Проекты

Краткое описание

Керамическая мастерская не только как кружок художественного творчества, но и как инструмент эмоциональной разгрузки и получения практических умений детьми и подростками.
Деятельность керамической мастерской с детьми планируется в трех направлениях:
Терапевтическая мастерская - будут созданы 2 группы, для детей дошкольного возраста и для детей с особенностями развития
Группы общения- для всех категорий детей.
Предпрофессиональная мастерская - для обучения подростков с возможностью трудоустройства в дальнейшем.
В ходе проекта планируется выстроить работу от подготовки материала до конечного результата в виде изделия.
Производственная часть мастерской будет располагаться в цокольном этаже административно-хозяйственного здания Прихода храма Покрова Божией Матери, а комната для сборки мозаики будет предоставлена на 1 этаже этого же здания.
Занятия будут проходить 3 раза в неделю по каждому направлению. Для работы с детьми с особенностями развития, помимо специалистов мастерской, будут привлечены специалисты АНО "Центр социального обслуживания населения "Добродея".
Для популяризации деятельности мастерской будут проводиться открытые мастер-классы и выставки-ярмарки готовой продукции.
По каждому направлению будут сформированы 2 группы, вести занятия будут специалисты в области искусства керамики и мозаики.
Все расчеты расходных материалов приведены на 66 человек по 12 занятий в месяц на протяжении 7 месяцев
Отбор детей в мастерскую будет производиться первоначально из числа воспитанников воскресной школы, и семей в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. раскрытие потенциала и решение проблем детей и подростков г.Мегиона через овладение практическими умениями в условиях деятельности керамической мастерской

Задачи

1. подготовка помещений под деятельность мастерской, закупка и установка оборудования, приобретение расходных материалов и инструментов
2. организация работы мастерской
3. организация выставки-ярмарки воспитанников мастерской

Обоснование социальной значимости

Сохранение, развитие русского традиционного народного творчества, возрождение народных художественных промыслов и ремесел является очень актуальным на сегодняшний день, т.к. способствует приобщению детей к русской культуре, уважительному отношению к своим древним традициям. И всегда главной ценностью у любого народа являлся труд.
В настоящее время возрождается интерес к рукотворным изделиям декоративно прикладного творчества, в частности к мозаике и изделиям из керамики.
Украшение ими дома, сада, квартиры и офиса стало "модным" . Ничто не может так преобразить, подчеркнуть индивидуальность квартиры, дома, сада, как по-настоящему красивые и стильные вещи сделанные руками мастеров. И это бесспорно, так как именно они являются одними из последних "живых" ремесел в наш век стандартных изделий, производящихся массовым тиражом.
Считается, что глина была одним из первых материалов, освоенных человеком. Благодаря способности легко принимать и удерживать заданную форму она использовалась в быту и культуре разных народов, отражая традиции своего времени. Со временем глину потеснили другие материалы, но и теперь она применяется в строительстве, промышленности, медицине, искусстве, а также в педагогике и психологии.
Пластические свойства глины помогают ребенку выражать те внутренние переживания, конфликты, которые он не может осознать и с которыми не может справиться самостоятельно.
Занятия в керамической мастерской позволяют решать разные проблемы ребенка. Они могут способствовать развитию продуктивной деятельности, мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, речи и творческого воображения, могут успешно использоваться для формирования образа себя, развития общетрудовых умений и навыков и др.
Занятия керамикой в группах позволяют подросткам овладеть определенными практическими умениями, развить самостоятельность и уверенность в своих силах и улучшить их коммуникативные способности, а также могут помочь подросткам при выборе будущей профессии.

География проекта

г.Мегион Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста
2. дети с особенностями развития
3. подростки