http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Бадминтон - спорт для всех: оздоровление детей с нарушениями слуха и речи средствами спорта.

  • Конкурс Второй конкурс 2020
  • Грантовое направление Охрана здоровья граждан, пропаганда здорового образа жизни
  • Номер заявки 20-2-004909
  • Дата подачи 06.04.2020
  • Запрашиваемая сумма 958 316,00
  • Cофинансирование 516 870,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 475 186,00
  • Сроки реализации 01.09.2020 - 01.07.2021
  • Организация ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ФЕДЕРАЦИЯ БАДМИНТОНА ГОРОДА КЕМЕРОВО"
  • ИНН 4205150830
  • ОГРН 1084200001588

Краткое описание

Федерация бадминтона г. Кемерово (ФБК) ведет активную работу по популяризации и развитию бадминтона. В настоящее время при поддержке Фонда президентских грантов ФБК проводит подготовку детей с нарушениями слуха и речи к командным соревнованиям, которые состоятся в мае 2020 г. Дети с удовольствием занимаются бадминтоном, знакомятся с членами Федерации, со своими здоровыми сверстниками. Учитывая большой интерес к бадминтону со стороны детей, их родителей, готовность к сотрудничеству Центра образования, мы планируем работу уже с четырьмя группами детей с нарушениями слуха и речи. В мае 2021г. будут проведены соревнования смешанных команд с участием членов ФБК, детей с нарушениями слуха и речи, здоровых детей. В качестве судей и помощников будут привлечены волонтеры - студенты Кемеровского госуниверситета, занимающиеся бадминтоном. Также в рамках проекта мы планируем изучить влияние занятий бадминтоном на психологическое развитие детей с нарушениями слуха и речи. Будет проведено исследование психологических характеристик (познавательных функций, психосоматического состояния, коммуникативных способностей) детей в начале учебного года (до начала тренировок) и в конце, а также сравнение с контрольной группой детей. К его проведению будут привлечены студенты Кемеровского госуниверситета, обучающиеся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, которые уже проявили интерес к работе с детьми с нарушениями слуха и речи, приняв участие в семинаре для тренеров в рамках предыдущего проекта. Будут получены обоснованные данные о возможностях использования бадминтона в целях оздоровления детей с нарушениями слуха и речи. На основе полученных данных будет разработана Программа адаптивного спорта для детей с нарушениями слуха и речи по дисциплине "Бадминтон". В разработке программы примет участие преподаватель кафедры "Оздоровительная физическая культура" Кемеровского госуниверситета. Также мы планируем создать видеопродукт - цикл уроков бадминтона для глухих. Построение урока будет учитывать особенности восприятия глухих, сопровождаться сурдопереводом.
В итоге реализации проекта как минимум 35 детей с нарушениями слуха, речи освоят основы спортивного бадминтона и расширят социальные контакты, к проекту будет привлечено не менее 20 волонтеров: студентов-спортсменов для проведения соревнований и студентов- психологов (дефектологов) для проведения научного исследования. Будет разработана Программа адаптивного спорта по дисциплине "Бадминтон". Уникальным продуктом станет цикл видео-уроков по бадминтону для глухих.

Цель

  1. Гармонизация развития и обеспечение равных возможностей для детей с нарушениями слуха и речи через спорт

Задачи

  1. Привлечение детей с нарушениями слуха и речи к занятиям спортивным бадминтоном
  2. Создание Программы адаптивного спорта для детей с нарушениями слуха и речи по дисциплине "Бадминтон"
  3. Создание цикла видео-уроков по бадминтону для глухих

Обоснование социальной значимости

Нарушения слуха и речи в детском возрасте оказывает существенное влияние на познавательное, личностное и социальное развитие ребенка. Психологи определяют такое развитие как дефицитарное. Невозможность получать аудиальную информацию от окружающего мира тормозит психологическое развитие ребенка. Для детей с нарушениями слуха и речи характерны быстрая утомляемость, неустойчивое состояние вегетативной нервной системы, эмоциональная лабильность. Характеристики внимания в большинстве случаев значительно ниже, чем у их здоровых сверстников. Мышление развивается с задержкой в связи с более поздним овладением речевой, знаковой системой. Дети с трудом овладевают способностью к установлению причинно - следственных связей, аналитико-синтетическими операциями. В социально-личностном плане они гораздо менее зрелы, чем их сверстники, их уровень притязаний часто завышен, самооценка неустойчива.

В настоящее время при поддержке Фонда президентских грантов дети с нарушениями слуха и речи уже занимаются спортивным бадминтоном. Заинтересованность ребят, польза тренировок, радость от новых контактов очевидны. Егор Смирнов - один из немногих учеников Школы с нарушенной, но все же сохранной речью, поделился своими впечатлениями (см. видео о проекте). Учителя отмечают, что дети, занимающиеся в секции, с воодушевлением рассказывают о занятиях одноклассникам. Иногда, пока несмело, берут в руки ракетку родители. Когда занятия проходят на базе Федерации, видя тренировки особых детей, к работе с ними подключаются и молодые спортсмены - члены Федерации. Таким образом задача социализации детей с нарушениями слуха и речи успешно решается посредством привлечения их к спортивному бадминтон. Количество детей, желающих заниматься бадминтоном увеличивается (Письмо поддержки от партнера), появляются и волонтеры, желающие подключаться к работе с ними.

Наблюдения за процессом освоения спортивного бадминтона детьми с нарушениями слуха и речи дают основания думать, что бадминтон может стать для них не только увлечением и способом социализации, но и средством коррекции и профилактики вторичных нарушений развития. В ходе занятий бадминтоном развиваются:
- координация и телесная ловкость, в том числе ловкость кисти руки,
- быстрота и скорость реакции,
- сила и гибкость основных групп мышц,
- глазомер и точность восприятия,
- оперативное и творческое мышление,
- все свойства внимания: объем, концентрация, распределение, переключение, устойчивость,
- выносливость, выдержка и стрессоустойчивость,
- социальные умения: сотрудничество, взаимоуважение, здоровая соревновательность.
Увлекательная форма подвижной игры снимает проблему появления напряжения и утомляемости, которые часто испытывают дети при коррекционных занятиях «за столом». Так же по сравнению с традиционными психокоррекционными занятиями несомненным достоинством коррекции через бадминтон является быстрый и видимый прогресс, достижение успеха в освоении игры.

Таким образом занятия спортивным бадминтоном могут не только решать задачи привлечения детей с нарушениями слуха и речи к спорту, их социализации, но и стать способом коррекции психологического развития и профилактики вторичных нарушений.

Интерес к проекту и его развитию проявляют и органы власти, СМИ -
https://ako.ru/news/detail/proekt-federatsii-badmintona-goroda-kemerova-badminton-sport-dlya-vsekh-poluchil-prezidentskiy-grant
https://labirint42.ru/novosti/sport/badminton-sport-dlya-vsex-gorodskoj-proekt-dlya-osobyx-detej.htm1.

География проекта

Город Кемерово

Целевые группы

  1. Дети с нарушениями слуха и речи школьного возраста

Контактная информация

650056, г Кемерово, пр-кт Химиков, д 15, кв 190