Проекты

Краткое описание

Идея этого проекта возникла очень неожиданно. К нам, на рабочую встречу приехала Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае Светлана Денисова вместе с активистом Совета отцов Арутюном Арутюняном. Движение «Школа безопасности» уже долгое время содействует государству в решении проблем безопасности детей и молодежи, воспитание у детей и подростков культуры безопасности, их подготовке к грамотным действиям в условиях чрезвычайных ситуаций разного характера. Гости, ознакомившись с нашей деятельностью и ресурсными возможностями, констатировали, что папам было бы интересно и полезно вместе со своими детьми пообщаться с настоящими спасателями и научиться оказывать первую помощь.
И все совпало. Посмотрев через призму решаемых Движением задач на проблему межпоколенческих отношений родителей и детей, доказанного отсутствия полноценного общения между ними по причине постоянной занятости взрослых, мы ясно увидели открывающиеся возможности для решения обеих.
Предусмотрено, что деятельность по проекту будет направлена на вовлечение родителей и детей в процесс совместного обучения основам безопасного поведения в различных ситуациях, овладения приемами оказания первой помощи и самопомощи. Наблюдения показывают, что в процессе совместного обучения повышается ответственность родителей за воспитание детей в семье, создается атмосфера взаимопонимания и доверительных отношений между родителями и детьми, при этом совершенствуются знания не только детей, но самих родителей. Когда мы, взрослые, играем вместе со своими детьми, они начинают верить, что мы не всегда были взрослыми. И мы становимся ближе друг к другу.
В рамках проекта, планируется адаптировать, под его требования, имеющиеся и разработать собственные методики и сценарии интерактивного (игрового) совместного обучения родителей и детей по заявленной тематике (квизы, квесты и т.п.). Проектом запланировано проведение со взрослыми и детьми не менее 26 экспресс-курсов (мастер-классов) по разработанным программам, в которых смогут принять участие не менее 520 человек. Как легче объяснить ребенку, каким образом делать правильно? Конечно - показать это на своем примере. Или обучиться этому вместе.
Таким образом, реализовав проект, мы сделаем попытку одновременного устранения (сглаживания) двух имеющихся в современном обществе проблем: низкого уровня культуры безопасности жизнедеятельности населения и имеющихся и признанных сложностей в семье во взаимоотношениях родитель-ребенок, возникающих в результате недостатка общения между ними. Какая из проблем, для каждой семьи в отдельности, будет более важной именно для нее, в контексте проекта не имеет значение. Они будут решаться комплексно, одна – за счет другой, через совместное обучение, через совместное преодоление и совместное достижение успеха в деле обучения.
В ходе реализации проекта планируется активно информировать широкие массы населения о проекте, результатах работы по нему через собственные, региональные и федеральные Интернет-ресурсы наших партнеров.

Цель

1. Вовлечь в соместную деятельность родителей и детей Пермского края и обучить их наиболее важным основам безопасности жизнедеятельности и правилам безопасного поведения в городской и природной среде. Через увеличение количества времени, проведенного за совместными занятиями в процессе познания нового в интеактивной форме, способствовать развитию эмоционально-благоприятного климата в семье, сближению родителя и ребенка.

Задачи

1. Адаптировать имеющиеся методики и программы по безопасности жизнедеятельности под требования проекта (для возможности проведения совместного обучения взрослых и детей).
2. Разработать собственные методические материалы (программы экспресс-курсов, квизы, квесты и т.д.)
3. Заинтересовать результатами реализации проекта (промежуточными и конечными) и привлечь детей и вовлечь родителей Перми и Пермского края к совместному обучению основам безопасной жизнедеятельности
4. Исходя из имеющихся возможностей (собственных и возможностей партнеров) обеспечить освещение в СМИ и интернет-ресурсах о ходе реализации проекта, информируя общество об основах безопасного поведения и о плюсах совместного обучения со своими детьми.
5. Подготовить и скоплектовать (доукомплектовать) матерально-техническую и базу и необхдимый раздаточный (методический с уклоном на детский возраст) материал для возможности реализации мероприятий проекта
6. Провести обучение родителей и детей приемам оказания первой помощи, самоспасения, ЗУиН безопасного поведения в случаях возникновения природных и техногенных катастроф, ЧС, в т.ч. на воде, при пожаре, ДТП или террористических актах.

Обоснование социальной значимости

По данным исследования, проведенного учеными РЭУ им. Г.В. Плеханова, на основе всероссийского опроса, около половины родителей в России считают, что из-за высокой занятости уделяют своим детям недостаточно времени. Я сам дважды отец, и не понаслышке знаю это. Порой, работая с другими детьми, своим детям приходится уделять очень мало времени. По данным исследования, лишь четверть родителей (26%) общаются со своими детьми столько, сколько считают нужным. Около половины (41%) заявили, что хотели бы проводить с ними больше времени (источник «Известия»: https://iz.ru/673410/nataliia-berishvili/rossiianam-ne-khvataet-obshcheniia-so-svoimi-detmi). При этом, исследование показало, что несравнимо большее значение, чем деньги родителей, для детей имеют родительская любовь (почти 66%) и забота (56%). Для 43% подростков очень важно, чтобы родители их понимали. «Дети и подростки большую часть жизненных навыков усваивают путем подражания окружающим взрослым, в первую очередь — родителям. Такое общение необходимо для полноценного формирования личности. А его отсутствие или недостаток приводит к дефициту эмоционального интеллекта, вызывает психологические проблемы, трудности адаптации и в конечном счете инфантильность» — пояснил цитируемому источнику доктор психологических наук Марк Сандомирский. И это первая проблема, которую мы хотим помочь решить родителям и детям вместе.
Эксперт привел пример того, что многие его пациенты-дети говорят, что родители относятся к ним, как к домашним животным: заботятся, но только внешне, кормят и одевают. При этом то, что подростки думают и чувствуют, родителей не интересует.
А ведь родители при желании легко могут сблизиться с ребенком. В этом поможет активный общий досуг. И не важно, что это будет. Главное — что-то увлеченно делать вместе.
Вторая проблема, затрагиваемая пректом – не менее актуальная. Опасности в городе, на улице и дома, опасности на природе - окружают нас и наших детей постоянно. Оказываясь один на один с природой, со стихийными бедствиями или в чрезвычайной ситуации в результате ДТП, аварий иного плана, катастроф, мы в любой момент можем попасть в ситуации, угрожающие нашим жизням и здоровью, при этом, чаще всего, и взрослые и дети к ним не подготовлены.
Не случайно, приоритетами государственной политики в области обеспечения защиты населения и территорий от угроз различного характера, информирования населения в этой сфере и пропаганды культуры безопасности жизнедеятельности является пропаганда в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Наше Движение «Школа безопасности», долгое время работая с детьми и подростками в этом направлении, оказывает государству содействие в приобщении детей и юношества к вопросам личной и коллективной безопасности, развитии их заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций, обучении приемам и правилам оказания первой помощи, умелым и быстрым действиям, умениям и навыкам выживания и взаимопомощи в любой чрезвычайной ситуации.
Важно отметить, что проект согласуется с целями и задачами национальных проектов, реализуемых на территории Пермского края: «Безопасность дорожного движения» (цель и показатели регионального проекта п.п.1.1., п. 2 Паспорта регионального проекта) и «Формирование системы мотивации граждан к здоровому образу жизни, включая здоровое питание и отказ от вредных привычек» (цель и показатели регионального проекта п.п.1.2., 1.3 п. 2 Паспорта регионального проекта).
Отдельно хотим остановиться и на целевой аудитории, которую мы выбрали для проекта. Во-первых – это дети 5-9 лет (по данным Росстата на 01.01.20 года в Пермском крае проживает 184903 ребенка в этом возрасте, витрина данных Росстата https://showdata.gks.ru/finder/descriptors/274878). В этом возрасте ведущей деятельностью ребенка является игровая. В более старшей возрастной группе от 10 до 14 лет (152602 человека) – приоритетом становиться общение со взрослыми и своими сверстниками. По этой причине, при разработке методических материалов, методисту необходимо будет учесть эти особенности и разработать различные методики преподавания экспресс-курсов.
Третьей целевой группой проекта нами указаны мужчины трудоспособного возраста (727420 человек). Но, все же, главными получателями услуги нам пока на этапе подготовки проекта видится не все трудоспособное население края мужского пола, а лишь его часть, наиболее активная: мужчины 25-29 лет (80554 человека), 30-34 лет (11018 человек), 35-39 (99981 человек), 40-44 года (90496человек) и 45-49 лет (82804 человека). Хоть проект и называется ПапаСпас, это не означает, что мы в своей работе будем ориентироваться исключительно на пап. Мы будем рады увидеть в числе обучаемых и мам, и бабушек, и дедушек. Но, для понимания масштабов целевой аудитории, нами были выбраны вышеуказанные категории.

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. дети и подростки 5-9 лет, 10-14 лет
2. родители (папы) трудоспособного возраста