Проекты

Краткое описание

После выпуска из учреждений интернатного типа дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, сталкиваются с проблемой выбора будущей профессии. В большинстве своем это вызывает трудности, связанные с отсутствием ориентиров для определения направления жизненного пути. У выпускников слишком мало информ. об актуальных предложениях на рынке труда.
Отсутствие информ. о своих правах, льготах, возможностях, не дает таким детям эффективно взаимодействовать с профильными социальными структурами. Дети фактически остаются наедине со своими трудностями, и далеко не всем удается найти выход.
РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА: недостаточное внимание, уделяемое вопросам соц. адаптации детей, отсутствие системного и индивид. подхода к выявлению первичных профессиональных навыков у воспитанников интернатных учреждений.
Благотворительная программа «Светлое будущее» разработана с целью расширения возможностей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 14-18 лет в сфере их профессиональной ориентации путем организации и проведения серии мероприятий:
- благотворительной акции по сбору целевых пожертвований (масштабирование ранее стартовавшей акции (с 01.10.2020) за счет увеличения числа установленных ящиков для сбора пожертвований и ролл-апов с активным QR-кодом);
- профориентационных занятий для детей 14-16 лет на базе городов профессий главного партнера проекта Группы компаний «КидБург» (за счет собранных пожертвований).
Программа занятия включает в себя следующие блоки:1.Тест Климова: направлен на выявление сфер деятельности, которые в наибольшей мере подходят типу личности ребенка; 2.Выбор учебного заведения: пройдя профориентацию и определившись с интересующей сферой, дети приступят к поиску учебного заведения на портале Учеба.ру;3.Трудоустройство: знакомство с сайтом hh.ru, поиск вакансий по региону, релевантная настройка фильтров;4.Резюме: дети научатся правильно составлять резюме, узнают, на что работодатели обращают внимание в первую очередь при изучении резюме. Участники заполняют шаблоны и забирают их с собой;5.Собеседование: дети познакомятся с основными типами собеседований и попробуют пройти их в группах по 5 человек.Продолжит.1-5 блоков: 90 мин.6.Практика в городе профессий: дети примерят на себя профессии согласно их типу личности (40 мин.).Ранее данная программа была апробирована на площадках детского города профессий «КидБург» и получила экспертизу АППО.
- серии консультаций для детей 17-18 лет по вопросам их будущей жизни вне стен интернатного учреждения. Будут записаны 5 видеороликов (45 мин. каждый) по след. темам:
1.актуальные правила поступления в вузы; 2.финансовая грамотность; 3.доп. гарантии по соц. поддержке выпускников интернатных учреждений; 4.трудоустройство; 5.перечень важных советов «От взрослого взрослому». Видеоролики сопровождаются ссылками на упоминаемые НПА, полезные сайты и Интернет-порталы.
ЦЕЛЕВОЙ ПОКАЗАТЕЛЬ: 276 детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей,принявших участие в мероприятиях проекта.

Цель

1. Содействие профессиональному становлению, выявлению и развитию природных дарований 276 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 14-18 лет путем организации и проведения серии мероприятий (профориентационных занятий для детей 14-16 лет; записи обучающих видеороликов для детей 17-18 лет) в рамках Благотворительной программы «Светлое будущее»

Задачи

1. Разработка методического материала проекта: «дорожной карты» масштабирования благотворительной акции по сбору целевых пожертвований, лекционного курса, на основе которого будут записаны 5 обучающих видеороликов
2. Увеличение объема собранных пожертвований, направляемых на организацию профориентационных занятий для детей 14-16 лет на базе региональных образовательных центров ГК «КидБург» , за счет масштабирования благотворительной акции и проведения широкой информационной кампании
3. Проведение профориентационных занятий для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте 14-16 лет на базе региональных образовательных центров ГК «КидБург»
4. Усвоение детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, в возрасте 17-18 лет основных правил самостоятельной жизни в ходе просмотра 5-ти обучающих видеороликов
5. Подведение итогов реализации проекта, доработка методического комплекса

Обоснование социальной значимости

По данным сайта Усыновите.ру (http://www.usynovite.ru/statistics/2018/), на 31 декабря 2018 г. в Федеральном банке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, содержатся сведения о 47 242 детях, открытых для семейного устройства. К ним стоит также добавить выявленных, но не устроенных детей. Этот контингент состоит из ребят, которые не изъяты из семьи после лишения родительских прав, находятся в приютах, медицинских учреждениях, учреждениях Министерства внутренних дел и т. д. Иначе говоря, вопрос с их определением в учреждения интернатного типа находится на стадии решения. Нельзя не отметить, что в целом с 2004 г. численность данной социальной группы сократилась почти в 3 раза (http://www.usynovite.ru/statistics/2004/amount/), неизменным осталось одно – дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, рано или поздно сталкиваются с целым комплексом проблем, которые носят социально-психологический характер. Их возникновение предопределено социальным статусом ребенка в детском доме или интернатном учреждении – он фактически «ничей». Ребенок испытывает нехватку участия взрослых в своей жизни, поскольку в детских домах внимание воспитателей, педагогов и специалистов по социальной работе рассредоточено в пределах группы ребят. Дети привыкают к такому отношению со стороны взрослых – они не осознают ценность своей личности, не проводят работу над ее сильными и слабыми сторонами, боятся брать на себя ответственность, предаваясь иждивенчеству. Данные психологические проблемы в совокупности с частым отсутствием хорошего образования становятся препятствием на пути интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, во взрослую жизнь. В профессиональном плане таким детям сложно привыкать к трудовой дисциплине и служебным обязанностям, удержаться на рабочем месте.
РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА: отсутствие методики выявления первичных профессиональных навыков у воспитанников учреждений интернатного типа с учетом особенностей их личности; недостаток времени и физических возможностей у работников учреждений интернатного типа для выявления индивидуальных особенностей каждого ребенка, его сильных и слабых сторон; как следствие, низкий уровень социализации и адаптации воспитанников учреждений интернатного типа.
Серия мероприятий Благотворительной программы «Светлое будущее» направлена на решение следующих задач:
1. формирование ответственной и самостоятельной личности представителей целевой аудитории проекта, укрепление ее самоценности;
2. формирование у целевой группы проекта устойчивой мотивации для достижения целей;
3. помощь в формировании первичных профессиональных навыков, расширение горизонтов самопознания и творческого потенциала;
4. создание возможностей для развития полученных навыков и перехода к самообеспечению в дальнейшем;
5. оказание поддержки детям в целеполагании и выборе эффективных стратегий достижения целей. По окончании профориентационной программы планируется оказывать поддержку в трудоустройстве детям, выразившим желание работать в свободное от учебы время, как в течение учебного года, так и в каникулярное время.
Целевую аудиторию проекта составляют дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 14 до 18 лет, которые ранее принимали участие в мероприятиях Фонда: Конгрессе «Светлое будущее» (https://frspp.ru/projects/bright-future/), выездных интенсивах, проходивших в рамках интернатных учреждений. Всего: 288 ребенка (список детей с указанием интернатных учреждений прикреплен к заявке).
По официальным данным Генеральной прокуратуры РФ жизнь 90% этих детей после выпуска из учреждений интернатного типа складывается по следующей схеме: 10% – заканчивают самоубийством, 40% – втянуты в преступную жизнь, 40% – становятся асоциальными людьми.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ реализации Благотворительной программы «Светлое будущее»: как минимум, 276 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не последует данной схеме и обретут свое место в жизни.

География проекта

География базовых мероприятий проекта (благотворительной акции и профориентационных занятий для детей 14-16 лет): Москва, Московская область, г. Санкт-Петербург, Ростовская область, Самарская область, Нижегородская область, Новосибирская область. Данные субъекты РФ были выбраны исходя из партнерства Проекта с Группой компаний «КидБург», которая присутствует в обозначенных регионах. География целевой аудитории проекта: Алтайский край, Астраханская обл., Владимирская обл., Ростовская обл., Ульяновская обл., Тульская обл., Чувашия, Красноярский край, Хабаровский край, Рязанская обл., Курская обл., Калужская обл., Москва, Санкт-Петербург, Костромская обл., Калининградская обл., Удмуртия, Республика Тыва, Новосибирская обл., Мордовия, Смоленская обл., Забайкальский край, Республика Крым, Республика Саха (Якутия), Сахалинская обл. и другие (подробнее с географией ЦА проекта можно ознакомиться в прикрепленной таблице_Реестр_).

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте 14-18 лет, проживающие в интернатных учреждениях