Проекты

Краткое описание

Каскад – это межинституциональная проектная школа для учеников старших классов, целью которой является вовлечение их в культурную жизнь города. Два года назад школы начали активно вводить в программу 8-11 классов проектную работу. К сожалению, отсутствие методологической базы приводит к тому, что и ученику, и учителю сложно и не всегда интересно делать проекты без реального воплощения в жизнь.

Основная идея программы «Каскад. Проект как метод» - дать возможность ученикам и учителям выйти за пределы школы и реализовать проект на платформе музея, галереи или любой другой культурной институции.

Молодые люди в возрасте от 12 до 17 лет на протяжении учебного года работают над созданием собственных проектов вместе с известными художниками и кураторами. Они исследуют окружающую действительность, ищут внутренние запросы и вызовы, учатся проходить путь от идеи до реализации. В методологии разработано 14 направлений, в каждом из которых обучается по 12-17 человек: «Искусство действия», «Инсталляция», «Art&Language», «Звуковая среда», «Digital Art», «Рисунок», «Печать», «Делаем выставку», «Ориентирование на местности», «Музей и город», «Мультимедийная журналистика», «Арт-кабаре», «Game design», «Продюсирование», а также команды глухих и слабослышащих и региональных участников.

Вместе с подростками над их проектами работают: Антонина Баевер, Александр Образумов, Евгения Боневерт, Анна Титовец, Ганна Зубкова, Ирина Петракова, Максим Сергеев, Дмитрий Ханкин, Елизавета Коновалова, Дмитрий Хворостов, Лидия Гуменюк, Екатерина Порутчик, Ольга Широкоступ, Виктор Глазунов, Влад Колесников, Мария Сарычева и другие кураторы.

Проект будет реализован как на территории г. Москвы, так и на территории 5 субъектов РФ. Порядок привлечения преподавателей (тьюторов) предусматривает сотрудничество с программой "Учитель для России" - общественным проектом, реализуемым в стратегическом партнерстве с ПАО Сбербанк России, Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» и Институтом образования НИУ ВШЭ.

Планируется, что в рамках проекта 350 подростков реализуют свои проекты. 60 проектов будут презентованы на Выставке "Каскад", которая пройдет в Москве в течение месяца. Выставку посетят более 20 000 человек. После завершения гранта планируется разработать универсальную методику реализации проекта в регионах РФ. Региональные управления в сфере культуры получат пошаговый план организации Программы в своем регионе/муниципалитете.

Цель

1. Развитие талантов в сфере искусства в среде подростков (учеников 8-11 классов) путем организации системы обучения "Каскад" основам проектной деятельности для 350 подростков на базе культурных институций, а также проведения публичных программ для более чем 3 000 детей и выставки их работ с участием более 20 000 человек.

Задачи

1. 1. Разработка методического комплекса "институция культуры - школа - подросток" для обучения подростков проектной деятельности
2. 2. Организационное обеспечение процесса обучения школьников: формирование групп, привлечение преподавателей, разработка и утверждение расписаний, контроль качества и др.
3. 3. Адресная экспертная работа с проектами групп школьников, их публичные защиты
4. 4. Проведение мероприятий по интеграции системы межинституциональных проектных школ для учеников старших классов в образовательную систему России как устойчивого механизма, информационное продвижение проекта

Обоснование социальной значимости

Социальные данные показывают, что подростки - автономная и закрытая группа горожан, малововлеченная в культурную жизнь столицы. За 2014–2015 годы 45% подростков не посетили ни одного из общегородских праздников (Москва), а многие из них плохо ориентируются даже в самых
известных культурных символах. Это показывает, что работа с подростковой аудиторией вызывает трудности у современных учреждений культуры.

Одновременно подростки - самая перспективная аудитория для долгосрочного развития культурных институций. Разработка эффективных методик работы с подростками - вызов для организаций культуры всех типов.

С другой стороны, согласно исследованиям, учителя сфокусированы на предметном знании, и эта фокусировка пока не получает расширения и не включает задачи развития навыков мышления или общения. Так, 25% респондентов ответили, что школа должна учить навыкам общения, но лишь 2,9% ощущают ответственность школы за формирование у школьников уважительного отношения к другим людям.

Поэтому для пилотного проекта мы предлагаем выбрать алгоритм партнерского взаимодействия: на базе музеев запустить образовательную программу, ориентированную на разработку итоговых проектов. Одновременно в качестве партнеров также привлекаются школы как медиумы для первичной коммуникации с подростками.

Для максимальной эффективности для всех участников проекты, разрабатываемые на базе галереи, должны быть интегрированы (и защитаны) как проектная деятельность в рамках учебной программы. Привлечение подростков создает потенциал роста аудитории учреждения к-ры —именно в подростковом возрасте складываются досуговые предпочтения, оказывая сильное влияние на дальнейшую жизнь человека. Но подростки являются самой «провальной» аудиторией музеев и галерей: учреждения культуры наиболее востребованы молодыми людьми, которые поступили в вузы/начали работать — и активно осваивают город, наращивая социальный капитал. Со временем их активность снижается. В следующий раз они вернутся в учреждения к-ры уже для того,чтобы привести своих детей.

Но как только дети становятся достаточно самостоятельными, то и они, уже подростки, и их родители снова почти исчезают из музеев и домов культуры. Разработка методологий работы с активным вовлечением подростковой ЦА и ее тиражируемость-стратегия долгосрочной устойчивой работы со своей аудиторией. Кроме того, программы глубокого вовлечения позволяют культ. ин-м исп-ть креативный потенциал подростков для создания новых проектов. *http://assets.miscp.ru/teens

География проекта

Москва, Тамбов, Калуга, Нижний Новгород, Калининград, Тверь. Данные регионы выбраны в связи с партнерством Проекта с общественной программой "Учитель для России", которая присутствует в обозначенных регионах.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Школьники