Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением реализуемого в настоящее время (с августа 2018 по июль 2019) проекта «Пограничье как культурный мост: псковско-рижские языковые и литературные связи в прошлом, настоящем и будущем» и направлен на укрепление и развитие взаимодействия гуманитариев Псковского региона с русскоязычными сообществами стран Балтии и Белоруссии. В новом проекте предполагается расширение числа и географии участников за счет привлечения к диалогу культур школьников, студентов, педагогов Псковской области и регионов Латвии, Эстонии и Белоруссии, что будет способствовать улучшению отношений между Россией и ее ближайшими европейскими соседями. Основная идея проекта - пробуждение у жителей псковско-латвийско-эстонско-белорусского пограничья интереса к диалогу с соседними культурными феноменами. Псковская область, являющаяся уникальным ареалом русской национальной культуры и одновременно этнокультурным рубежом, выступает катализатором в поиске новых форм диалога между Россией и странами ЕС. Проект будет способствовать поиску новых форматов поддержки и укрепления русского языка и чтения в современных обществах, в чем состоит его новизна, а также повлияет на сохранение ценностных координат национальных культур.
Оригинальность настоящего проекта заключается в использовании славяно-балтийского пограничья как «экспериментальной площадки» по апробации модели трансграничных языковых и культурных контактов в настоящем и будущем. Целевая аудитория - школьники, студенты, работники образования и культуры Псковской области и регионов Латвии, Эстонии, Белоруссии. Поскольку в современном мире одной из острых гуманитарных проблем является проблема подросткового и молодежного чтения, особая роль отводится мероприятиям (читательская конференция, он-лайн-семинар, форум социальных и творческих проектов в гуманитарной сфере, пушкинская олимпиада) с участием молодых жителей Пскова и соседних территорий зарубежья. Предполагается продолжение научно-методической работы с учителями русского языка Латвии и Эстонии. Ожидаемые результаты: формирование позитивного отношения жителей славяно-балтийского пограничья к языку, культуре, науке и образованию России, популяризация наследия А.С. Пушкина, псковской региональной истории и культуры, продвижение гуманитарных знаний и идей в молодежную среду.

Цель

1. Цель – формирование благоприятной гуманитарной среды на территориях псковского пограничья для расширения и укрепления взаимодействия русского, латвийского, эстонского, белорусского культурных феноменов. Являясь продолжением проекта "Пограничье как культурный мост: псковско-рижские языковые и литературные связи в прошлом, настоящем и будущем", данный проект призван углубить результаты языкового и культурного взаимодействия жителей Псковского региона с представителями не только Латвийской республики, но также Белоруссии и Эстонии.

Задачи

1. Развитие языкового и культурного диалога территорий северо-западного пограничья, формирование взаимного интереса к национальной специфике соседних государств.
2. Создание "площадки" для интеллектуального и творческого общения молодежи Псковского региона со сверстниками из Белоруссии, Латвии и Эстонии.
3. Выявление и поддержка талантливой молодежи, заинтересованной в углубленном изучении русского языка и литературы.
4. Популяризация истории и культуры, мест памяти и силы Псковской земли среди жителей региона, а также среди молодежи Белоруссии, Латвии и Эстонии.
5. Поддержка преподавания русского языка в зарубежных школах.

Обоснование социальной значимости

В современном мире наблюдается ухудшение политических отношений между Россией и странами Евросоюза. На территориях западного пограничья России в последнее время идет насильственная ассимиляция русскоязычного населения, выдавливание русского языка с целью, как говорят политики, «нейтрализации влияния России». В ситуации неуклонного нарастания русофобских настроений особенно важно поддержание и развитие потребности русскоязычных сообществ к диалогу, к сохранению корней традиции. Псковская область, граничащая сразу с тремя странами – Белоруссией, Латвией и Эстонией, в течение многих веков была и остается этнокультурным рубежом, и здесь нередко протекают во многом сходные со странами Балтии социокультурные процессы. Например, сегодня это взаимное недоверие соседних государств, снижение роли русского языка и культуры. В частности, Псковский регион с Латвией объединены, среди прочего, кризисным состоянием языковой и читательской культуры среди молодежи, что связано с вытеснением аудиовизуальными и электронными формами книжной культуры. Проведенное в 2018 году членами ПООО «Ассоциация гуманитарной культуры» анкетирование псковских и рижских школьников в рамках проекта «Пограничье как культурный мост» выявило, что половина опрошенных (всего в анкетировании участвовали около 500 человек) достаточно последовательна в утверждении собственной нелюбви к чтению (см.: Н.Л.Вершинина, И.В.Мотеюнайте, А.Г.Разумовская О проекте «Пограничье как культурный мост: псковско-рижские языковые и литературные связи в прошлом, настоящем и будущем» // SEMINARIUM HORTUS HUMANITATIS: Полет: душа, воображение, мысль / под ред. С. Мазура. Рига, 2018. № 53. С.107-110). Поэтому именно здесь, на территориях славяно-балтийского пограничья, где наиболее интенсивно общение народов России и стран Балтии, актуальна системность работы с молодежью по обеспечению ее полноценного литературного развития, сохранению словесной культуры, в том числе по формированию потребности в интеллектуальном чтении. Тем более, что, как отметил посол России в Эстонии Александр Петров, «во всем мире растет понимание, что русский – это язык больших возможностей» ( https:// www.kompravda.eu/daily / 26521.5/3537515/ ).

География проекта

Псковская область, Латвия, Эстония, Белоруссия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Работники образования и культуры
4. Ученые-филологи