Проекты

Краткое описание

На региональной конференции "Актуальные проблемы экспертизы временной нетрудоспособности, медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов", которая проходила 4.04.2018 года в ОКБ г. Иркутска, были озвучены следующие данные: у детей в нашем регионе ведущие причины первичной детской инвалидности стабильны: психические расстройства и расстройства поведения, врожденные аномалии, деформации и хромосомные нарушения, болезни нервной системы. Суммарно они составляют почти 70% всех причин первичной детской инвалидности: на первом месте (34%)– нарушения психических функций, на втором – нарушения нейромышечных, скелетных и связанных с движением функций, третьем - функций эндокринной системы и метаболизма, четвертом – сенсорных функций.
Более 86% детей-инвалидов живут в семьях, и нуждаются в общении со сверстниками, специалисты отмечают, что остро стоит проблема недостатка реабилитационных образовательных и развивающих центров для детей с ОВЗ, что увеличивает риск инвалидизации в школьном возрасте. Заместитель министра образования Иркутской области М.А. Парфенов сообщает, что число обучающихся детей с ОВЗ за два года увеличилось почти на две тысячи. В области функционирует система специального (коррекционного) образования, которая развивается в двух направлениях: дифференциация (37 коррекционных учреждений с 4 862 обучающимися) и инклюзивное обучение. Специальные классы созданы в общеобразовательных муниципальных учреждениях области. Более 1200 таких классов было открыто в прошлом году. Теперь в них учатся свыше 8 600 детей с интеллектуальными нарушениями, создаются отдельные классы для детей с нарушениями речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, но далеко не все дети готовы обучаться в них в силу имеющирхся проблем в социализации.
Наш Центр социально-психологической реабилитации "Радуга надежды" поможет раскрыть реальный уровень жизненных возможностей детей с ОВЗ. Занятия в Центре помогут научиться общаться со сверстниками, обрести уверенность в своих силах, развить самоуважение и самостоятельность, подарят здоровые эмоции. Создание социально-психологической реабилитации "Радуга надежды" актуально поскольку дети с ОВЗ, которые не посещают образовательные организации, смогут на базе Центра безвозмездно получать необходимую психолого-педагогическую помощь в развитии социальных навыков. Для этого у нас созданы необходимые условия для особых детей. Очень важным считаем, введение занятий для детей-инвалидов в возрасте 6,5-9 лет, которые еще не готовы к школе, но не могут получить помощь в ДОО, поскольку им необходимы особые условия и специалисты. Мы предлагаем в рамках проекта "Радуга надежды" создать комфортную модель подготовки к школе, отражающую преемственность дошкольного и школьного образования. Детей будем социализировать и адаптировать к учебной деятельности, проводя интегрированные занятия с обязательным чередованием видов деятельности и релаксацией в сенсорной комнате.

Цель

1. Оказание социально-психологической реабилитации и подготовка к школе детей с ОВЗ, не посещающих массовые образовательные организации в возрасте с 6,5 - 9 лет.

Задачи

1. Создать комфортные условия для социально-психологической реабилитации детей с ОВЗ при подготовке к школе
2. Реализовывать индивидуальные образовательные программы, учитывая возможности здоровья и способности детей с ОВЗ.
3. Развивать потенциал взаимоотношений конструктивного сотрудничества с родителями в рамках работы лекотеки и консультаций семейного психолога.
4. Оказывать методическую и консультационную помощь коллегам из других образовательных организаций в решении вопросов преемственности дошкольного и школьного инклюзивного образования
5. Дать возможность детям с ОВЗ, не посещающих массовые дошкольные образовательные организации, подготовиться к школе

Обоснование социальной значимости

Сегодня активно поддерживается идея инклюзивного образования и в детском саду и в школе. Работа ранней помощи для детей с ОВЗ в нашей организации эффективно продолжается, благодаря поддержке Фонда Президентских грантов, который на начальном этапе оказал нам существенную помощь. Мы продолжаем работать и безвозмездно оказывать помощь необходимую для малышей раннего дошкольного возраста. Показателями успешности проекта считаем истории малышей, которые после нашего Центра смогли пойти в инклюзивные группы муниципальных садов.
Однако не всегда есть возможность у ребенка-инвалида, посещающего инклюзивную группу в детском саду попасть в инклюзивный класс в школе. Проблема в том, что учебная деятельность предполагает совершенно иные формы работы с ребенком. Поэтому "особому" малышу, как правило после детского сада требуется еще один (а то и два-три года!) для того, чтобы пойти в школу, даже в коррекционную. Мы для таких ребят в возрасте 6,5-9 лет предлагаем подготовку к школе в нашем Центре социально-психологической адаптации и реабилитации "Радуга надежды". РАДУГА у нас ассоциируется с разнообразием форм и методов работы, интегрированными занятиями, которые дают НАДЕЖДУ ребенку с ОВЗ благополучно и комфортно подготовиться к школьной жизни. Для детей с ОВЗ в возрасте 6,5-9 лет, которые не посещают массовые образовательных организаций, мы предлагаем в нашем Центре занятия в микрогруппах (для социализации) и индивидуальные занятия по сенсорному развитию, адаптивной физкультуре, ритмоплатике и логоритмике, интегрированные занятия по познавательному развитию, а для их родителей будет создана служба психологической поддержки, в рамках которой с ними будет работать семейный психолог . Также считаем очень важной формой работы с родителями - работу лекотеки, которая существенно повысит педагогический потенциал родителей особого ребенка и даст возможность использовать развивающие пособия, которые сложно закупить семье самостоятельно.

География проекта

Иркутск

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Многодетные семьи