Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию традиционных народных ремёсел и промыслов, как части национальной русской культуры, среди детей из малообеспеченных, неполных, многодетных семей и детей под опекой, в том числе состоящих на учёте в КДН и ЗП Москвы, через циклы просветительских и творческих занятий, а также краеведческих поездок-путешествий на места зарождения ремёсел, участие детей в создании обучающего веб-канала на тему традиционных народных промыслов и ремесленных мастер-классов, организацию отчётной передвижной выставки. А также популяризацию среди детей через мероприятия проекта творческих рабочих и ремесленных профессий, развитие интереса к русской культуре и истории. Проект призван показать детям необходимость сохранения и продолжения традиционных ремёсел и народных искусств, их актуальность в современном мире, а также наглядно показать престиж профессии современного ремесленника, как уникального, высококвалифицированного и высокооплачиваемого мастера. Через создание видеороликов и веб-уроков дети, участвующие в проекте, смогут транслировать свои знания и умения сверстникам по принципу "дети рассказывают детям", тем самым расширив аудиторию для популяризации традиционных народных промыслов и ремесленных профессий русской традиционной культуры. Ролики для портала будут выбираться на конкурсной основе по принципу наибольшей информативности. Победители и активные участники получат ценные призы.
В проекте планируется участие пожилых людей, так как они могут общаясь во время мероприятий проекта с детьми рассказать о народных ремёслах, связанных с их жизненным опытом. Востребованность в обществе и потребность в общении для пожилых очень важна, особенно для одиноко проживающих. Став участниками проекта, пожилые люди почувствуют свою востребованность, в качестве волонтёров "серебряного возраста" в плане просвещения подрастающего поколения.

Цель

1. Формирования у детей и подростков культуры бережного отношения к отечественным традициям народных ремёсел и осознания важности сохранения прикладного народного искусства и промыслов России для будущих поколений.

Задачи

1. Популяризация русской культуры и традиционных народных ремесел среди подрастающего поколения.
2. Погружение детей и подростков в русскую культуру через знакомство с русским народным творчеством и создание условий для поддержания преемственности поколений через вовлечение в мероприятия пожилого поколения.

Обоснование социальной значимости

Сегодня в начальных классах школ на уроках изобразительного искусства не преподают азы традиционных народных ремёсел, которые также являются культурным наследием традиционной русской культуры, как устное литературное творчество: сказки, пословицы и поговорки, народные песни. Образчики народных ремёсел несут на себе такой же культурный и исторически значимый код многовековых традиций и особенностей русской народной культуры.
"Культура выражает совокупность знаний, идеалов, духовного опыта народа на многовековом пути становления общества. <...> Особенно актуальной сегодня является задача привить детям любовь к русской культуре, познакомить с её истоками, обычаями, традициями, обрядами, воспитывать патриотические чувства. А это можно сделать на основе знакомства с народным искусством, народной культурой" [Новикова Я. В. Значение русской народной культуры в процессе изучения предметов художественно-эстетического цикла // Молодой ученый. - 2014. - №15. - С. 292-293].
Однако традиционные ремёсла ушли из обычной жизни детей и взрослых, живущих в больших городах, поездки по ремесленным производствам, которые сами по себе редки, считаются чем-то экзотичным.
Тем не менее существует Федеральный Государственный стандарт начального общего образования «№ 507 от 18 января 2015 года», который ориентирован на «становление одной из личностных характеристик выпускника – любить свой народ, свой край и свою Родину…» [Федосеева О. Ю. Педагогическая диагностика духовного и нравственного развития младших школьников//Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т.26. – с. 206 – 210.].
Более того сегодня усиливается тренд популяризации рабочих профессий, а настоящие ремесленные мастера являются высокооплачиваемыми специалистами. Но многие дети имея талант и тягу к творчеству не представляют себя в рабочей профессии, связанной с ремёслами и традиционным декоративно-прикладным творчеством, так как могут не знать о подобных существующих вариантах в выборе будущей профессии.
Проблема культурного обеднения подрастающего поколения, его разрыва с традиционным народным творчеством и русскими традициями обостряется тенденцией к снижению чувства патриотизма и заинтересованности к русской культуре, что ведет к дезориентированности молодого поколения, отсутствию их внутренней устойчивости и стабильности общества в целом. Такое утверждение относиться и к детям из семей, относящихся к социально незащищенной категории, в том числе стоящие на учёте в КДН и ЗП. Они организует свой досуг самостоятельно, выходя на улицу и находя себе не всегда полезные занятия, что может послужить причиной правонарушений среди несовершеннолетних. Данная проблема увеличивает свою остроту в летний период, когда дети, не занятые школьными занятиями, могут быть предоставлены сами себе.
В малообеспеченных, неполных и многодетных семьях стоит проблема нехватки временного и материального ресурса для развития своих детей и организации их полезного и культурного досуга.
Нами был проведен онлайн опрос в социальной сети в группе одного из сообществ многодетных детей с целью выявления проблем данной целевой аудитории, где выяснилось следующее. В многодетной семье родители, при всей имеющейся поддержке, достаточно загружены в области материального обеспечения семьи и ухода за детьми. При этом ресурсная обеспеченность этих семей остается не высокой, так опрос показал, что оплатить, например, дополнительные занятия с детьми могут себе с трудом позволить 43,7% опрошенных, у остальных 56, 3% ресурсов на это нет. При этом занятость такая, что не хватает времени не только на полноценное участие в жизни детей, но и даже на минимальное общение с ними, так 28,1% родителей общаются с детьми только в выходные дни, еще 43,8% по 1-2 часа в день.
В тоже самое время наблюдается проблема невостребованности и одиночества у пожилой части населения общества, не смотря на то, что они обладают большим жизненным и профессиональным опытом, который мог быть полезным для детей.
Совместное участие в краеведческих поездках, семинарах, занятиях традиционными народными ремеслами дадут возможность осознать единство прошлых и нынешних поколений, повысить интерес к русской культуре.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. дети из малообеспеченных, неполных, многодетных семей и детей под опекой, в том числе состоящих на учёте в КДН и ЗП;
2. пенсионеры от 55 до 75, в том числе одинокие
3. малообеспеченные, неполные, многодетные семьи с детьми от 7 до 14 лет