Проекты

Краткое описание

Основная идея - создание и показ выездных спектаклей развивающего, обучающего и просветительского характера, с интерактивным действием. Театр, который приезжает в образовательные учреждения, привозит сказку... Сказка про Царицу Осень которая рассказывает про полезные и ядовитые грибы. Ребёнок не только научиться различать грибы, но поможет героям собирать опавшие листья, находить листья берёзы,клёна и дуба . Спектакль об Академии клеточки и линеечки, покажет о необходимости учения. Дети будут соревноваться в скорости собирания портфелей, составления слов из мягких букв. Развивающие сказки, где зритель полностью погружается в действие. Все участвуют в представлении и взрослые, и дети. Спектакль развивает креативное мышление. Обучает родителей, педагогов приёмам творческого воспитания и разрешения конфликтов с детьми, развивает творческое мышление. Целевая аудитория - дошкольники всех возрастных групп и младшие школьники , 1- 4 классы. Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Именно в этом возрасте закладываются основы всестороннего, гармонического развития ребенка. За период работы проекта, репертуар постановок будет меняться 3 раза у дошкольников и 3 раза у школьников, что в общей сложности составит 6 сценариев на различные тематики, которые пройдут "гастролью" по 8 общеобразовательным школам и 15 дошкольных образовательных учреждений города. Охват будет составлять ровно 50% существующих образовательных учреждений города, вторую половину планируем охватит в продолжении проекта на следующие года. Один спектакль могут посмотреть от 50 до 100 человек, в зависимости от величины зала в учебном заведении. В общей сложности проект охватит примерно 4000 учеников младших классов и дошкольников. Проект поможет успешно решить многие воспитательные, образовательные задачи и развить художественный вкус, который будет способствовать формированию эстетического сознания человека. Чтобы взрослый человек стал духовно богатым, надо обратить особое внимание на эстетическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста. Проект поможет сформировать позитивное отношение к окружающему миру и его явлениям, научить детей слушать, воспринимать, пересказывать, сочинять и укрепит чувство уверенности в своих силах.

Цель

1. Содействие эстетическому воспитанию и просвещению дошкольников и школьников младших классов. Помощь в развитии творческой личности и привитие любви к театру с младшего дошкольного возраста.

Задачи

1. Разработка сценариев и организационная подготовка к их показу.
2. Создание материально-технической базы театра, подготовка сценарного реквизита.
3. Проведение образовательных спектаклей в детских садах и школах города Магадана

Обоснование социальной значимости

Магадан - областной центр на Дальнем Северо-Востоке РФ. Имеет 2 театра: Музыкально-драматический театр им. Горького и кукольный театр. Ни ТЮЗА , ни другого подобного театра для детей нет. А если еще учитывать региональный компонент - 10 месяцев зимы, то можно сделать вывод, что для маленьких детей высокое искусство театра недоступно....
Так ещё на XXI международном фестивале в г. Пскове наш президент В.В. Путин призывал ликвидировать "театральную дискриминацию" малых городов и отдаленных населенных пунктов. По мнению главы государства, в России никто серьезно не занимается воспитанием у подрастающего поколения хорошего художественного вкуса, о чем говорит и практически полное отсутствие современных театров юного зрителя. "Надо воспитывать новое поколение зрителей, умеющих понимать и ценить театральное, драматическое, музыкальное искусство, - призвал Путин "Такое положение нужно менять. Нужны серьезные качественные постановки для детей и подростков,...", - убежден глава государства.
Один из участников заседания, руководитель Саратовского театра юного зрителя Анатолий Барсуков заговорил о недостаточной поддержке именно детских театров. "Детские учреждения зачастую требуют даже большего финансирования, чем театры для взрослых, так как школьники хотят видеть чудо и волшебство. Поэтому в России необходима адресная государственная поддержка театров" Президент согласился с ним, призвав регионы обратить внимание на грантовое стимулирование детских театров и на развитие гастрольной деятельности
Создание образовательного театра еще один выход из создавшейся проблемы. Детское творчество — одна из актуальных проблем дошкольной педагогики и детской психологии. Ее исследовали Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, и многие др. Так же и один из основных принципов ФГОС ДО - развитие творческой личности. Как же развить творческую личность? Как помочь детям познать мир, накопить опыт общения, развить творческие способности, накопить мудрость?
Приобщить детей к театру! Можно в каждом саду реализовывать программы по театральной деятельности. Но всегда чего то не хватает - то денег, то педагогов, то времени. Театр всегда был мостиком между воспитанием, образованием и развлечением. Театр в качестве образовательного средства дает возможность оказать воздействие на поведение детей,их поступки и мировоззрение.
Символично, что рождение идеи проекта и начало его реализации совпадают с объявленным в Российской Федерации Годом Театра.

География проекта

г. Магадан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья