Проекты

Краткое описание

Основная идея – вовлечение родительского сообщества в профессиональное самоопределение школьников на ранних этапах взросления путем участия родителей в профориентационном уроке «Чему и где учиться, чтобы пригодиться?».
Целевая аудитория проекта – родители школьников 7-9 классов, педагоги, школьники, специалисты по профориентации из региональных и муниципальных органов власти в сфере образования, труда и занятости населения.
Содержательная часть проекта включает реализацию мероприятий:
1. Формирование концепции вовлечения родительского сообщества в профессиональное самоопределение школьников по этапам взросления;
2. Урок будет проводиться в интерактивном формате на портале «Моя карьера» (http://mycareer.karelia.ru) в качестве инструментария. Будет создан раздел «Профориентация для родителей», содержащий контент по этапам самоопределения школьника: а) уже выбрал профессию, но не решил, куда пойдет учиться и не знает перспектив профессиональной деятельности; б) определился с профессией, но не уверен в выборе, знает об образовательных организациях, но не расставил приоритеты; в) не выбрал будущую профессию и образовательную организацию; г) выбирает профессию в соответствии с полученными баллами на выпускных экзаменах и конкурсом в образовательных организациях. В зависимости от этапа самоопределения будет размещена информация о востребованных профессиях; образовательных организациях; рекомендации для родителей -«Как и какую образовательную траекторию можно выстроить? В чем я могу помочь своему ребенку?». Информация, содержащаяся в разделе будет сформирована с учетом концепта «хочу, могу, надо».
3. Создание организационной группы по подготовке и проведению профурока, в которую войдут представители органов власти в сфере образования, труда и занятости населения, методисты и психологи, специалисты по профориентации, представители научного сообщества и др.
4. Разработка методических рекомендаций по проведению профурока, где будут учтены этапы профессионального самоопределения; разработан подробный план профурока; информация в форме «вопрос-ответ», направленная на выявление родителями профессионального интереса ребенка, его поддержки и развития; описание алгоритма профессионального становления личности ребенка от интереса к профессии до выбора профессии и профессионального пути и построения карьеры; рекомендации по использованию Интернет-портала в индивидуальной домашней работе с ребенком.
5. Апробация и доработка инструментария с родителями различных возрастных групп школьников.
6. Информирование школ о проведении профурока.
7. Проведение обучающего вебинара по проведению профурока для учителей, социальных педагогов, психологов, методистов и т.д.
8. Проведение профурока «Чему и где учиться, чтобы пригодиться?».
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
- вовлечение родительского сообщества как самого заинтересованного актора в осознанный выбор профессии для ребенка, построения его образовательной и карьерной траектории.

Цель

1. Вовлечение родительского сообщества в профессиональное самоопределение школьников на ранних этапах взросления путем участия родителей в профориентационном уроке «Чему и где учиться, чтобы пригодиться?»

Задачи

1. 1.Разработка концепции вовлечения родительского сообщества в профессиональное самоопределение школьников и создание раздела «Профориентация для родителей» на Интернет-портале «Моя карьера», содержащий контент в зависимости от этапов профессионального самоопределения школьника.
2. 2.Создание комплексной организационной группы по подготовке и проведению профориентационного урока для родителей «Чему и где учиться, чтобы пригодиться?» и разработка методических рекомендаций, для лиц участвующих в организации и проведении профориентационного урока для родителей школьников
3. 3. Апробация и доработка инструментария для проведения профурока с родителями различных возрастных групп школьников; Информирование школ о проведении Профурока и проведение обучающего вебинара для лиц, участвующих в подготовке и проведении профурока «Чему и где учиться, чтобы пригодиться?»
4. 4. Проведение профориентационного урока для родителей школьников «Чему и где учиться, чтобы пригодиться?»

Обоснование социальной значимости

В поручении Президента РФ от 14.02.2018 № Пр-328, а также в послании Федеральному собранию от 01.03.2018 г. Президент РФ отметил актуальность выстраивания системы современной профориентации, где ключевыми партнерами должны выступать школы, университеты, научные коллективы и успешные компании. На высшем государственном уровне признается, что эффективное профессиональное самоопределение школьников – фундамент успешного развития не только региона, но и страны в целом. При этом необходимо понимать, что неотъемлемым звеном профессионального самоопределения школьника являются родители. Мнение родителей оказывает решающее влияние на выбор школьниками профессионального пути. Интерес родителей в эффективном построении образовательной траектории школьника очевиден. По данным Исследовательского центра SuperJob почти половина семей, где есть старшеклассник, оплачивает услуги репетитора, дополнительного образования. Семья как первичная среда, в которой социализируется ребенок, напрямую заинтересована в инвестициях в будущее ребенка, при этом эти инвестиции не только финансовые, но и воспитательные, социокультурные и даже профессиональные.
Таким образом, социальная значимость проекта заключается в формировании у школьников и их родителей необходимости осознанного выборы профессии, престижности и значимости получения профессии и работы в родном регионе. Понимание родителями школьников мира профессий Республики Карелия и возможностей получения образования и построения дальнейшей профессиональной карьеры в родном регионе будет способствовать закреплению молодежи в Республике и уменьшению оттока молодых людей в более развитие регионы. Акцент на профориентацию родителей школьников является новым вектором в системе профориентации и будет способствовать закреплению молодежи в Республике Карелия. Также проведение профориентационного урока в интерактивном режиме будет способствовать вхождению Республики Карелия в число передовых регионов, использующих современные информационные технологии в профессиональном самоопределении обучающихся и их родителей.

География проекта

Проектом будут охвачены не менее 10 муниципальных образований Республики Карелия, и граничащие с Республикой Карелия, муниципальные образования Вологодской и Мурманской областей. Для участия в профориентационном уроке для родителей школьников будут привлечены не менее 4-х муниципальных образований, входящих в состав Арктической зоны России.

Целевые группы

1. родители школьников
2. Женщины
3. Многодетные семьи