Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) старше 8 лет социально-бытовым навыкам, необходимым во взрослой самостоятельной жизни. Ввиду ограниченных возможностей здоровья детей с РАС, характера нарушений, а также отсутствия социальных служб, которые оказывают помощь и поддержку взрослым людям с РАС, необходимо уже в подростковом возрасте начинать обучать их приготовлению пищи, мытью полов и посуды, стирке белья, уборке квартиры. Для этого предлагается создать специализированный учебно-тренировочный центр “САМ”, в котором подростки с РАС с помощью квалифицированных тьюторов и кураторов будут обучаться этим важнейшим навыкам при помощи эффективных научно обоснованных методов.
Обучение будет осуществляться 3 раза в неделю по 2 часа в день, в группах по 3-5 человек, в течение года, занятия будут проходить в формате тренингов.
Для каждого обучающегося разрабатывается индивидуальная программа, общая продолжительность обучения может варьироваться, она зависит от уровня его функциональности и индивидуальных образовательных возможностей.
В результате обучения молодые люди с РАС будут лучше подготовлены к самостоятельной жизни. Те из них, кто по результатам обучения будет наиболее успешен в освоении социально-бытовых навыков, будут иметь возможность в будущем трудоустроиться в кафе, столовые, рестораны, прачечные, клининговые компании.

Цель

1. Создать специализированный учебно-тренировочный центр "САМ" для подготовки детей с РАС старше 8 лет, проживающих в городе Новосибирске, к самостоятельной жизни без поддержки (с минимальной поддержкой) взрослых.

Задачи

1. 1. Оборудовать адаптивное учебное пространство.
2. 2. Подготовить педагогический коллектив.
3. 3. Сформировать коммуникативно-информационную среду проекта.
4. 4. Запустить обучение "пилотной" группы проекта.
5. 5. Запустить обучение второй и последующих групп проекта.

Обоснование социальной значимости

Конечная цель каждого молодого взрослого человека – начать жить самостоятельной жизнью, отдельно от родителей. Людям с РАС намного сложнее достигнуть независимости из-за того, что особенности их развития влияют на разные аспекты функционирования. Тем не менее, для них очень важно стремиться к независимости в той степени, в какой это возможно. Тем более, что, к сожалению, есть очень мало служб и ресурсов для взрослых людей с РАС, так что важно максимально развить уже в подростковом возрасте те навыки, которые помогут им стать самостоятельнее.
Согласно данным министерства здравоохранения Новосибирской области, по состоянию на 01.01.2020 г. в регионе проживают 1113 детей с диагнозом РАС, из них, по приблизительным оценкам, старше 8 лет - не менее 40%, т.е. 446 человек. Все они нуждаются в дополнительной поддержке как в подготовке к взрослой самостоятельной жизни, так и в дальнейшей ее организации, т.к. аутизм - сложное многофакторное нарушение развития. И специалисты, и родители отмечают, что у детей с РАС часто возникают проблемы с обучением социально-бытовым навыкам. Одна из причин – такие навыки, как правило, требуют выполнения длинной последовательности из разнообразных действий, и ребенку трудно понять, что это за последовательность и как с ней справиться.
Исследования показывают, что самыми эффективными в работе с детьми и взрослыми с РАС являются подходы, разработанные в рамках прикладного анализа поведения (ПАП). Однако в новосибирских детских коррекционно-развивающих центрах, работающих с применением ПАП, отсутствуют и специалисты, и программы, направленные на обучение социально-бытовым навыкам подростков с РАС, их целевая аудитория - дети с РАС не старше 7-8 лет. Поэтому для создания учебно-тренировочного центра необходимо будет обучение специалистов по программам работы с подростками с РАС.
В новосибирских реабилитационных центрах для формирования социально-бытовых навыков и подготовки к самостоятельной жизни подростков с ОВЗ используется модель "учебно-тренировочная квартира", на сегодняшний день в городе организовано три таких квартиры. В них молодые люди с инвалидностью и ОВЗ (с разными нозологиями) готовятся к будущему сопровождаемому проживанию. Однако, эти квартиры не могут вместить всех нуждающихся, их "пропускная способность" гораздо ниже потребности. Кроме того, специалисты указанных реабилитационных центров не используют в работе инструменты ПАП, что делает неэффективным, а зачастую и невозможным посещение такого центра подростком или взрослым с РАС.
Таким образом, в городе Новосибирске имеется острая потребность в создании специализированного учебно-тренировочного центра для подростков с РАС, в котором они будут иметь возможность развития социально-бытовых навыков и подготовки к самостоятельной жизни при помощи квалифицированных специалистов, владеющих эффективными научно обоснованными методами обучения - инструментами ПАП.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

1. Дети с РАС старше 8 лет, проживающие в городе Новосибирске