Проекты

Краткое описание

Проект «Школьный музей: создаем историю вместе." имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем, в первую очередь, на муниципальном уровне. Проект посвящен открытию школьных музеев - центра патриотического и гражданского воспитания, проект направлен на создание эффективных моделей духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания.
История прошлого – это память народов. В ней наши корни, корни сегодняшних явлений. История хранит в себе опыт поколений, великие имена, подвиги людей и многое другое. Это история наших дедов и прадедов. Если человек не знает истории своего народа, не любит и не уважает ее культурные традиции, то вряд ли его можно назвать достойным гражданином своего отечества. Главный инструмент сохранения исторического прошлого является музей. Именно он позволяет собрать, систематизировать и сохранить крупицы, следы прошлых эпох.
В Камышинском муниципальном районе 18 сельских поселений и одно городское поселение Петров Вал. Наибольшая часть жителей Камышинского муниципального района проживает в городском поселении Петров Вал - 12 562 человек, что составляет 32% от общей численности населения Камышинского муниципального района. Именно поэтому в г.п. Петров Вал целесообразно создать школьные музеи. Отобраны три школы из разных районов городского поселения и с более высоким количеством учащихся, чтобы охват населения был более широким.
Количество обучающихся в школах № 7, 31, 56 за 2018-2019гг. составляет 1412 человек, что на 5% больше, чем в 2016-2017гг. Таким образом, можно сделать вывод, что рождаемость Камышинского района повышается.
Музейные комнаты в школах № 7, 31, 56 г.п. Петров Вал могут посещать не только обучающиеся данной школы, но и приезжать дети из школ других населенных пунктов Камышинского муниципального района и области. Всего обучающихся в школах Камышинского муниципального района за 2018-2019г. учебный год составляет 3491 человек.
Направленность школьного музея - изучение истории родного края, жителей, воинов, героев . Нам всегда кажется, что о своей малой родине мы знаем всё или почти всё. Однако, изучая историю района и своего села мы делаем для себя много открытий.
Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в "Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России" является "осознание принятие традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного города, района, села, области, страны". Речь пойдёт о значении истории родного края и его влиянии на формирование основ патриотического воспитания учеников.

Цель

1. Создание условий для патриотического и гражданского воспитания учащихся посредством музейной деятельности, формирование социальной активности учащихся, интеллектуального развития путем их вовлечения в поисково-исследовательскую деятельность.

Задачи

1. Создать на безе трех школ музейные комнаты (школы № 7, 31, 56 г.п. Петров Вал)
2. Формировать патриотические и духовно - нравственные качества личности
3. Сохранять историческую преемственность поколений, воспитывать бережное отношение к историческому культурному наследию
4. Проводить экскурсии, тематические мероприятия к знаменательным датам в жизни своего района, школы, организовывать встречи с интересными людьми.
5. Активизировать научно-исследовательские работы учащихся: поиск, исследование, систематизация и обобщение материалов, связанных с историей семьи, школы, города, района.

Обоснование социальной значимости

В последние годы падает уровень духовной культуры общества и подрастающего поколения, отсутствуют иерархии ценностей нравственно-ориентированные, проявляется непонимание значимости культурно-исторических памятников, низкая культура чувств, незначительный интерес к истории, непонимание её закономерностей, преобладание абстрактных, схематических представлений о прошлом, идет процесс углубления противоречия между старшим и молодым поколениями.
Нужен ли в школе музей ? С этим вопросом мы обратились к ребятам, обучающихся в школах г.п. Петров Вал. 80% учеников ответили - да, 5% - нет, 15 - не знаю. Ближайший музей находится в 13 километрах от г.п. Петров Вал, поэтому не у всех есть возможность его посетить.
Музей в школе создает условия для творческой самореализации каждого ученика. Активная, интересная поисковая работа служит препятствием для вовлечения учащихся в уличные группировки. Наряду с поисковой работой, организуется исследовательская, экскурсионная, пропагандистская работа. Учащиеся являются активными участниками всех этих процессов. Они духовно обогащаются, творчески развиваются – проходят этап становления личности.
Проект «Школьный музей: создаем историю вместе." будет реализовываться совместно с учреждениями культуры, сельскими, городскими ТОСами, администрацией городского поселения Петров Вал, комитетом образования администрации Камышинского муниципального района. Проект способствуют патриотическому и нравственному воспитанию подрастающего поколения. Участие в поисково-собирательской работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают обучающимся узнать историю и проблемы родного края изнутри, понять, как много сил вложили их предки в экономику и культуру края. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений земляков, бережное отношение к культурному и природному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к своему Отечеству.
Необходимость создания и функционирования музея в школе очевидна, так как в этом случае воспитание происходит не на абстрактных идеалах, а на примерах из жизни односельчан, родных.
Поэтому мы выбрали данный социальный проект, направленный на решение проблем воспитательного процесса в нашей школе по формированию патриотизма, уважительного отношения к родной культуре, ее героическому прошлому и настоящему.

География проекта

Камышинский муниципальный район Волгоградской области

Целевые группы

1. Дети и подростки