Проекты

Краткое описание

Профессиональное ориентирование - стержневая проблема в воспитании несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации. Одним из важных факторов, влияющих на становление личности несовершеннолетних и их профессионального самоопределения является социальная дезадаптация. Она выражается в неумении приспособиться к новой социальной среде, незнании современных жизненных условий, в которых большое значение имеет высокий профессионализм и низкий уровень осведомленности в существующих профессиях. Зачастую у несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета отсутствует потребность в профессиональном выборе, а так же имеет место негативного отношения к любому виду трудовой деятельности.
Помочь несовершеннолетним ориентироваться и «профессионально попробовать» себя в мире труда призван проект «Компас». Проект способствует реализации сетевого межведомственного взаимодействия различных организаций, где посредством привлечения несовершеннолетних к социальным практикам будет происходить формирование основных социально-значимых профессиональных компетенции.
В целом в основе проекта «Компас» предусмотрено реализация следующих блоков:
Образовательный блок включает в себя мероприятия, направленные на информирование о профессиях, состоянии и перспективах развития рынка труда Российской Федерации; организация кабинета профориентации «Осознанный выбор», экспертной сессии «Страна профессий», встречи с представителями профессий, экскурсии на предприятия и организации, форсайт-шоу «Альтернативы будущего мира профессий» - презентация их деятельности с приглашением руководителей.
Психологический блок – набор психологических технологий, реализуемых психологами-профконсультантами, призванных помочь осуществить квалифицированный выбор участниками проекта профессионально-образовательного направления.
Блок профессиональных проб - создание условий, при которых участники могут попробовать себя в реальной деятельности в рамках условно выбранных профессий. Профессиональная проба – практическое испытание для несовершеннолетних конкретными видами профессиональной деятельности, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии и практическую проверку собственных индивидуально-психологических качеств.
Технология подразумевает выбор организации и составление договорных соглашении с распределением и закреплением мест прохождения профессиональных проб несовершеннолетними.
Инновационность Проекта заключается в подходе, направленном не только на конкретный выбор, но и на содействие становлению субъекта профессионального самоопределения, что предполагает формирование и развитие компетенций, необходимых несовершеннолетнему для самостоятельной ориентации и осуществления профессионального выбора в динамично меняющихся условиях.
Важной особенностью Проекта является реализация воспитательной функции, эффект погружения в тематику профессий и система перекрестных оценок участников в процессе реальной трудовой деятельности .

Цель

1. Создание условий для профориентационной поддержки несовершеннолетних путем вовлечения в общественно-полезную деятельность в соответствии с их познавательными и профессиональными интересами.

Задачи

1. Выявление интересов, потребностей, склонностей и возможностей несовершеннолетних;
2. Формирование профессионального самоопределения у детей, повышение их мотивации к учебной и трудовой деятельности
3. Организация практической трудовой деятельности несовершеннолетних состоящих на различных видах учета
4. Повышение эффективности взаимодействия организации и учреждений в проведении профориентационной работы с несовершеннолетними

Обоснование социальной значимости

Улучшение положения семей с детьми является приоритетным направлением государственной социальной политики. В настоящее время семьи сталкиваются с многочисленными изменениями социально-экономического уклада жизни общества, социокультурных ценностей и стереотипов организации жизнедеятельности.
Перемены, происходящие в обществе и государстве, не могли не сказаться на процессы развития, социализации и воспитания молодого поколения. Они все глубже затрагивают не только сознание и психологию людей, но и особенности поведения, положение человека в социуме. Поэтому появилась необходимость решать не отдельные вопросы сохранения здоровья и воспитания, но и всю совокупность проблем, относящихся к семье.
В настоящее время в Российской Федерации сложилась ситуация, что в сельской местности больше половины трудоспособного населения не имеют возможности работать и содержать свои семьи. В этом отношении Кош-Агачский район Республики Алтай не является исключением.
Муниципальное образование характеризуется устойчивым положительным показателем рождаемости. По показателю коэффициента рождаемости, он лидирует в республике, в 2017 году показатель составил 338, в 2018г. - 389ребенка, за в 2019г. - 386.
Согласно социального паспорта на сегодняшний день в районе проживают 6008 семей в них детей 8563, в сравнении с 2017 годом количество семей увеличилось на 169, при этом увеличилось именно численность многодетных семей на 100%, в сравнении с 2017 годом количество многодетных семей увеличилось на 162.
Нестабильная экономическая обстановка, и как следствие, снижение уровня жизни многих семей, наличие значительных слоев населения находящихся на грани или за чертой бедности заметно ухудшило положение детей и как следствие этого увеличилось число несовершеннолетних состоящих на различных видах учета.
По состоянию на 1 января 2020 г. в Кош-Агачском районе на различных видах учета состоят 110 несовершеннолетних, в том числе:
- несовершеннолетние, состоящие на внутришкольном учете - 29 чел.;
- несовершеннолетние, состоящие на учете ПДН - 15 чел;
-несовершеннолетние, из ранее выявленных семей, состоящие на учете КУРА «Управление социальной поддержки населения Кош-Агачского района» - 30 чел.
- несовершеннолетние, из семей группы «риска» состоящие на учете КДН и ЗП-36 чел.
Согласно данным КУ РА «Центр занятости населения Кош-Агачского района» на учете в качестве безработного всего состоят-502 граждан. В том числе от 18 до 25 лет -59 граждан.
Количество граждан подавших заявление для постановки на учет на первое полугодие 2019г. - 2381, численность прошедших переобучение всего 19, из числа подавших заявление для постановки на учет в возрасте от 14 до 17 лет 49 несовершеннолетних. 80% вставших на учет граждан не имеют профессионального образования.
На современном этапе можно выделить ряд направлений, способствующих решению практических вопросов профессионального самоопределения подрастающего поколения. К ним относятся: система профориентации, вооружающая школьников необходимыми знаниями для ориентации в мире профессий, умениями объективно оценивать свои индивидуальные особенности диагностические методики изучения личности школьников в целях оказания индивидуальной помощи в выборе профессии; банк профессиокарт; общественно-значимые мотивы выбора профессии; особенности профориентации студентов в условиях высшей школы; формирование элементов духовной культуры в процессе подготовки учащихся к сознательному выбору профессии.
Однако, несмотря на некоторые положительные результаты, профориентация в современных условиях всё ещё не достигает своих главных целей – формирования у учащихся профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах, его требованиям к современному труженику. Существенным тормозом развития профориентации является то, что она, как правило, рассчитана на некоторого усредненного ученика; отсутствует индивидуальный , дифференцированный подход к личности выбирающего профессию; используются в основном словесные методы, без предоставления возможности каждому попробовать себя в различных видах деятельности , в том числе и в избираемой. Проводимая работа в данном направлении имеет традиционный характер.
Проект "Компас" способствует реализации сетевого межведомственного взаимодействия различных организаций, где посредством привлечения несовершеннолетних к социальным практикам будет происходить формирование основных социально-значимых профессиональных компетенции.
Также проект направлен на оказание психолого-педагогической и информационной поддержки в выборе ими направления дальнейшего обучения в учреждениях профессионального образования, а также в социальном, профессиональном самоопределении.
В работе с несовершеннолетними примут участие руководители организации, старосты сел, депутаты сельских поселений в качестве наставников (добровольцев) и будут сопровождать трудных подростков в выборе профессии, окажут содействие семье по профориентации несовершеннолетнего.

География проекта

Республика Алтай Администрация муниципального образования «Кош-Агачский район» : Казахское сельское поселение; Кокоринское сельское поселение; Чаган-Узунское сельское поселение; Курайское селское поселение; Теленгит - Сортогойское сельское поселение; Ортолыкское сельское поселение; Джазаторское сельское поселение; Кош-Агачское сельское поселение; Белтирское сельское поселение; Мухор - Тархатинское сельское поселение

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. Дети и подростки
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
4. Молодежь и студенты