Проекты

Краткое описание

Проект по социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовке их к самостоятельной взрослой жизни, поддержке выпускников сиротских учреждений в момент перехода к самостоятельной жизни и до достижения ими возраста 23 лет. В рамках проекта будет оказана социально-педагогическая поддержка:
- 285 воспитанникам учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- 110 выпускникам этих учреждений
- 30 детям и подросткам, воспитывающимся в семьях группы риска.
Всего: 425 человек.
До 80% целевой группы – дети, подростки и молодые взрослые с нарушениями развития, ограниченными возможностями здоровья или особыми образовательными потребностями.
Работа с целевой группой будет построена по принципу индивидуального сопровождаемого наставничества. В качестве наставников в проекте примут участие 425 добровольцев из числа граждан РФ, проживающих на территории реализации проекта: в Москве и Московской области, Тульской областии и Санкт-Петербурге.
На момент начала проекта 242 пары наставник-подопечный уже являются участниками программы наставничества и 183 пары присоединятся к проекту за время его реализации.
Механизм реализации: привлечение, отбор и подготовка наставников; анкетирование детей и подростков; формирование пар наставник-ребенок; постановка целей; организация работы в паре, направленное на достижение позитивных изменений для ребенка, развитие навыков; методическое, психологическое, информационное сопровождение участников; организация мероприятий (образовательные, обучающие, профориентационные, мотивационные мероприятия для детей, подростков и молодых людей из числа выпусников детских домов, работа ресурсной группы для наставников), оценка эффективности проекта.
Информационное сопровождение будет осуществляться на сайте организации, в соцсетях, партнерских ресурсах, федеральных и региональных СМИ.
В результате реализации проекта повысится уровень социальной адаптации и социально-бытовой готовности к самостоятельной жизни у участников, что будет проявляться в развитии социальных, коммуникативных, бытовых навыков; стабилизации общего эмоционального состояния; снижении рискованного поведения, повышении мотивации к получению образования и профессиональной реализации, повышению качества жизни у выпускников сиротских учреждений.
Социальный эффект: проект внесет вклад в снижение остроты проблемы социального сиротства в России, будет способствовать вовлечению активных граждан в программы длительного регулярного волонтерства, информированности населения о проблемах социальной адаптации детей-сирот и путях их системного решения . Новые возможности, знания и навыки, изменения на ценностном уровне, новые продуктивные и устойчивые модели поведения позволят участникам полноценно интегрироваться в общество, реализовывать свой потенциал, строить устойчивые отношения, передавать позитивный опыт следующим поколениям.

Цель

1. Социальная адаптация и подготовка к самостоятельной жизни детей, подростков и молодых людей в возрасте от 7 до 23 лет, нуждающихся в поддержке.

Задачи

1. Отбор и подготовка добровольцев - наставников
2. Организация и реализация индивидуального наставничества
3. Обеспечение психологического, методического, информационного сопровождения пар наставник-ребенок
4. Организация мероприятий
5. Организация информационного сопровождения проекта
6. Оценка эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в учреждениях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей воспитываются около 50 тысяч детей в России. Несмотря на то, что большое количество детей было устроено в замещающие или приемные семьи, вопросы социальной адаптации детей-сирот и выпускников детских домов продолжают быть тем более актуальными, что в учреждениях остаются дети, которых сложно устроить в семьи - подростки старше 12 лет, дети с ограниченными возможностями здоровья. Согласно статистике, подавляющее большинство таких детей и подростков сталкиваются с серьезными проблемами в процессе взросления и перехода к самостоятельной жизни, связанными с отсутствием или недостатком персонального внимания со стороны значимого взрослого. Для них характерны:
- отсутствие навыков и знаний, позволяющих вести самостоятельную жизнь
- трудности в формировании межличностных отношений
- неадекватность самооценки
- неспособность к целеустремленным действиям
- отсутствие мотивации к долгосрочным целям (в т.ч. к получению образования и профессии)
- низкая познавательная активность
- высокий риск приобщения к криминогенной среде, употреблению алкоголя или наркотиков.
Становясь взрослыми, такие дети и подростки передают негативный опыт и деструктивные модели поведения следующим поколениям.
В данном контексте индивидуальное наставничество становится одним из самых эффективных способов социально-педагогической поддержки детей и подростков. Технология, когда в пару ребенку подбирается взрослый доброволец-наставник, прошедший специальное обучение, который на долгосрочной и регулярной основе работает с ним при постоянной поддержке психолога, доказала значительный положительный эффект на все сферы развития детей и подростков. По данным ежегодных исследований программы «Старшие Братья Старшие Сестры» 100% детей и подростков, у которых есть наставники, уже в течение первого года общения повышают уровень социализации, более успешно учатся и трудоустраиваются. Отмечается положительная динамика у детей и подростков по таким показателям как самооценка, самостоятельность, ответственность, организованность, коммуникативные навыки, познавательная активность и другие. 98% подопечных считают наставников одними из самых важных людей в жизни.
Позитивные результаты участия в программе подтверждаются данными исследований выпускников, проведенными нашей организацией в 2019 году - все участники иследования - выпусники детских домов, принимавшие участие в программе наставничества, подтвердили, что их жизнь изменилась к лучшему.
В 2019 году методика индивидуального сопровождаемого наставничества получила подтверждение сооветствия стандарту доказательности практик в сфере детства, реализуемому в России АНО "Эволюция и филантропия".
Наш опыт работы в Москве, Санкт-Петербурге, Московской и Тульской областях подтверждает, что наставничество является одним из самых эффективных методов, влияющих на будущую успешность детей и подростков в трудной жизненной ситуации.
Запрос на наставничество регулярно растет со стороны семей и учреждений для детей-сирот как в регионах, где программа уже реализуется, так в других регионах РФ.

География проекта

Центральный федеральный округ: г. Москва, Московская область, Тульская область, Северо-западный федеральный округ: Санкт-Петербург

Целевые группы

1. воспитанники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 7 до 18 лет
2. выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 18 до 23 лет
3. дети, подростки и молодые люди с ограниченными возможностями здоровья или особыми образовательными потребностями в возрасте от 7 до 23 лет
4. дети и подростки, воспитывающиеся в замещающих, многодетных, неполных и/или неблагополучных семьях в возрасте от 7 до 18 лет