Проекты

Краткое описание

Расхожее в СССР выражение "Семья - ячейка общества" - сейчас становится как нельзя более актуальным.
Считается, что медиа должны объединять людей, но, как нам кажется, происходит обратное.
Социальные сети, ТВ, интернет-игры разобщают людей, разбивают семьи, ту общность, общинный дух, душевный уклад, которые и являются залогом счастья в семейном кругу.
Самым же распространённым, интересным и легко организуемым в любых условиях семейным творчеством и досугом испокон веков было, есть и будет чтение.
А сотворчество, сочинение и чтение рассказов о своих близких может стать не только увлекательной игрой для всех членов семьи, но и сформировать литературу для семейного чтения.
Книга - вот, что может и должно объединять членов семьи всех поколений!
В 2018 году группа волонтеров при поддержке Московского Дома Книги на Арбате, детского издания “Классный журнал” и Литературного Агентство Софии Агачер организовала ежегодный международный конкурс короткого семейного рассказа “Мы и наши маленькие волшебники”. По условиям конкурса любой житель планеты может прислать 4 семейных рассказа до 4-х тыс. знаков на почту agacher.bragbook@gmail.com. Рассказы оценивает профессиональное жюри в составе: А. Ходорыч, Л. Яковлев, И. Михайлов и С. Агачер. Финал конкурса проходит в последнее воскресенье ноября в МДК на Арбате.
За это время на конкурс было прислано более 3000 рассказов из 14 стран мира и 86 населенных пунктов РФ; в 2019 году издан сборник рассказов для семейного чтения “Дети и взрослые детям и взрослым”. Возраст 26 авторов-финалистов колеблется от 7 до 70 лет. С талантливыми юными писателями работают персональные педагоги русского языка и литературы, редакторы-репетиторы. Начата подготовка нескольких сборников рассказов юных финалистов в серии “Дебютная книга”.
В 2020 году конкурс стал лауреатом премии профессионального мастерства “Ревизор 2020” в номинации ”Чтение 21 век: Лучшие всероссийские и региональные проекты по продвижению книг и чтению”.
За эти годы конкурс “Мы и наши маленькие волшебники” вырос, вокруг него сформировался коллектив единомышленников – волонтеров, и возникла необходимость в организации фонда поддержки.
Такой фонд был организован 20 декабря 2019 года как Фонд поддержки литературной деятельности и сценического искусства «Живая книга».
Ожидаемые результаты проекта-конкурса:
привлечение к участию в конкурсе 120-150 русскоговорящих семей;
выявление 25-30 лауреатов конкурса;
выявление 2-4 талантливых юных писателей.
издание бумажной, электронной, аудиокниги и книги по Брайлю рассказов для семейного чтения “Дети и взрослые детям и взрослым”;
распространение бумажного сборника через сеть библиотек, бесплатные сервисы электронных и аудиокниг; конкурсы в сети интернет, выступления лауреатов и команды конкурса на радио, в книжных магазинах и т.д. Передача книг по Брайлю в Сергиево-Посадский дом-интернат для слепо-глухих детей.
обучение мастерству 2-4 юных писателей, занятия он-лайн с редакторами - репетиторами.

Цель

1. 1.Популяризация через СМИ, социальные сети, издаваемые книги и выступления семейного литературного творчества, объединяющего различные поколения. 2. Издание по итогам международного литературного конкурса короткого семейного рассказа "Мы и наши маленькие волшебники" серии книг для семейного чтения "Дети и взрослые детям и взрослым” и дебютных книг юных писателей, объединяющих членов семьи всех поколений.

Задачи

1. привлечение к участию в конкурсе как можно большего количества русскоговорящих семей;
2. издание сборника коротких семейных рассказов “Дети и взрослые детям и взрослым” по итогам конкурса;
3. выявление юных талантливых авторов, их обучение;
4. проведение финала конкурса в МДК на Арбате

Обоснование социальной значимости

Синонимом к одному из значений слова «язык» является слово «речь». Именно речь служит маркером, позволяющим определить отношение человека к миру, стране, родовой истории, семье, людям… За последние 20 лет речь, как устная, так и письменная, стала более примитивной и краткой. Мозг человека потребляет большое количество энергии – чем сложнее задача, тем больше энергозатраты. «Экономика» мозга подталкивает его к решению более простых задач, поэтому из двух текстов мозг выберет более простой.
Повсеместно распространилось клиповое мышление (навязанное, кстати, телевидением, рекламой, роликами, пресловутыми презентациями, втискиваемыми даже в школьные уроки), которое породило странный вид нового человека, не способного фокусировать внимание дольше полутора минут. Ему нужна смена «картинок», его вечно нужно «вовлекать» и «завлекать». При этом тот же самый индивид не способен генерировать свои идеи, трансформировать или совершенствовать чужие. То есть наши самые замечательные, самые любимые, самые-самые дети, ради кого мы живем и кто с таким удовольствием приклеивает себе модное нынче слово «креативность», оказываются абсолютно беспомощны. Всё сложнее становится научить ребёнка читать (не буквы перебирать, в слова складывая, а понимать, оценивать мысль), всё сложнее объяснить ему принципы морали и духовности… Нарастает разрыв не только между поколениями внутри семьи, но и во всем обществе. Дети и родители не понимают и не слышат друг друга.
Высокохудожественные, философские и эмоциональные произведения остаются невостребованными – происходит упрощение и обеднение литературных произведений. Между тем в обществе нарастает эпидемия «цифрового аутизма», появляется «цифровая» зависимость. До 70% подростков к 14 годам предпочитают общаться друг с другом в сети. Непосредственное общение вызывает быструю утомляемость и агрессию. Физически объект общения становится неважен и легко может быть заменён другим, отсутствует эмоциональная привязка. Относится это не только к сверстникам, друзьям, но и к близким людям: родителям, членам семьи. Тепло и эмоции созидают любовь.
Но в мозге человека сеть нейронов, необходимая для процесса мышления, развивается до 25 лет. И развитию этому нужно способствовать именно через тесное общение, через совместное чтение и творчество, и прежде всего в семье!
Литературная, грамотная речь вытесняется контентом социальных сетей, объём которого растёт с чудовищной скоростью, заменяя непосредственное общение. Происходит подмена понятия: люди привыкли думать (вернее, думать, что думают), забыв о том, что человеку дано мыслить… Но мыслить нужно научить – процесс сложный, требующий и терпения, и времени, и собеседника (поскольку речь идет о передаче, обмене опытом; чаще всего это более взрослый член семьи), и мудрости, и желания искать и найти, докопаться-таки до истока… Но современному миру жаль на это и сил, и жизни. Гораздо проще родителям, например, отделаться видимостью участия в воспитании, имитацией интереса… А ребёнок учится на этом примере и мимикрирует моментально!
Для совместного чтения очень важен выбор книги! Лучше всего воспринимаются произведения о взаимоотношениях и совместных приключениях детей и взрослых. Обсуждая их, можно поговорить о себе самих и даже сочинить собственные истории, написать сценарий фильма о себе. Такое общение поможет не только развивать речь и остроту мышления, но и закреплять тесные эмоциональные связи и даже формировать позитивное будущее семьи. Привычку совместного чтения и обсуждения дел желательно поддерживать ежедневно.
Именно эта острейшая социальная проблема современной разобщенности семьи и “деградации” подрастающего поколения подтолкнула к организации конкурса короткого семейного рассказа «Мы и наши маленькие волшебники», созданию серии книг «Дети и взрослые детям и взрослым». Конечно, ребенку нужна очень сильная и интересная мотивация для того, чтобы вместе с мамой или папой сочинить рассказ про себя любимых, а не прилипнуть к экрану вожделенного компа. А чем не мотивация: участие в международном конкурсе; получение грамоты и приза; выступление на сцене со своим рассказом; издание книги, которой можно похвастаться перед друзьями-одноклассниками; фотографии с известными писателями, выложенные в сеть… Да мало ли что ещё можно придумать, чтобы сохранить и развивать общение между поколениями.

Но все это прежде всего должно быть жизненно необходимым для нас, взрослых!

Любовь созидается общением, а это труд – кропотливый и нелегкий.

И если осознать то, что стена, краеугольным камнем которой является наш «великий и могучий» русский язык, может рухнуть с уходом нас, носителей этого языка, то тема семейного чтения и воспитания некого
количества молодых людей, чувствующих энергетику слова, не покажется такой уж ничтожной.

Источник. Статья писательницы, врача Софии Агачер “Из цивилизации Гутенберга в социальные сети Цукерберга” на сайте “Классного журнала”

https://www.classmag.ru/news/20100461

География проекта

Международный Участники конкурса "Мы и наши маленькие волшебники" присылают свои рассказы на адрес электронной почты agacher.bragbook@gmail.com В биографии участники указывают свое место жительства. В 2018-2020 г более 3000 рассказов были присланы из 14 стран: Россия (86 городов), Беларусь, Украина, Донецкая Республика, США, Германия, Испания, Казахстан, Тайвань, Китай, Канада, Великобритания, Латвия Финал конкурса ежегодно проводится в Москве в День Матери (последнее воскресенье ноября) в МДК на Новом Арбате, дом 8 Лучшие рассказы постоянно публикуются в детском издании "Классный журнал" (Москва), детская "Роман-газета" (Москва), журналы "Книжная индустрия" и "Читаем вместе", электронный журнал "Вторник". Сборник рассказов "Дети и взрослые детям и взрослым" 26-ти финалистов конкурса в возрасте от 7 до 70 лет был издан в Москве типографией ООО"Буки Веди" Члены жюри конкурса: Алексей Ходорыч, Лев Яковлев, Игорь Михайлов, София Агачер - живут и работают в Москве.

Целевые группы

1. Семьи, проживающие во всём мире, говорящие и пишущие на русском языке, воспитанные в русской культурной традиции, стремящиеся к взаимопониманию и любви.