Проекты

Краткое описание

Современная медицина является одной из самых быстро развивающихся наук. Об-новления рекомендаций российских и международных ассоциаций по диагностике и лечению различных заболеваний происходят ежегодно. В условиях таких динамических из-менений издание печатной версии учебника по любой дисциплине нецелесообразно, так как от момента начала работы над книгой до выхода её в свет проходит от двух до трёх лет. Кроме того, распространение информации в учебнике имеет естественное ограничение в виде тиража издания. Публикация более 10.000 экземпляров книги с необходимостью ежегодного переиздания резко увеличивает потребность в бумаге, производимой из древесины, что неминуемо отрицательно сказывается на экологии и экономике нашей страны и всей планеты. Единственным выходом из сложившейся ситуации является переформатирование печатного издания в электронную образовательную среду, использующую повсеместно распространённый Интернет как средство быстрой доставки информации до любого потребителя в любом уголке земного шара. Электронная версия учебника также обладает неоспоримыми преимуществами по сравнению с печатными изданиями: возможность включения видеоконтента, интерактивных тестов, графических динамических файлов, взаимосвязь с социальными сетями, своевременное обновление информации без привлечения дополнительного финансирования.
Таким образом, создание электронной образовательной среды на основе уже вышедшего в свет в 2019 году в издательстве «СпецЛит» печатного издания «Эндокринология» (учебник для студентов медицинских вузов под редакцией Н.В.Ворохобиной) станет доступным образовательным ресурсом в области эндокринологии для студентов медицинских вузов всех городов России и зарубежья, владеющих русским языком. Электронная образовательная среда создается в соответствии с Приказом №133 Министерства образования и науки от 23.04.2008 и Приказом Рособрнадзора №885 от 25.04.2008, предписывающим комплектовать фонды вузовских библиотек, помимо традиционных бумажных книг, электронными изданиями, а также во исполнение Поручения №2920 Президента Российской Федерации от 31.10.2009 о массовом внедрении электронных систем в образовательный процесс. Данный проект дает возможность вузу выполнить требования Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ВПО) третьего поколения. ФГОС-3 был принят в 2010 году, ФГОС-3+ в 2016 году (Приказ Министерства образования и науки РФ от 9.02.2016 г. № 95 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направле-нию подготовки 31.05.01. Лечебное дело, уровень специалитета»). В настоящее время готовится ФГОС-3++. Предлагаемый проект позволит существенно сэкономить бюджет федеральных учебных заведений, быстро перейти на новый образовательный стандарт и повысить доступность современной медицинской литературы.

Цель

1. Обеспечить доступной современной учебной литературой студентов медицинских университетов и студентов медицинских факультетов на основе электронной образовательной среды в сети интернет по специальности эндокринология.

Задачи

1. Разработка и создание современной онлайн-платформы электронной образовательной среды в сети Интернет с интуитивно-понятным интерфейсом, адаптированной для мобильных устройств (смартфон, планшет) и интегрированной в социальные сети.
2. Регистрация доменного имени и хостинга онлайн-платформы электронной образовательной среды.
3. Размещение онлайн-платформы электронной образовательной среды в сети интернет.
4. Размещение образовательного контента на базе электронной образовательной среды.
5. Обеспечение свободного (бесплатного) доступа к научно-образовательным и учебным материалам электронной образовательной среды для библиотек и студентов медицинских университетов и медицинских факультетов.
6. Рассылка информации по ведущим медицинским университетам, медицинским факультетам об открытии образовательного ресурса и предоставление возможности подключения университетов к нему на бесплатной основе.

Обоснование социальной значимости

Современный студент медицинского вуза, а также преподаватели университетов, сотрудники кафедр медицинских вузов и практикующие врачи в своей подготовке все чаще и чаще используют поиск информации в сети Интернет. Однако качество, возможность получения и своевременность информации, доступной во всемирной паутине, оставляет желать лучшего. Студенты активно пользуются такими источниками, как «Википедия» или иные непрофессиональные информационные ресурсы. Обращение в библиотеку вуза имеет другие сложности. Большинство закупленных учебников уже безвозвратно устарело. Например, за последние годы в эндокринологии произошли существенные изменения: в клинической практике появились новые 4 группы препаратов для лечения сахарного диабета, новые препараты и подходы для лечения ожирения, модифицировались все алгоритмы лечения эндокринных заболеваний минимум 3 раза, а в лечении сахарного диабета – 8 раз. Происходит переход всего мира на новые методики определения гормонов, их предшественников и метаболитов с помощью хроматографии, что существенно улучшит диагностику заболеваний. Таким образом, информация в учебной литературе устарела и стала не актуальной. Мы имеем «вилку» проблем: устаревшая информация в учебниках в библиотеках и непрофессиональная информация в Интернете. Преодолеть современный образовательный кризис можно только с помощью создания электронных информационных образовательных систем с постоянным обновлением данных.
По теме обеспечения литературой медицинских вузов защищено две диссертации российских ученых, показавших современные тенденции развития информационного обеспечения учебного процесса:
https://www.dissercat.com/content/obespechenie-potrebnostei-spetsialistov-meditsinskoi-otrasli-v-informatsionno-bibliotechnykh
https://www.dissercat.com/content/meditsinskaya-literatura-v-sisteme-nauchnykh-kommunikatsii-problemy-izdaniya-i-rasprostranen
Информацию об актуальности создания электронной учебной литературы можно получить на официальном форуме студентов МГУ имени М.В. Ломоносова:
http://www.fbm.msu.ru/comm/forum/index.php?PAGE_NAME=read&FID=8&TID=329&TITLE_SEO=329
Имеются примеры успешных проектов в области образования за рубежом.
К ним относятся: https://www.endotext.org/ и портал https://www.webpathology.com/index.asp
Социальная значимость проекта состоит в следующем:
1. Обеспечение доступной и актуальной современной профессиональной информацией по эндокринологии и смежным дисциплинам на одном ресурсе, в первую очередь, студентов медицинских университетов, а также молодых начинающих свою практику врачей .
2. Обеспечение получения учебной и научной информации в ситуациях вынужденного ограничения доступа к бумажным носителям для студентов в удалённых районах России и русскоговорящего зарубежья, а также предоставление возможности непрерывного обучения в условиях вынужденной самоизоляции.
3. Повышение статуса российского образования и русского языка.

География проекта

Всероссийский проект

Целевые группы

1. молодые ученые
2. Молодежь и студенты