Проекты

Краткое описание

Психологический кризис представляет собой переломный момент в жизни человека, качественный переход из одного состояния в другое, границу между новым и старым опытом. Очень часто кризис характеризуется состоянием дезорганизации на психологическом уровне и дезадаптации на социальном, сопровождается острыми конфликтами как внешними, так и внутренними и субъективной неудовлетворенностью собой, своей жизнью, а иногда и миром в целом.

Различные формы деструктивного поведения, а именно - конфликты с окружающими, замкнутость, правонарушения, употребление алкоголя и наркотических веществ и, в самом крайнем случае, суицид – таковы опасности кризисных ситуаций для детей и подростков.

Для предотвращения негативных последствий кризисных событий необходима система помощи детям и подросткам, находящимся в тяжёлой жизненной ситуации. И важной составляющей эффективного функционирования такой системы, на наш взгляд, являются специалисты - психологи, социальные работники, завучи по учебно-воспитательной работе, работающие с детьми и подростками и обладающие достаточной квалификацией, знаниями и навыками для оказания квалифицированной психологической помощи и поддержки.

К сожалению, специалисты, проживающие в отдалённых районах Башкортостана, зачастую лишены возможности повышать свою квалификацию ввиду удалённости от столицы республики, где, как правило, и проходит основная масса обучающих семинаров.

В рамках нашего проекта мы планируем проведение выездных обучающих семинаров для специалистов, проживающих и работающих в четырёх районах Башкирии. Помимо очных семинаров и тренингов запланировано также издание методических обучающих материалов.

Задача проекта – обучить специалистов не только оказывать квалифицированную психологическую помощь детям и подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации, но и своевременно распознавать ребят, которые нуждаются в такого рода помощи, но по какой-либо причине не обращаются за ней самостоятельно.

В команду проекта включены психологи, имеющие более чем 10-ти летний практический опыт работы с детьми и подростками, опыт работы с ребятами, находящимися в Центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей, а также обширный опыт работы с различными формами аутоагрессии, в частности, с суицидальным поведением.

Программа обучающих семинаров апробировалась в ходе выездных семинаров в Янаульском, Кармаскалинском и Краснокамском районах Башкортостана.

Мы планируем, что в результате реализации проекта 60 специалистов, непосредственно работающих с детьми и подростками, научатся оказывать профессиональную помощь несовершеннолетним, находящимся в состоянии кризиса, что, в конечном счёте, будет способствовать профилактике деструктивного поведения детей и подростков.

Цель

1. Повышение профессиональной компетентности специалистов, работающих с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации

Задачи

1. Организовать и провести цикл выездных обучающих семинаров и тренингов по темам "Психология детского и подросткового возраста", “Оказание психологической помощи детям и подросткам, переживающим состояние кризиса”, “Работа с детьми и подростками с аутоагрессивным поведением”.
2. Разработать методическую базу, включающую в себя методические пособия, алгоритмы работы, мини лекции в видео формате.
3. Обучить специалистов на местах оказанию профессиональной помощи детям и подросткам, склонным к деструктивному поведению

Обоснование социальной значимости

В китайском языке понятие кризис определяется как «полный опасности шанс», как возможность роста человеческой личности через прохождение тяжёлых жизненных ситуаций. Таким образом, кризис – явление двустороннее. С одной стороны оно содержит угрозу для здоровья и жизни человека, с другой – возможности для преодоления, роста и развития.

И если у большинства взрослых людей имеются возможности для преодоления кризиса (жизненный опыт, на который можно опираться, умение обращаться за помощью, финансовая независимость, психическая устойчивость и зрелость и многое другое), то у детей и подростков эти возможности ограничены в силу возрастных особенностей, сильной эмоциональной и финансовой зависимости от взрослых, отсутствия жизненного опыта.

Для них, в силу вышеназванных особенностей список ситуаций, которые могут стать кризисными, гораздо более обширен, чем для взрослых. Особенно тяжело переживается развод родителей, любые семейные сложности, проблемы в школе, непринятие со стороны сверстников. А у подростков все трудности к тому же происходят на фоне гормональной перестройки организма, поиска себя и своего места в мире, внутриличностных конфликтов и чувства одиночества.

В условиях постоянных внутренних и внешних конфликтов подростку единственным выходом из затруднений, кризиса или невыносимой ситуации зачастую видится уход в деструктивное поведение. Ведь по сути, любое зависимое поведение – алкоголизм, наркомания, токсикомания – это во многом способ «справиться» с реальностью, спрятаться от душевной боли и переживаний в мире иллюзий и забытья. А суицид в подобных ситуациях выступает как способ навсегда прекратить страдания.

По данным Следственного комитета Башкортостана, "больше всего несовершеннолетних покончили жизнь самоубийством в малонаселенных пунктах, небольших райцентрах с неразвитой инфраструктурой" (https://utv.ru/material/sledstvennyj-komitet-bashkirii-rasskazal-o-prichinah-podrostkovogo-suicida/). И именно поэтому мы считаем необходимым обучить в рамках нашего проекта специалистов удалённых районов Башкирии.

Как показывает наш опыт, в случае, если подростку есть к кому обратиться за поддержкой, если он не остаётся один на один со своими переживаниями, если его понимают и принимают, все кризисные события переживаются значительно легче. И особенно хорошо, если эта принимающая и понимающая сторона – взрослый, обладающий достаточными знаниями и навыками, чтобы быть рядом. Быть рядом, чтобы вместе пройти путь через испытания, без осуждения и критики.

География проекта

республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки, находящиеся в состоянии кризиса
2. Подростки, склонные к аутоагрессивному поведению