Проекты

Краткое описание

Сопровождаемым проживанием инвалидов является стационарозамещающая технология социального обслуживания, предусматривающая возможность предоставления инвалидам социальных услуг, услуг по реабилитации и абилитации, образовательных услуг и проведения мероприятий по социальному сопровождению инвалидов в целях компенсации обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности и сохранения пребывания в привычной, благоприятной для него среде, выработки навыков, обеспечивающих максимально возможную самостоятельность в реализации основных жизненных потребностей (организация быта, досуга, общения и социальных связей), и адаптации к самостоятельной жизни. С 2020 года при поддержке Министерства семейной, демографической политики и социального благополучия Ульяновской области планируется организовать проживание молодых людей с инвалидностью малыми группами
с сопровождением специалистов «Сопровождаемое проживание». Специалисты обучат самостоятельному (сопровождаемому) проживанию в условиях «учебных квартир» молодых людей со сложной структурой дефекта. Ребята под руководством педагогов сопровождения учатся жить самостоятельно без родителей в «учебных» квартирах, учатся вести домашнее хозяйство: убираться в доме, готовить себе еду, стирать, делать покупки, правильно и экономно расходовать свою пенсию, чтобы в будущем, оставшись одни, без родителей, родственников, они смогли жить в привычной домашней обстановке в сопровождении социального работника, приемной семьи.
В специально организованном пространстве 4-х комнатной социальной квартиры будет организовано курсовая (до 2 месяцев) подготовка молодых инвалидов к самостоятельной жизни, предусматривающая проведение мероприятий, направленных на формирование социальных компетенций, развитие и сохранение навыков самообслуживания, социально-средового взаимодействия и коммуникации. После подготовки, молодые инвалиды будут проживать самостоятельно, под круглосуточным присмотром специалиста. Срок проживания в социальной квартире, под наблюдением специалиста составляет до 4 лет. По мере развития навыков самообслуживания и формирования социальной активности инвалида, специалистами будут приниматься решения о его самостоятельном проживании, либо о направлении в семью или специализирующее учреждение.

Цель

1. Поддержка максимально возможной самостоятельности инвалидов в организации их быта, занятости, досуга, взаимодействия в социуме и обеспечение их подготовки к самостоятельному и независимому проживанию.

Задачи

1. содействие более полному обеспечению конституционных прав инвалидов по удовлетворению их потребностей в социальной поддержке и социальном обслуживании, самостоятельном проживании и участии в общественной жизни
2. создание условий для формирования у инвалидов навыков самообслуживания, самопомощи, социального функционирования;
3. осуществление мероприятий, направленных на развитие (компенсацию, восстановление) у инвалидов знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельного и независимого проживания и жизнедеятельности в быту, трудовой занятости, социального взаимодействия в обществе;
4. осуществление мер, направленных на формирование личности инвалидов и их адекватного отношения к моральным и материальным ценностям;
5. содействие расширению коммуникативного и жизненного пространства инвалидов, нормализации их личностно-социального и психологического статуса, поддержанию родственных отношений с учетом личной безопасности и интересов инвалидов;
6. осуществление мероприятий, направленных на подготовку инвалидов к самостоятельной жизни в местном сообществе, адаптацию к окружающему пространству и местной социальной инфраструктуре;
7. оказание инвалидам помощи и поддержки в процессе адаптации к условиям сопровождаемого проживания;
8. обеспечение безопасной жизнедеятельности в условиях сопровождаемого проживания;
9. разработка, практическая реализация и распространение инновационных технологий, форм и методов социального сопровождения.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в России активно развивается система оказания помощи детям и подросткам с различными формами инвалидности и ОВЗ. Это социальная, правовая, психологическая и педагогическая поддержка в виде различных форм раннего вмешательства, интегрированного обучения в дошкольных и школьных учреждениях, предоставлению социально – реабилитационных услуг и т.д. Сегодня в России до 90% детей с инвалидностью остаются в семьях.
Наименее защищены и наиболее нуждаются в помощи государства и общества люди с ментальной инвалидностью. Однако когда они становятся взрослыми, многие полученные навыки оказываются мало востребованными и быстро утрачиваются, а социальная изолированность приводит к депривации и иждивенчеству. Усугубляет ситуацию то, что в России многие инвалиды с ментальными и психофизическими нарушениями проживают в детских домах-интернатах для детей с умственной отсталостью и физическими нарушениями и взрослых психоневрологических интернатах (ПНИ). Молодые люди с ментальной инвалидностью, выросшие в семьях, по мере старения и смерти их родителей тоже зачастую попадают в ПНИ. Жизнь в изолированной среде без какой-либо перспективы и надежды на изменения оборачивается, как правило, деградацией личности.
В 21 веке в России по-прежнему строятся и открываются новые учреждения старой модели на сотни койко-мест. Эти учреждения, где люди с ментальными нарушениями находятся
в изоляции, очень дороги в содержании и не соответствуют положениям Конвенции ООН о правах инвалидов, ратифицированной Россией в 2012г., в частности – ст. 19 и 27, предписывающим вовлечение инвалидов в различные формы жизни на базе местных сообществ. В связи
с вступлением в силу Конвенции ООН о правах инвалидов, в российском законодательстве впервые получило юридическое закрепление право человека с инвалидностью жить в обычных местах проживания. Однако это право пока крайне недостаточно обеспечено на практике.
На сегодня в обществе остро стоит задача развивать такие формы жизнеустройства, которые позволят людям с ментальной инвалидностью жить в условиях привычного социального окружения, а не в интернатах. В связи с этим приоритетом государственной социальной политики внедрение комплексных программ сопровождения людей с ментальной инвалидностью для достижения ими максимально возможной самостоятельности в решении жизненных задач.

География проекта

г. Ульяновск

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья