Проекты

Краткое описание

В настоящее время в России, как никогда, нужны молодые кадры, мотивированные вести здоровый образ жизни, и понимающие, что финансовое благополучие зависит не только от государства, но и от них самих. Это понимание должно формироваться с юных лет, то есть со школы.
Современные школы существуют за счет гос бюджета. Процедура закупок сложна, и в закупочной деятельности не всегда можно предусмотреть удовлетворение необразовательных нужд учеников, например, закупку уличных тренажеров, снарядов для воркаута, скейт-трасс, велопарковок и т.п., хотя такие нужды, несомненно, есть в каждой школе. Спонсоров на такие проекты также найти достаточно непросто. Это подтверждают 90% директоров школ и завучей. Вот почему в рамках проекта школьникам предлагается через простую процедуру, описанную ниже, самим «заработать» на такую общешкольную нужду, замотивировав на это детей.
В рамках проекта предлагается провести ряд спортивных файндрайзинговых мероприятий, целью которых станет сбор средств на реализацию некой общешкольной мечты (например, на современную спорт площадку), которую путем голосования выберут ученики. Участники мероприятия-все учащиеся, которые, занимаясь спортом, смогут вместе заработать на нее. Взрослым и родителям будет нетрудно вложить небольшую сумму денег в здоровье своих детей. Вот так примерно предлагается выстроить процесс файндрайзига в школе: 1. Определить с помощью голосования среди школьников общешкольную нужду. Дети должны быть замотивированы на сбор средств на школьную нужду тем способом, который доступен для них; 2. Объяснить школьникам, каким образом они все вместе смогут заработать на выбранную нужду: заключив письменно договор с любыми взрослыми (родителями, соседями, предпринимателями). В договоре будет прописано сколько сможет внести ребенок в общую копилку, если выполнит ряд спортивных заданий (пробежит 1 круг бегом, сделает 10 отжиманий и т.п.) во время общешкольного спортивного мероприятия. Ребенок может заключить несколько договоров. Тогда он сможет заработать больше средств за те же задания . 3. Провести несколько спортивных мероприятий, которые будут выглядеть как спортивный праздник для детей. Цель каждого ученика - выполнить как можно больше заданий, прописанных в договоре. За каждое выполненное задание (круг бегом или отжимания и т.п.) ребенок по договорам получит прописанную сумму денег, которые складываются сначала в копилку класса, а потом в копилку школы. 4. Собранная сумма расходуется на выбранную ранее школьную нужду 5. Ребята, а также классы, заработавшие больше всех средств получают небольшие награды.
Для реализации проекта проведены переговоры с тремя школами в Московской, Ульяновской обл. и в респ.Крым. Все эти школы - с инновационным подходом к образоват процессу, которые заинтересованы в апробации проекта в их образоват учреждениях. После апробации методики файндрайзинга будут разработаны методические рекомендации, позволяющие реализовать подобный проект в любой школе РФ, а результаты доложены на конференциях

Цель

1. Апробация уникальной методики проведения файндрайзингового мероприятия через организацию спортивных соревнований для учеников общеобразовательных школ в трех регионах России (Московская и Ульяновская область, республика Крым)

Задачи

1. Использование методики проведения файндрайзингового мероприятия для базе муниципальной средне-образовательной школы через организацию спортивных соревнований для школьников, в т.ч. проработка финансового механизма.
2. Организация спортивных соревнований для школьников, как апробация методики проведения фандрайзингового мероприятия для 3 муниципальных средне-образовательных школ г. Ульяновска, г Ступино и г.Феодосия
3. Распространение методических материалов о проведения файндрайзингового мероприятия в сфере образования в другие регионы РФ через выступления и презентации на Московском Международном Салоне Образования и Международном форуме Евразийский образовательный диалог

Обоснование социальной значимости

Здоровый образ жизни начинает формироваться у человека в школьном возрасте, также как и понимание того, что наше финансовое благополучие, как и здоровье, зависит от нас. Проект решает одновременно несколько задач. Это хороший пример частно-государственного партнерства в обычной школе. – Развиваются навыки формирования гражданского общества через голосование о выборе объекта, на который ищутся деньги - Дети пытаются заработать деньги на общую «нужду» через участие в спортивных соревнованиях, то есть становятся здоровее; - Дети учатся заключать договоры, согласовывать и выполнять их условия; - Родители и предприниматели готовы поддержать инициативу детей (проведено предварительное исследование через переговоры с 5 родителями и несколькими предпринимателями); - В конце проекта получается несколько красивых спортивных школьных праздников; - Ученики школы получают реализованную «нужду» (например, спортивную площадку), на которую дети сами и все вместе заработали денег

География проекта

Ульяновская область г. Ульяновск Московская область г. Ступино Республика Крым г. Феодосия

Целевые группы

1. Школьники
2. Родители школьников
3. педагоги