http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Проектный офис «МОСТ» (молодежь-образование –семья(сотрудничество)-творчество(труд))

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 18-2-012088
  • Дата подачи 04.09.2018
  • Запрашиваемая сумма 3 327 560,00
  • Cофинансирование 1 764 890,20
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  5 092 450,20
  • Сроки реализации 01.11.2018 - 31.10.2019
  • Организация Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Учебный центр "ФинЭкспертиза"
  • ИНН 7702372147
  • ОГРН 1107799001837

Краткое описание

Проектный офис «МОСТ» (молодежь-образование-семья(сотрудничество)-творчество(труд)).
Проект предполагает создание сети проектных офисов в разных городах России, тесно сотрудничающих между собой.
Являясь на законодательной основе полноправными участниками образовательного процесса, родители могут помогать образовательным организациям прокладывать «мосты» партнерства и взаимоподдержки, на парнерской основе создавать проектные офисы по актуальным вопросам, связанным с взрослением и профессиональным выбором ребят, формированием их морально-этических, патриотических и гражданско-семейных ценностей, инициировать и помогать им в реализации проектной и исследовательской деятельности, участии в конкурсах, организации профессиональных проб и профильных практик, совместных творческих мастерских и досуговых лабораторий и гостиных.
Проектный офис «МОСТ» включает в себя, следующие направления:
«Профи-для будущих профи» (школа Наставничества) (мост в профессиональное будущее) помогает подросткам и молодежи с 14 до 18 лет в подготовке и реализации коллективных, групповых и индивидуальных проектов, в том числе, совместных стартапов родителей и ребят, профильных и трудовых практик и проб, профориентационных мероприятий по таким востребованным профильным направлениям, как инженерно-технологическое, биомедицинское, социально-психологическое, экономическое, юридическое, гуманитарно-лингвистическое, творческое, военно-спортивное.
«Диалог поколений» (школа Наставничества) организует взаимодействие с детьми, подростками и молодежью на основе развития преемственности семейных традиций, формирования патриотических чувств и гражданской ответственности, активности через осознание важности сохранения семейных ценностей, преемственности поколений, осознания значимости роли своей семьи в истории страны, соблюдения морально-этических норм человеческого общежития, владения искусством умения договариваться и конструктивно коммуницировать, помогать друг другу, реализуя совместные идеи, проекты, досуговые программы.
«Семейный опыт» (образовательный обмен школьников различных регионов) организует популяризацию семейных традиций и ценностей многочисленных народов России путём обмена между школами-партнерами своими учениками с дальнейшим размещением у принимающей семьи; повышает осознанность в профориентации, позволяя в бытовых условиях познакомиться с особенностями тех или иных профессий в различных регионах.
«Мульти-профессионал» (образовательный обмен студентов различных специальностей) помогает студентам получить компетенции в смежных дисциплинах для решения комплексных задач, наладить горизонтальные связи среди молодых специалистов, создать гармоничную идентификацию в профессионально-карьерной сфере.

Цель

  1. 1.Помощь детям, подросткам и молодежи в формировании их ценностно-смыслового стержня, развитии интеллектуально-творческого потенциала, гражданской активности, в определении своего будущего жизненного пути и профессионального предназначения. 2. Укрепление роли института семьи как одного из главных социально-демографических, культурно-исторических, гражданских ценностей человека, общества и государства, основы гражданского общества. 3. Организация новой формы обучения

Задачи

  1. 1. Организационные задачи по созданию семейно-социальных сообществ, формированию и развитию проектных офисов. 2.Объединение семей. 3. Формирование гражданских ценностей человека.

Обоснование социальной значимости

«Мост» между семьей и обществом
Президент РФ Владимир Путин: «Нужно переходить и к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения, уже с ранних лет прививать готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде, что очень важно в современном мире, навыкам жизни в цифровую эпоху».
Министр образования Ольга Васильева: «Необходимо готовить конкурентоспособных, современных специалистов, которые умеют принимать решения, обладают интеллектуальной гибкостью, компетентностью, творческой смелостью. Формирование такой активной личности должно начинаться с раннего возраста».
Председатель Правительства России Дмитрий Медведев: «Критически важна готовность к новым вызовам таких ключевых госинститутов, как система образования, здравоохранения, социальной помощи, поддержки занятости».
Проектный офис «МОСТ» вскоре появятся во многих городах России. В задачи проекта входят помощь детям и молодежи в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в формировании моральных ценностей и гражданской позиции, в выборе профессии и жизненного пути. Благодаря деятельности офисов возникнут «мосты» между людьми разных возрастов и профессий, между разными социальными группами и сообществами, что крайне важно в наше непростое время. Ведь именно институт семьи таит в себе огромные возможности для формирования единого воспитательного пространства для детей, подростков и молодежи, для создания гражданского общества.
Согласно результатам опросов ВЦИОМ, российские родители сегодня чаще всего хотят, чтобы их дети стали врачами, военными, юристами. Между тем опросы среди старших школьников показывают, что престижные для родителей профессии зачастую занимают последние места в рейтинге их детей, и коммуникация между поколениями в этом вопросе серьезно нарушена. Сегодня выбор профессии и жизненное самоопределение часто являются не обдуманным, а спонтанным решением, и после окончания учебы человек не может найти свое место в жизни, работает не по специальности, а то и просто превращается в безработного. По данным исследования ВШЭ, проведенному в 2017 году, 26,6% россиян с высшим образованием занимают рабочие места, не требующие диплома, а у 30% специализация не совпадает с фактической работой. Еще одна серьезная проблема – в том, что далеко не все российские дети растут в полных и благополучных семьях, не все получают школьное образование. По данным Росстата на конец 2017 года лишь 65,6% охвачены обучением.

География проекта

Москва, Московская область (г.Истра) Иваново, Ивановская область Крым (Евпатория) Пенза Тверь

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Молодежь и студенты
  3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

Контактная информация

125167, г Москва, Ленинградский пр-кт, д 47 стр 3