Проекты

Краткое описание

Создание и демонстрация цикла краеведческих детских кино-спектаклей о Свердловской области"Дневник Следопыта". «Дневник следопыта» - это четыре познавательных путешествия по Уралу, последовательно знакомящих детей с географическими, культурными, и производственными особенностями родного края. Представленный цикл посвящён Свердловской области - её природному, производственному и культурному многообразию.
Под кино-спектаклем, создатели понимают театрализованное, постановочное мероприятие, в которое включено действие, разворачивающееся в экранной плоскости, что позволяет качественно расширить сценическое пространство.
Цикл «Дневник следопыта», состоит из четырёх последовательных частей. Каждая часть, при этом, является отдельным кино-спектаклем длительностью 40 минут. Современные технологии позволят заглянуть на берега северных рек, спуститься в глубокие пещеры, подняться в горы; оказаться на заснеженных вершинах, в центре индустриального города и музее-заповедник деревянного зодчества. По этим и другим местам зрителей поведут герои наших спектаклей; одни из них – сказочные, а другие– настоящие: машинист электровоза, смотритель минералогического музея, железных дел мастер.
В спектаклях мы стараемся говорить на понятном детям языке, но непременно о важном, сочетая
последовательное изложение с последующим закреплением усвоенного. Поэтому «Дневник следопыта»
- это не только большое путешествие по родному краю, но и разработанная программа, содержащая вопросы для самопроверки и другие задания.

Цель

1. Создание и реализация культурного образовательного блока для детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста «Дневник следопыта».

Задачи

1. Организация репетиционного процесса медиа-спектаклей "Дневник следопыта".
2. Создание декораций и реквизита для постановки цикла"Дневник следопыта".
3. Разработка дополнительных материалов в виде игровых карт, настольных игр, тематических лепбуков о родном крае, Свердловской области.
4. Демонстрация 1 медиа-спектакля" Горы севера", в Южаковском доме культуры.
5. Демонстрация 1 медиа-спектакля" Горы севера" МБУ ГГО"Покровский ЦК"
6. Демонстрация 1 медиа-спектакля" Горы севера, Петрокаменский центр культуры.
7. Демонстрация 1 медиа-спектакля" Горы севера, Висимский центр культуры.
8. Демонстрация 2 медиа-спектакля" Песня ветра".Петрокаменский центр культуры.
9. Демонстрация 2 медиа-спектакля" Песня ветра".МБУ ГГО"Покровский ЦК"
10. Демонстрация 2 медиа-спектакля" Песня ветра".в Южаковском доме культуры.
11. Демонстрация 2 медиа-спектакля" Песня ветра".Висимский центр культуры.
12. Демонстрация 3 медиа- спектакля" Счастье народное".в Южаковском доме культуры.
13. Демонстрация 3 медиа- спектакля" Счастье народное".МБУ ГГО"Покровский ЦК"
14. Демонстрация 3 медиа- спектакля" Счастье народное".Петрокаменский центр культуры.
15. Демонстрация 3 медиа- спектакля" Счастье народное".Висимский центр культуры.
16. Демонстрация 4 медиа-спектакля" Богатство змея полоза".в Южаковском доме культуры.
17. Демонстрация 4 медиа-спектакля" Богатство змея полоза".Петрокаменский центр культуры.
18. Демонстрация 4 медиа-спектакля" Богатство змея полоза"МБУ ГГО"Покровский ЦК"
19. Демонстрация 4 медиа-спектакля" Богатство змея полоза". Висимский центр культуры.
20. Проведение уличных мероприятия" Фрилоуп".

Обоснование социальной значимости

Воспитательно-образовательный аспект: По нашему глубокому убеждению, систематические занятия краеведением, начиная со среднего дошкольного возраста, составляют основу для формирования экологического сознания. Воспитание нравственно - этических качеств, важнейшей ценности духовного развития человека. Способствовать духовному развитию учащихся через театр, как синтез всех видов искусства. Используя современные коммуникативные технологии, позволяющие путешествовать не поднимаясь с места, писать не касаясь бумаги, трудиться удалённо, пользуясь формой игры - в качестве познания, и используя элементы верёвочного курса, мы зададим вектор роста, социально-экологического мышления , патриотического духа и созидательного творческого начала. Проект ориентирован на современный постоянно изменяющийся мир, так как нацелен на формирование крепких морально-этических платформ, научного мышления, способности критически мыслить и умения принимать самостоятельные решение. Объективная действительность диктует нам необходимость быстрого освоения современных технологий и внедрения их в современном культурно-образовательном контексте, используя уже созданный культурный продукт, как платформу для формирования целостной модели будущего. Целенаправленное привлечение внимания подрастающего поколения на возможность и необходимость деятельного участия в процессах общества, позволит нам воспитать поколение, для которых Патриот - это Создатель Отчизны и Защитник Отечества, всё это есть его Любовь к Родине.

Социальная значимость проекта обусловлена необходимостью: Патриотического воспитания подрастающего поколения путем формирования жизненных ценностей на примере достижений и открытий уральских путешественников по средствам искусства театра. В ходе реализации данного проекта, используя уличные мероприятия "Фрилоуп", осуществляется приобщение к здоровому образу жизни. Реализация проекта будет способствовать решению такой проблемы как: Социализация детей и подростков из отдалённых населённых пунктов, детских домов и малообеспеченного населения пригородного района Свердловской области, развитие у них естественно- научного мышления.

Экономический аспект: На протяжении нескольких лет силами АНОКИ "Легендарный край" создавался медиа- продукт, четыре короткометражных фильма. Разработан проект сценической постановки. Сформирована группа единомышленников. Дальнейшим шагом является создание и демонстрация цикла "Дневник следопыта" что требует финансирования.

География проекта

Горноуральский городской округ.

Целевые группы

1. Дети и подростки