Проекты

Краткое описание

В амурском районе 3928 подростков 10-16 лет. Из них 573 в селе. Примерно 20% не заняты вне школы. 785 человек - наша потенциальная целевая аудитория. Из 18 школ Амурского района, всего 3 имеют классы, оснащенные оборудованием. Это очень мало для целого района. Исходя из предыдущей работы с нашими воспитанниками (занятия в мастерской по ремонту инвентаря, экскурсия, в технопарк – кванториум г. Комсомольска, которая показала воспитанникам клуба возможности современных технологий), инструкторы пришли к выводу о необходимости создания своего технического пространства, включающего виртуальный класс и интерактивную техническую мастерскую. Работа по проекту усовершенствует деятельность клуба и начинает цикл мероприятий популяризирующих современное техническое творчество и просвещение, рабочие профессии, современные технологии и способы их применения в спорте, техническом творчестве, в жизни и в быту. Будет создана техническая мастерская, где будет вестись комплексная работа по направлениям: техническое творчество с применением ручного электроинструмента, 3D технологий (3D сканирование и печать, станки с чпу), виртуальная реальность в спорте, техническом творчестве, проф. ориентировании, популяризации рабочих профессий, а также основы фото-видео сферической съёмки. Полученные навыки в дальнейшем помогут самоопределиться в выборе профессии, в т.ч. и удаленной.
В проекте будут принимать участие не менее 750 жителей Амурского района. Каждый из которых, будет иметь возможность не только ознакомиться с оборудованием и современными технологиями, самостоятельно применить полученные знания и навыки на практике. Например: смоделировать изделие, собрать его из самоизготовленных деталей и запрограммировать, попробовать себя в разных профессиях и видах спорта (станочник, повар, капитан яхты, боксер, фото-видеооператор…), принять участие в виртуальных соревнованиях, создать по собственному сценарию уникальный сферический видеоролик. Для реализации задуманного нами запланированы: занятия с подростками, мастер-классы, субботние «Семейные мастерские», соревнования по парусному спорту, конкурсы и выставки изделий.Для ознакомления с оборудованием сельских подростков и их родителей, по плану выездные мероприятия в шесть сельских поселений района (примут неоднократное участие около 150 чел). В проекте примут участие подростки района 10-16 лет, их родители, работающая молодежь, социальные организации города - детский дом №12 и социальный приют города. Возможность принять участие в проекте, будет предоставлена в субботних «Семейных мастерских» всем желающим ознакомиться с оборудованием, его применением и возможностями.
Уникальность проекта в объединении на единой, равнодоступной для всех желающих, площадке различных видов современных направлений как технических, так иммерсивных и творческих.
С каждым участником будет налажена обратная связь в т.ч. и посредством анкетирования.

Цель

1. В период с 01 августа 2020 по 30 сентября 2021, познакомить не менее 600 подростков Амурска и не менее 150 подростков сельских поселений Амурского района, возрастом от 10 до 16 лет, с инновационным оборудованием, обеспечить целевой аудитории бесплатный, равный доступ к нему, путем создания на базе ВСК «Касатка» безопасной технологичной площадки, для удовлетворения потребности применения новых технологий в спорте и техническом творчестве, повышения технической грамотности подростков, развития профессиональных компетенций, популяризации рабочих профессий среди подростков.

Задачи

1. Провести многостороннюю информационную работу о старте и ходе проекта "Поверь в невозможное - создай невероятное" современные цифровые технологии в жизни, профессии, спорте и техническом творчестве
2. Подготовить пространство для безопасной технологичной площадки
3. Провести теоретические и практические занятия, (стационарные,выездные) с применением ручного инструмента, станочного и 3D оборудования, устройств VR, «Ардуино», устройств для сферической съемки, обеспечивающие разностороннее: спортивное, интеллектуальное, трудовое и техническое развитие.
4. Провести мероприятия популяризирующие направления деятельности по проекту

Обоснование социальной значимости

Амурск,малый,небогатый с высоким уровнем безработицы городок.«Малые города–малые возможности».Жители малых поселений не имеют возможности прикоснуться к новым технологиям.Отдаленность от центра страны,делает жизнь неинтересной,ограниченной,жители ощущают себя изгоями-«чужими на этом празднике жизни».Еще будучи детьми,глядя на окружающую их серость и безысходность,взрослеют с мыслью и целью покинуть малую Родину,что приводит к оттоку населения из ДФО.Целевая группа нашего проекта подростки 10-16 лет(в т.ч.из малообесп.и неблагопол.семей,попавшие в трудную жизн.сит.)В Амурском районе,количество таких подростков-3928 человек.Из них 573 в селе.Примерно 20% не заняты вне школы.785 человек-наша потенциальная целевая аудитория.Все соврем.подростки подвержены бесполезной гаджетомании,которая приводит к пустой трате времени на игры,которое могли бы потратить с пользой для развития от применения возможностей цифровых технологий. Оставшееся от сезонных(май-сентябрь)занятий парусным спортом время,нам остается на занятия теорией и техническим творчеством в помещении,это ремонт ручным инструментом поврежденных яхт и снаряжения.Влияние времени диктует применять новые технологии и оборудование. А подростки из малых поселений, таких как Амурск, не имеют возможности прикоснуться к ним,многие не знают что такое 3D,VR.Познать мир технологий они могут,только поехав в соседний район. Минимальное посещение 20-ти мин.сеанса вирт.реальности-300р, с учетом проезда семьи из 2 чел.-1500руб.на разовое посещение,что сост. почти 10% от з/п. родителя.Дети из малообесп. и неблагопол. семей вообще не могут позволить открыть для себя технологии.Экскурсия в технопарк"Кванториум"г.Комсомольска(соседний район),занятия в нем иногородним недоступны т.к. набираются группы сроком обучения 2-4года),познакомила наших воспитанников с 3D и VR технологиями, где на виртуальных симуляторах пробовали себя в роли капитанов яхт, скалолазов, станочников и продавцов,узнали что существует высокотехнологичное оборудование,позволяющее мастерить более эффективно и качественно,после чего у них возрос интерес к новым технологиям и профессиям.Наша мастерская не располагает современным, безопасным электрооборудованием, тем более высокотехнологичным 3D,VR. Наличие такого оборудования даст подросткам возможность узнавать о различных профессиях, развивать заложенные в них инженерные, творческие и спортивные способности.В школах давно избавились от устаревшего столярного оборудования из мастерских,современного оборудования в них еще не появилось,на технологии мальчики шьют фартуки наравне с девочками.Как показали исследования этой проблемы в сети интернет,это проблема не только Амурска:https://zen.yandex.ru/media/noteteacher/kuda-delos-trudovoe-vospitanie-iz-shkoly-i-zachem-nam-tehnologiia-vmesto-trudov-5c12879132fd3100a97526b0. В образовательных и учреждениях доп.обр. района нет организаций применяющих новые технологии в спортивных тренировках и мало занимающихся развитием научно-технического потенциала подростков. Подросткам и их молодым родителям практически негде узнавать о современных технологиях,получать необходимые базовые навыки пользования инструментом,станочным оборудованием,VR устройствами и 3D технологиями для повышения собственной технической грамотности. Одной из проблем современности-малое живое общение между поколениями, нет совместного досуга и единых целей, подросткам негде перенять опыт старших.В Ам.р-не.более 30%семей неполные, мальчикам просто негде перенять ни поведенческий, ни трудовой мужской опыт.Наша работа с подростками,в том числе по проекту «Амурчане поднимают паруса» 2018 показала,что современные подростки не могут элементарно держать отвертку,забить гвоздь.Во время январских 2020г. занятий в клубе,новичкам предложили изучить устройство швертбота в мастерской,где он на хранении.К нашему изумлению,группа заинтересовалась не только парусной лодкой,но имеющимся ручным инструментом и материалами.Они изъявили желание самостоятельно мастерить-пилить,строгать,шлифовать.Совместная работа по ремонту спорт.оборудования,вызвала интерес воспитанников к техническому творчеству.О том, что уроки технологии в школах могут измениться описано здесь:https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Frg.ru%2F2019%2F03%2F04%2Fkak-izmeniatsia-uroki-tehnologii-v-shkolah.html.Но пока это будущее не наступило,мы решили создать на базе клуба техническую мастерскую. Площадку,где подростки будут получать навыки 3D моделирования и 3D печати, выпиливания и сверления, программирования,воплощая свои идеи в прототипы, а на виртуальных симуляторах оттачивать спортивное мастерство в любое время года и в любую погоду,знакомиться с профессиями и получать общее интеллектуальное развитие. Так мы выявили потребность подростков к новым технологиям,тех.творчеству,которую в рамках школы они удовлетворить не могут.Дав возможность удовлетворить вышеуказанные потребности, мы поспособствуем их развитию и стимулируем их желание остаться жить, творить и работать на своей малой Родине.

География проекта

Амурский муниципальный район Хабаровского края, г. Комсомольск на Амуре.

Целевые группы

1. Подростки Амурского района от 10 до 16 лет.
2. Активные граждане, жители Амурского района.
3. Дети оставшиеся без попечения родителей.
4. Родители подростков благополучателей.
5. Подростки оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.