Проекты

Краткое описание

Развитие социального обслуживания лиц с расстройством аутистического спектра и их семей путем сопровождения детей, подростков и лиц с РАС , достигших совершеннолетия ассистентами-помощниками в образовательных учреждениях и во время социально-адаптапционных мероприятий АНО ПЛРАС "Подснежник" (творческая мастерская, услуга "передышка"-для родителей) с целью формирования у лиц с РАС социальной успешности, снижения уровня аутичности и психологического напряжения внутри семьи .

Цель

1. Снижение уровня социальной изоляции лиц с РАС и семей, воспитывающих их.
2. Повышение эффективности обучения и развития лиц с РАС

Задачи

1. Сопровождение учащихся с РАС ассистентами-помощниками (тьюторами) в школах г. Новороссийска
2. Сопровождение детей, подростков и лиц, достигших совершеннолетия с РАС ассистентами-помощниками в мероприятиях АНО ПЛРАС "Подснежник", направленных на их развитие и социальную адаптацию: творческая мастерская, игровая группа, организованный совместный отдых.
3. Помощь ассистентов - помощников родителям, воспитывающим ребенка с РАС ( в приоритете -одиноким и мамам, имеющим еще малолетних детей) внутри семьи.

Обоснование социальной значимости

По официальным данным на 2018 г. в г. Новороссийске насчитывается 61 ребенок с РАС ( по сравнению с 2016 г. эта цифра увеличилась вдвое). Одним из действенных методов коррекции аутизма является социализация таких людей, начиная с раннего возраста. Для успешной социализации аутичному человеку необходим индивидуальный ассистент-помощник, являющийся связующим звеном между своим подопечным и внешним пространством с другими людьми. Из-за нехватки таких специалистов ( на заседании Общественной палаты г. Новороссийска по проблемам аутизма 22.05.2018 было заявлено, что таких сопровождающих в городе 4 , а необходимо 32) зачастую аутичному ребенку, особенно, если он имеет тяжелые поведенческие нарушения предлагается обучение на дому или индивидуальные занятия, занятия же в организованной среде сверстников в лучшем случае могут предложить если мама такого ребенка будет с ним вместе. В результате социальная изоляция такого ребенка и его родителей остается, усугубляется патологическая симбиотическая связь между ребенком с РАС и мамой, у ребенка нет регулярной возможности обобщать и применять приобретенные на индивидуальных занятиях навыки и умения в социуме.

География проекта

Южный федеральный округ, Краснодарский край, г.Новороссийск

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Родители детей с РАС