Проекты

Краткое описание

Деятельность проекта направлена на формирование системы волонтеров- добровольных помощников психологов в образовательных учреждениях города Новочеркасска, для раннего выявления и профилактики деструктивного поведения детей и подростков, проявляющихся в виде агрессии или аутоагрессии (суицид). Волонтеры набираются из представителей родительской общественности и педагогического сообщества образовательных учреждений (учителя,уполномоченный по правам ребенка, представители администрации учреждения). Рекрутинговые мероприятия пройдут с представителями 10 школ города. Всего будет набрано две группы по 25 человек. С каждой группой волонтеров проводится по два семинара- один по определению позиции волонтера- добровольного помощника психолога, созданию алгоритма взаимодействия всех заинтересованных сторон (администрации ОУ,специалистов, родителей и несовершеннолетних). Второй- по распознаванию ранних признаков агрессии и аутоагрессии (суицид, употребление ПАВ и др.), созданию контактов с родителями и несовершеннолетними. Волонтеры на базе школ апробируют созданный алгоритм. Во время проведения супервизорских встреч участники - волонтеры смогут получить методическую и практическую помощь в своей работе по выявлению случаев. ( всего будет проведено -6 супервизорских сессий). Информация о выявленных волонтерами несовершеннолетних передается представителю администрации учреждения, который способствует направлению его на консультирование, вместе с родителями, к педагогу- психологу, социальному педагогу образовательного учреждения или специалистам психолого-педагогического, медико-социального Центра. Учитывая статистические данные по городу , будет выявлено и направлено к специалистам не менее 40 несовершеннолетних. Для оказания более квалифицированной помощи детям и подросткам со специалистами ОУ будет организован обучающий семинар по диагностике и сопровождению детей с признаками агрессии и аутоагрессии (суицидальные проявления). Семинар проведут специалисты из областного ППМС центра. Всего в семинаре примут участие 20 специалистов. Кроме обучения планируется приобретение программных версий "рабочего стола педагога-психолога" и передача их в пользование в образовательные учреждения города принявших участие в проекте. Для обсуждения промежуточных результатов и полученного опыта работы проведена проблемная дискуссия "Что общественность может сделать для профилактики агрессии и аутоагрессии среди несовершеннолетних." Информационное сопровождение проекта будет сопровождено изданием пресс-релиза, 4 статьями в печатных СМИ, 3- теле-материалами, размещением в созданной группе Вконтакте "нам не все равно". По окончанию проекта будет проведена конференция с презентацией опыта участия общественности к решению проблем раннего выявления агрессии и аутоагрессии в детской и подростковой среде. В конференции примут участие специалисты, а также, представители общественных Советов школ города и близ лежащих районов Ростовской области.

Цель

1. Создание сообщества волонтеров- добровольных помощников психологов в образовательных учреждениях города, для предотвращения агрессии и аутоагрессии в детской и подростковой среде

Задачи

1. Создать сообщество волонтеров-добровольных помощников психолога, мотивированных и обученных раннему выявлению случаев проявления агрессии и аутоагрессии в среде несовершеннолетних.
2. Подготовить специалистов педагогов- психологов и социальных педагогов к взаимодействию с сообществом волонтеров добровольных помощников психологов.
3. Организовать работу и апробировать механизм взаимодействия специалистов педагогов- психологов и социальных педагогов с сообществом волонтеров добровольных помощников психологов в условиях города.
4. Способствовать распространению опыта участия общественности в решении проблем раннего выявления агрессии и аутоагрессии в детской и подростковой среде.
5. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Что общественность может сделать для профилактики агрессии и аутоагрессии среди несовершеннолетних? В образовательных учреждениях города проходят профилактические мероприятия, ведется социально-педагогический мониторинг. Как правило, это делает только педагог психолог и социальный педагог (если таковые в учреждении имеются). В тоже время наблюдается рост несовершеннолетних поставленных на учет в КДН и ЗП, которые совершили правонарушения направленные на окружающих (3 семиклассника стреляли из воздушки по автобусам, 2 шестиклассника по своим одноклассникам; пятиклассник перед Новым годом кидал петарды под ноги прохожим; девятиклассник избивал своих несовершеннолетних соседей) растет так же и количество несовершеннолетних агрессия которых направлена на себя (подростковый суицид, употребление алкоголя и ПАВ). Как правило общественность имеет дело уже со свершившимися фактами. Так на учете КДН и ЗП города за 2018 год поставлены 56 несовершеннолетних из них 10 за антиобщественное агрессивное поведение. За 2019 год в городе 2 завершенных и 6 попыток подросткового суицида , 12 принимали алкоголь и ПАВ. Имеются случаи агрессивного проявления и травли учащегося ( буллинг)- таких случаев за год- 5. Зачастую признаки агрессии и аутоагрессии начинают проявляться еще до чрезвычайных ситуаций и событий, однако окружающие, даже если и видят, эти признаки, то не всегда вмешиваются по нескольким причинам- в результате сомнений :"что я могу сделать в этой ситуации?", "имею ли я право вмешиваться в жизнь другого человека?", а так же из-за недостатка психолого-педагогических знаний и не понимания-"кто может помочь в сложившейся ситуации?", "как я могу помочь?". Педагоги-психологи работающие в школах, не имеют оборудованного диагностическим инструментарием" рабочего места психолога", не обучены им пользоваться, не используют привинтивные методы работы, и главное,-не считают необходимым обращаться к общественности. И в тоже время сегодня, силой в решении обозначенных проблем может стать общественность- волонтеры, которые готовы оказывать помощь и становиться добровольными помощниками специалистов, педагогов -психологов. Людям не все равно, как дальше сложится жизнь наших детей. Наша задача, привлечь внимание к существующей проблеме, обучить волонтеров (родителей и педагогов) и создать механизм взаимодействия в образовательных учреждениях, для раннего выявления детей и подростков проявляющих признаки агрессии и аутоагрессии. События в Керчи нас многому научили.

География проекта

муниципальное образование город Новочеркасск

Целевые группы

1. Дети и подростки