работать, у них есть желание реализовывать себя в творческой профессии и приносить пользу обществу и людям.
Наш проект направлен на обеспечение дневной занятости в столярной мастерской, что поможет направить их энергию в нужное русло и тем самым снизить уровень стресса и агрессии.
Стабильная занятость даст большую уверенность в жизненных перспективах, интересную и творческую занятость на территории интерната, которая не будет зависеть от ограничительных мер, и будет способствовать выравниванию психоэмоционального состояния людей, проживающих в Звенигородском психоневрологическом интернате, имеющих психические и интеллектуальные расстройства

География проекта

г. Звенигород

Целевые группы

1. Инвалиды с психофизическими и интеллектуальными расстройствами в возрасте 18 – 50 лет, проживающие в Звенигородском психоневрологическом интернате, и не имеющие противопоказаний к лёгкому труду под наблюдением (сопровождением) специалиста в количестве 120 человек;