Проекты

Краткое описание

Проектом предусмотрено создание ресурсного центра инклюзивного добровольчества #ИнклюзивныйВолонтер для аккумулирования опыта эффективного вовлечения людей с инвалидностью в волонтерскую деятельность совместно с людьми без инвалидности и распространения новых технологий и лучших практик в сфере инклюзивного добровольчества.
С 2017 года БФ «Люблю жизнь» успешно реализует в Москве программу «Школа инклюзивного волонтерства», в рамках которого осуществляется подготовка волонтеров с инвалидностью к компетентной волонтерской деятельности в составе инклюзивных волонтерских команд. За время работы Школы было привлечено более 250 человек, 76% из которых - с инвалидностью, проведено более 30 мероприятий, где волонтеры с инвалидностью были полноценными участниками, накоплен опыт работы с разными нозологическими группами по различным направлениям волонтерской деятельности. Данный опыт доказал, что участие в добровольческой деятельности способствует развитию активной жизненной позиции у молодых людей с инвалидностью и демонстрирует обществу пример людей с инвалидностью, готовых не только получать социальную помощь, но и самостоятельно приносить пользу обществу.
Ресурсный центр будет создан в офисе, выигранном для этого проекта в конкурсе «Ваш Дом для добрых дел» КОС г. Москвы. В офисе будет осуществляться консультативная, методическая и экспертная помощь, а также проводиться обучение.
Ресурсный центр будет заниматься накоплением и распространением опыта работы организаций с волонтерами с инвалидностью, а также информировать граждан о работе волонтеров с инвалидностью посредством публикаций новостей на сайте, в социальных сетях и СМИ, а также участием представителей Центра в профильных конференциях, форумах, круглых столах и др. мероприятиях.
В ходе реализации проекта будут разработаны и проведены обучающие программы для волонтеров (базовый уровень), тимлидеров (продвинутый уровень) и он-лайн курс для руководителей организаций, планирующих включить в свои волонтерские программы волонтеров с инвалидностью. В обучающем курсе будут проведены лекции, семинары, мотивационные встречи, мастер-классы и ворк-шопы.
Также будут созданы условия для применения полученных навыков на практике на различных мероприятиях г. Москвы и фонда «Люблю жизнь». Волонтерам, имеющим трудности в передвижении будет предоставлен специализированный транспорт, а также для всех волонтеров будет предоставлено питание и необходимый расходных материал. По итогам волонтерских акций будут организованы поощрительные мероприятия (выездные поездки в музеи, кино, пейнтбол и др.).
По результатам проекта планируется провести итоговый Форум инклюзивного добровольчества, где будут представлены итоги проекта, результаты деятельности волонтеров, освещены лучшие практики, обучающие программы, презентованы методическое пособие и социальные ролики, представляющие позитивный образ волонтера с инвалидностью и пропагандирующие инклюзивное добровольчество, а также вручены награды отличившимся волонтерам.

Цель

1. Создание условий для развития инклюзивного добровольчества в России на основе выявления, обобщения и тиражирования успешных практик как в России, так и за рубежом,

Задачи

1. Вовлечение в добровольческую деятельность людей с инвалидностью и без нее
2. Формирование образа волонтера с инвалидностью как социально-ответственной, активной и созидательной личности
3. Формирование у участников волонтерских компетенций
4. Развитие инклюзивного мировоззрения и толерантного отношения к инвалидности у членов инклюзивного волонтерского движения, на основе взаимодействия волонтеров с инвалидностью и без нее.
5. Описание и тиражирование методик по подготовке и вовлечению людей с инвалидностью в волонтерскую деятельность
6. Популяризация инклюзивных мероприятий и стимулирование создания инклюзивного пространства для дружбы в инклюзивной среде, укрепление деловых и социальных контактов контактов.

Обоснование социальной значимости

Одним из главных девизов современной жизни является инклюзивность – то есть включение людей с инвалидностью и без нее в единое дело, взаимодействие их друг с другом. Они полноценные участники добровольческой деятельности и вместе с другими добровольцами сопровождают ход проведения различных социальных акций и мероприятий. Добровольческая деятельность способствует раскрытию их личностного потенциала, может выступать, как базой социального ориентирования и социализации в русле служения обществу, так и возможностью попробовать себя в разных сферах деятельности, расшить необходимый круг общения. Как и любые другие волонтёры, они привносят в дело свой профессиональный опыт и навыки.
Современная молодежь с инвалидностью все более интегрируется в социум, ведет все более активную и деятельную жизнь. Однако изменения в сознании и стиле жизни самих людей с инвалидностью, не всегда успевают за стремительным развитием инклюзивного подхода. Пока еще существует довольно мало примеров проявления активной жизненной позиции молодежи с инвалидностью не на уровне активного потребления тех или иных социальных благ, а на уровне их создания на пользу всего общества или конкретных людей. Вместе с тем, именно такая установка является отличительной особенностью социально-ответственной, зрелой личности с развитой субъектностью и проактивной жизненной позицией.
В связи с вышеизложенным, вовлечение молодежи в волонтерство имеет уникальный потенциал социально-психологической реабилитации молодых людей с инвалидностью. Помимо создания условий для эффективной социализации, включение в практику волонтерства элементов квазипрофессиональной деятельности, способствует не только социальной, но и профессиональной реабилитации и абилитации.
Таким образом, волонтерство является наиболее эффективным инструментом преодоления потребительских и иждивенческих установок молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, овладения активной жизненной позицией и утверждения в обществе нового восприятия людей с инвалидностью как ответственных граждан.

География проекта

Москва и регионы (по запросу)

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
3. Молодежь и студенты