Проекты

Краткое описание

Проект деятельности инклюзивного центра «Корабль веры» направлен на социокультурную реабилитацию инвалидов по зрению и раннее развитие детей с ментальными нарушениями. Актуальность создания инклюзивного центра для незрячих и семей, воспитывающих детей с ОВЗ, подтверждается данными отчетной статистики Виртуального филиала Русского музея при храме Новомучеников и исповедников Российских за 2016-2018 г.г., по которой определяются основные представители целевой аудитории культурных мероприятий: дети до 12 лет и посетители с ограниченными возможностями здоровья по зрению. Учитывая, что одной из самых незащищённых групп населения являются инвалиды по зрению, в проекте предложена программа социокультурной реабилитации слепых с привлечением волонтеров. Экскурсии и туристические поездки, хоровые занятия и концерты, обучение колокольному звону и пластилинографии помогут создать условия для самореализации незрячих, предоставить возможность неформального общения, расширения кругозора, обмена впечатлениями, привлечь к активному образу жизни. Развитию инклюзивного взаимодействия в обществе будет способствовать и работа волонтеров в семейной студии «Солнечная колыбель». В рамках воскресных семейных встреч проект объединит здоровых детей и детей с особенностями ментального развития: хромосомной патологией (болезнь Дауна), органическими поражениями нервной системы, церебральным параличом, расстройством акустического спектра. Под руководством профессионалов будут проводиться развивающие занятия в игровой, музыкальной и театрализованной форме. На инклюзивной игровой площадке дети в комфортной и безопасной среде будут учиться устанавливать контакты друг с другом и со здоровыми детьми. Для родителей будут организованы консультации психологов и педагогов по правильному взаимодействию с детьми с ОВЗ. Новая форма дошкольного образования – лекотека - поможет особым детям развиваться и налаживать коммуникацию с миром. Посещать лекотеку будут 30 семей с детьми, для которых будут организованы в игровой форме индивидуальные и групповые занятия дефектолога, логопеда и психолога. Проблемы социализации и реабилитации незрячих и семей с детьми, имеющими особенности ментального развития, диктует необходимость широкого привлечения внимания общества. Научные доклады об опыте реализации проекта, основанные на данных мониторинга социальных эффектов, будут представлены на научных конференциях для широкой аудитории специалистов.

Цель

1. Содействовать социокультурной реабилитации и интеграции в общество людей с инвалидностью по зрению.
2. Содействие раннему развитию детей с ментальными нарушениями.

Задачи

1. Создание условий для социокультурной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению.
2. Организация доступного туризма для лиц с ограниченными возможностями по зрению.
3. Привлечение волонтеров к развитию инклюзивного взаимодействия в обществе.
4. Анализ и мониторинг социальных эффектов проекта.
5. Информационное продвижение результатов проекта.
6. Оказание коррекционно-педагогической помощи ребёнку с использованием игротерапевтических методов и приёмов

Обоснование социальной значимости

Состояние здоровья детского населения в нашей стране ухудшается с каждым годом, переходя из раздела медицинской проблемы в социальную. По данным Росстата: доля здоровых новорожденных за последние годы снизилась с 48 % до 26 %. До 86 % новорожденных имеют неврологическую патологию (перинатальное поражение ЦНС). Возрастает количество детей, родившихся с генетическими аномалиями. Так диагноз "синдром Дауна", впервые зарегистрированный в Чувашской Республике возрос от 111 (2009 г.) до 129 (2014г.) по статистическим данным, опубликованным на сайте Минздрава РФ: https://www.rosminzdrav.ru/documents/9479-statisticheskaya-informatsiya-za-2014) .
Для раннего развития и реабилитации детей, имеющих особенности ментального развития, необходимы как помощь специалистов психолого-педагогического сопровождения, так особое инклюзивное пространство для совместного общения со здоровыми детьми.
Учитывая, что среди посетителей программ социокультурной реабилитации при храме значительную долю составляют люди с психофизическими нарушениями: слепые и слабовидящие, дети с задержкой психического развития, а также социально незащищенные группы людей необходимы анализ и мониторинг мнения целевой аудитории. К примеру, нами проводились опросы слепых жителей Чувашской Республики, о том, какие направления в культурной жизни современного общества наиболее им интересны. Самыми частыми предложениями незрячих были просьбы по организации занятий хорового пения, совместных туристических поездок и экскурсий. Таким образом, основными проблемами слепых являются нарушения связи с внешним миром, ограниченная мобильность, редкость контактов с обществом, недоступность культурных ценностей. Эти проблемы являются следствием не только субъективного фактора, в качестве которого выступает состояние физического и психического здоровья человека с нарушением зрения, но и объективных факторов недоступности музеев и культурных центров, общественного транспорта. Незрячий человек может быть способен и талантлив, но обнаружить способности и дарования, развить их, мешает неравенство возможностей. Для развития творческого потенциала слепых необходимо организовывать художественные студии и кружки, соответствующие направленности их возможностям и интересам. Практические аспекты опыта проведения социокультурной реабилитации инвалидов полезны для информирования российских специалистов по адаптации музейной среды.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. слепые и слабовидящие
2. дети с ментальными нарушениями
3. Многодетные семьи
4. молодые семьи
5. сотрудники музеев России
6. Молодежь и студенты