Проекты

Краткое описание

Проект “Птичья школа” - комплекс мероприятий, реализуемый в течение 9 месяцев 2020 г. в г. Перми и направленный на информирование не менее 1200 жителей в вопросах видового состава, особенностей и распространения городских птиц, а также на формирование у пермяков компетенций, связанных с наблюдениями за птицами в природе и их видовой идентификацией и на вовлечение целевой аудитории в практику экологически дружественных форматов применения знаний в области орнитологии: фенологические наблюдения и учеты, экскурсии, соревнования по бёрдингу, исследования и охранные мероприятия (подкормки, размещение гнездовий) на природных территориях города, в том числе на ООПТ.
Проект направлен на решение выявленной социальной проблемы – низкой вовлеченности пермяков в экологически дружественные виды времяпровождения, связанные с наблюдениями за птицами, вследствие отсутствия у жителей знаний об орнитофауне и природных территориях города как местах обитания птиц, слабого взаимодействия с профессиональными орнитологами и несформированности практических навыков и компетенций в области идентификации птиц и наблюдений за ними.
Целевую аудиторию (ЦА) составят не менее 1200 участников, относящихся к двум группам: 1) дети от 6 лет и старше и подростки, 2) родители и педагоги школ и других образовательных учреждений. Общей характеристикой ЦА является активная жизненная позиция и интерес к изучению и защите природы родного края.
Технология проекта включает:
1) привлечение внимания ЦА к орнитологии и мотивирование к участию в мероприятиях посредством информирования ЦА через рассылки образовательным учреждениям, анонсы на электронных ресурсах, объявления; организации конкурса мотивационных эссе и праздника «День птиц» для широкой аудитории.
2) Просвещение ЦА посредством проведения:
- обучающих занятий со специалистами в рамках «Птичьей школы» для детей и взрослых;
- школьных уроков с участием учителей, прошедших обучение в "Птичьей школе";
- экскурсий на природные территории г. Перми;
- мастер-классов по определению гнезд и по изготовлению скоречников.
3) Вовлечение ЦА в экологически дружественные виды времяпровождения на природе посредством участия в соревнованиях по бёрдингу, наблюдениях и учетах птиц вместе с орнитологами.
В результате реализации Проекта 1200 пермяков приняли активное участие в мероприятиях орнитологической направленности; создана мотивация для изучения птиц и бережного отношения к ним; повысился уровень информированности участников об орнитофауне Перми и компетентности в идентификации птиц и организации наблюдений. Налажено взаимодействие участников с профессиональным сообществом орнитологов.
Проект развивает успешный опыт организации Первых городских соревнований "Бёрдинг в Перми", инициированных МАУ ДО «СДЮТЭ» г.Перми и МАОУ «СОШ № 132» г. Перми совместно с ПКО ООО "ВООП". Проект отличается организацией цикла взаимосвязанных просветительских мероприятий, адресованных более широкой и менее компетентной, но заинтересованной аудитории.

Цель

1. В течение весны-осени 2020 г. сформировать с участием специалистов-орнитологов у 1200 жителей г. Перми в возрасте от 6 лет и старше представление об особенностях орнитофауны г. Перми и распространении птиц на территории города, создать условия для развития компетенций и практических навыков в области идентификации птиц и наблюдений за ними, а также повысить уровень вовлеченности и мотивации участников по отношению к экологически дружественным видам времяпровождения на природных территориях, связанных с применением орнитологических знаний.

Задачи

1. Разработать содержание просветительских мероприятий, мотивирующих целевые группы к изучению и охране птиц г. Перми и информирующих о видовом составе орнитофауны, распространении на территории города, идентификационных признаках.
2. Разработать графическое и текстовое содержание раздаточных и демонстрационных материалов, используемых на просветительских мероприятиях.
3. Обеспечить материально-техническое оснащение проекта (закупка оборудования и материалов, изготовление сувенирной продукции для поощрения участников и призеров мероприятий, достигнуть договоренностей с партнерами по помещениям для "Птичьей школы" и транспорту для доставки оборудования).
4. Информировать целевые группы о мероприятиях и активностях в рамках проекта в несколько этапов (заблаговременно, в ходе реализации проекта, после завершения реализации об итогах и результатах).
5. Организовать и провести просветительские и обучающие мероприятия проекта (конкурс, праздник, аудиторные занятия и экскурсии, соревнования, сезонные наблюдения и учеты птиц с участием орнитологов).
6. Обеспечить фото- и видеосопровождение проекта.
7. Обеспечить финансовое и юридическое сопровождение проекта и подготовить отчетность по проекту (содержательную, финансовую).

Обоснование социальной значимости

Пермь богата природными территориями - лесами, долинами многочисленных рек (https://www.kommersant.ru/doc/3772274). 19 территорий имеют статус ООПТ и предполагают особо бережное, экологически осознанное отношение к ним (http://www.prirodaperm.ru/osobo-ohranyaemye-territorii/0-perpage/). Но при реализации ПКО «ВООП» экологических проектов («Волонтеры Андроновского леса», «Малые реки Перми – развиваем вместе», «Прогулки с экологом») выявлено, что пермяки слабо знакомы с городской природой. Наиболее посещаемой территорией (из-за положения в центре) является ООПТ Черняевский лес, где периодически ведется экопросветительская деятельность. Однако чаще всего даже там экологически-дружественный формат активности горожан сводится к подкормке белок и птиц. Низкая вовлеченность детей и взрослых в эколого-познавательную деятельность и ограниченная активность на большинстве природных территорий при желании «общаться с природой» во многом обусловлены слабой информированностью о составе биоты, неумением вести натуралистические наблюдения, отсутствием наставничества со стороны биологов. В 2019 г. при проведения первого соревнования «Бёрдинг в Перми» (более 150 участников) выявлено, насколько разные категории людей интересуются наблюдениями за птицами, но не знают, с чего начать, какие форматы экологически дружественного взаимодействия практиковать и какую «пользу природе» этим принести. Если говорить о школьниках, то пробел в знаниях о птицах объясняется отсутствием учебных экскурсий на природу из-за оргсложностей и отсутствия компетенций у учителей. Подавляющее большинство участников до соревнований по бёрдингу не слышали об орнитологическом сообществе г. Перми; в то же время специалисты, занимающиеся полевой орнитологией долгие годы, отмечали недостаток преемников. Проведение даже небольшого обучения повысило мотивацию участников-любителей к изучению птиц и наблюдениям за ними. Актуальность темы была подтверждена и массой откликов о соревнованиях в СМИ (публикации, телесюжеты). Развитие интереса к орнитологии, вовлечение горожан в практику наблюдений за птицами - часть экологического образования, важность которого определена статьями 71 и 74 ФЗ № 7 «Об охране окружающей среды» и указана в «Основах государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 г.» Наблюдение за орнитофауной способствует изучению и сохранению биоразнообразия (задача Нацпроекта «Экология»), а также входит в цели устойчивого развитии ООН (Сохранение экосистем суши).

География проекта

Город Пермь

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Родители детей и преподаватели, работающие с детьми (от подготовительной группы детского сада до старших классов школы)