Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой создание интернет-платформы для группового и индивидуального дополнительного образования и досуга детей при дистанционном участии взрослых, организующих и направляющих данную деятельность.
Сегодня в интернет-пространстве есть десятки обучающих курсов, учебных платформ и тестов, сайтов с книгами и фильмами, квестами, виртуальными экскурсиями по музеям, уроками по творчеству, ремеслам и c другим контентом для детей. Однако, длительный период самоизоляции весной 2020 года показал, что для получения детьми полноценного результата и этого недостаточно.
Перемещенные из класса в домашнее пространство, дети лишились активного социума. Дистанционное обучение работает в ряде школ крупных городов, но не повсеместно. Причем предоставленные сами себе дети не могут полноценно воспользоваться потенциалом уже имеющихся ресурсов. Родители же и другие родственники не только заняты своими делами, но и не всегда имеют навыки работы с детьми, представители старшего поколения зачастую не владеют современными компьютерными технологиями. Кроме того, потребность в общении с другими детьми и в коллективном процессе досуга и образования при такой модели остается неудовлетворенной, что сильно сказывается на получении детьми знаний, информации и их личном развитии.
Данный проект позволит собирать группы детей с учетом возраста, интересов и учебной программы, и проводить онлайн развивающие, образовательные, творческие и досуговые занятия. Наличие расписания, программы, отбор опытных и умеющих работать в дистанционном формате преподавателей позволит детям и родителям планировать время, выбирать интересующие их занятия и получать эффект живого общения. Работа взрослых ведущих проекта, постоянных «онлайн-тьюторов», даст ощущения уверенности и постоянного коллектива, позволит создавать и поддерживать здоровую атмосферу, направляя деятельность ребят. Это, в свою очередь, положительно скажется на мотивации детей к развитию и получению новых знаний, приобретении полезных навыков, психологической устойчивости и личностном росте.
На базе данной платформы также планируется совместно с лагерями-партнерами проведение каникулярных онлайн-смен, что позволит включаться в коллективный отдых и досуг тем ребятам, которые не могут поехать в лагеря по причине болезни, инвалидности или финансового положения родителей.
Данный проект будет иметь особенно большое значение для детей с ограниченными возможностями, потому что они часто находятся в состоянии большей социальной изоляции, чем сверстники без ограничений. Платформа предусматривает также версию для слабовидящих. Наличие возможности вне учебных часов и на каникулах включаться в дистанционный, но организованный и управляемый взрослыми коллектив, быть участниками выбранных занятий откроет для такой группы детей новые горизонты развития.

Цель

1. Повышение вовлеченности детей в полезную обучающую, развивающую и досуговую групповую организованную деятельность посредством безопасных интернет-коммуникаций.
2. Вовлеченность в групповое взаимодействие детей, находящихся в условиях вынужденной изоляции (Инвалиды, находящиеся на лечении, или в удаленных от культурных и досуговых объектов местах и др.)

Задачи

1. Создание, наполнение, тестирование онлайн-платформы
2. Кадровое обеспечение деятельности
3. Разработка программы обучения и занятий
4. Запуск онлайн-платформы
5. Продвижение онлайн-платформы

Обоснование социальной значимости

1. Проект направлен на решение проблем развития, занятости, социализации и создания групповых коммуникаций у детей школьного возраста, в основном младшего и среднего. К целевой аудитории проекта относится 70% детей, проживающих в населенных пунктах России с качественным интернетом, а также русскоговорящие дети, проживающие в других странах. По данным Росстата, количество детей школьного возраста на территории России составляет 16,9 млн. человек.
В отдельную группу стоить выделить детей, находящихся на длительном лечении в стационарах, детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с высокой ментальной сохранностью – в первую очередь, слабовидящих и слабослышащих. (Детская инвалидность растёт довольно большими темпами. В начале 2017 года количество детей-инвалидов в России составляло около 625 тыс., а уже в 2019 году эта цифра возросла на 26 тыс. человек. Ещё девять лет назад их число было 495 тыс. (Источник: https://invalidu.com/raznoe/kolichestvo-invalidov-rossii)
Решая проблему полезной занятости и досуга детей, параллельно мы решаем задачу по высвобождению времени родителей, которое направляется на работу и другие дела. Снижение тревожности родителей, отсутствие необходимости самим постоянно контролировать сетевую безопасность и содержание занятий ребенка в интернете дадут психологический комфорт, позитивно скажутся на общем климате семей.
2. Все большее количество досуга детей переходит в онлайн. Это не отменяет живых экскурсий, лагерей, поездок, занятий спортом и творчеством – это совершенно необходимая часть жизни. Но во время нахождения дома по болезни, по причине удаленного проживания или сильной занятости родителей дети в сети предоставлены сами себе.
Искать платформы, сравнивать их, самим собирать компании по интересам в интернет-пространстве детям не свойственно. В лучшем случае они соберутся группами играть в сетевые игры, для владельцев которых это выгодный бизнес.
А вот в компании сверстников и под руководством опытных тьюторов, педагогов и вожатых в живом онлайн-пространстве у ребенка будет возможность посещать дистанционно различные музеи и занятия по иностранным языкам, читать и обсуждать увлекательные книги, заниматься совместным творчеством. Коллективная творческая деятельность онлайн также возможна, как и офлайн. Да, она другая, с другими законами. Но она также даст хороший социальный эффект и позволит создать интересное и полезное интернет-пространство для детей и подростков.
Родители могут выбирать пакет занятий или программ в соответствии со склонностями ребенка, учебным планом, личными пожеланиями.
Уже перед подачей заявки мы поняли, что впереди у многих людей сложная ситуация с работой. По данным Торгово-промышленной палаты (март 2020 года) риску потерять работу подвержены более 8,6 млн человек. А это значит, что не у всех будет возможность оплачивать детям курсы, репетиторов, экскурсии или путевки в лагерь. К тому же, вынужденные искать работу, родители не всегда смогут найти силы и время для занятий с детьми. Поэтому организация детского досуга, решаемая нашим проектом, будет особенно актуальна. (Источник: https://www.rbc.ru/economics/21/03/2020/5e7490569a7947467949c77d)
3. Собирая информацию, мы опирались на проведенный в марте 2020 года порталом Incamp.ru опрос родителей, чьи дети посещали онлайн-лагеря и курсы организаторов из Москвы, Санкт-Петербурга, Тюмени, Новосибирска, Перми и других городов.
Опрос клиентской базы, предоставленный партнером – лагерем «Остров Героев», позволил собрать мнение около 800 семей из Москвы и около 200 – из разных регионов России и стран СНГ.
Серия семинаров Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения (https://fcdtk.ru/) также позволила сделать выводы о потребности в данном продукте более чем у 60% родителей детей школьного возраста. По данным уполномоченного по правам ребенка РФ, в цифрах это составляет около 10 млн. семей. (Источники: https://expert.ru/russian_reporter/2019/16/na-dne-znanij/, https://www.mk.ru/social/2017/02/07/detskiy-ombudsmen-kuznecova-ozvuchila-zhutkuyu-statistiku-o-materyakhodinochkakh.html)
Кроме того, в процессе развития проект может перейти на самоокупаемость.

География проекта

Россия, страны СНГ, русскоговорящий сегмент любых стран. Проект реализуется онлайн для всех русскоговорящих граждан

Целевые группы

1. Дети 7-11 лет
2. Подростки 12-15 лет
3. Семьи с детьми школьного возраста
4. Взрослые 28-60 лет. воспитывающие детей или внуков
5. дети, находящиеся в вынужденной изоляции (инвалиды, дети в лечебных учреждениях и др.)
6. Дети, проживающие вдали от культурных центров