Проекты

Краткое описание

направлен на укрепление основ патриотического сознания, чувства ответственности перед своим Отечеством, а также на привитие любви к здоровому образу жизни у учащихся детей и подростков общеобразовательных школ г. Жигулевска.
Планируемое количество участников - не менее 180 человек, в том числе: 130 школьников 4-8 классов, 50 человек - родителей детей и членов из преподавательского состава школ-участников.
Для достижения цели проекта запланированы следующие мероприятия:
1. Гаджет-квест, проводимый в интернет-пространстве, включает в себя задания на тему Великой Отечественной войны: расшифровка ребусов, описательные задания, изготовление поздравительной открытки. Одним из главных заданий квеста является блогерское расследование, которое необходимо будет снять на телефон и в конце расследования сделать «селфи» в тематическом месте и опубликовать на своей Интернет-странице со словами «по подведению итогов своей работы и наставлением для потомков». Ученики будут бороться индивидуально за 1,2,3,4 основных места, 5,6,7 места поощрительные призы. Гаджет-квест направлен на предварительное углубленное изучение тематики будущего слета, включение соревновательного духа у участников и привлечение внимания к историческому прошлому страны.
2. 3-х дневный палаточный слет:
1 день - посещение с. Гаврилова поляна Самарской области, где располагался лагерь для политических заключенных. Изучение ребятами исторических данных об этом месте, проведение панихиды по умершим.
Пеший маршрут до с. Подгоры Самарской области (знаменито красивой природой и возвращением с войны 3х полных кавалеров ордена Славы). Обустройство палаточного городка, обсуждение исторических фактов о военном времени, о заслугах людей этого края.Несмотря на то, что военные действия не велись непосредственно в Самарской области, вклад труженников тыла и отправившихся воевать был бесценен.
2 день - военно-историческая реконструкция, посвященная подвигам героев Самарской области. Проведение интеллектуального квеста на военную тематику периода Великой Отечественной с элементами спортивного ориентирования и с обучающими мастер-классами по боевым искусствам от опытных тренеров. В игровой форме в ходе квеста ребята научатся оказывать первую помощь на поле боя, шифровать сообщения, освоят азбуку Морзе и передачу кодовых сообщений с использованием флажков. Вечером у костра - беседы на тему мужества и женственности, рассуждения на тему патриотизма.
3 день - подведение итогов проведенных мероприятий, награждение памятными призами победителей квеста, свертывание палаточного городка и возвращение домой.
В результате проведения проекта у школьников повысится уровень исторических знаний о родном крае, проснется интерес к истории своей страны, усилятся чувства любви к Отчизне, личной ответственности перед родными и Родиной, улучшатся навыки работы в команде. Через положительные примеры тренеров-наставников школьники получат знания и навыки по ведению здорового образа жизни.

Цель

1. сохранение исторической памяти о подвигах советского народа в Великую Отечественную войну, укрепление основ патриотического сознания и чувства ответственности перед своим Отечеством у нынешнего и подрастающего поколения.

Задачи

1. Создание оперативной команды, алгоритма проекта, оповещение потенциальных участников и составление списка участников
2. Информационное сопровождение проекта
3. Привлечение внимания к историческому прошлому страны через проведение гаджет-квеста на тему Великой Отечественной войны
4. Организация военно-патриотического мероприятия - 3х дневного похода с военной реконструкцией и квестом с элементами спортивного ориентирования

Обоснование социальной значимости

Название проекта «История - основа будущего» отражает важность социальных проблем: сохранения исторической памяти и патриотического воспитания россиян. Формирование чувства патриотизма невозможно представить без стимулирования интереса молодежи к историческому прошлому страны. Без знания истории своей страны человеку невозможно адекватно воспринимать реальные события будней, видеть взаимосвязи между прошлыми событиями и будущим, правильно мыслить и действовать.
Данная проблема особенно актуальна для молодого поколения, не заставшего годы войны и слабо представляющего масштабы и сложности военного времени и послевоенного восстановления.
По данным Министерства образования и науки Самарской области в 2018-2019 учебном году количество учащихся средних школ по Самарской области составляло 218 910 чел., основных школ - 19 603 чел. Школьникам не хватает заинтересованности в изучении предмета. Знания из учебников остаются обрывками в памяти без целостного понимания, дети не учатся рассуждать и сопоставлять исторические факты.
По нашим наблюдениям, проблема низкой исторической грамотности подрастающей молодежи связана с уменьшением количества часов, отведенных для изучения истории в школе, с падением авторитета школьного учителя, а также однообразностью подачи материала в век цифровых технологий, когда много информации поступает извне.
Доктор исторических наук Владимир Лавров считает, что падение грамотности в вопросах истории особенно заметно в последние годы: «В своей преподавательской деятельности я часто сталкиваюсь с тем, что первокурсники путают Вторую мировую войну с Великой Отечественной. Многие не могут назвать военачальников СССР: даже Жукова и Рокоссовского. При этом, когда я сам учился, это знали даже полные двоечники. Сейчас же, к сожалению, мне иногда приходится слышать, что во Вторую мировую советскими войсками руководил Суворов». (https://iz.ru/915299/vitalii-volovatov/dve-voiny-rossiiane-putaiut-daty-vtoroi-mirovoi-i-velikoi-otechestvennoi).
По данным опроса 2019 г. ВЦИОМ по проверке исторических знаний населения, проведенном к 80-й годовщине с начала Второй мировой войны, чаще всего правильные ответы по периоду Второй мировой давали представители старшего поколения в возрасте от 45 лет.(https://wciom.ru/index.php?id=238&uid=9870)
По данным аналогичного опроса ВЦИОМ, проведенным в 2018 г., около трети наших сограждан могут вспомнить рассказы близких-участников войны, около половины знают, что родственники воевали, но не в курсе подробностей либо слышали только, что те погибли/пропали без вести в годы Великой Отечественной. (https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9176).
Проверка Рособрнадзора результатов ЕГЭ по истории показала, что половина участников ЕГЭ по истории не смогли правильно ответить на ряд ключевых вопросов о Великой Отечественной войне.
Великая Отечественная война, являющаяся частью Второй мировой войны, повлияла на дальнейшее развитие не только России, но и других стран, поэтому считаем сохранение памяти об этом историческом этапе особенно важным для жителей страны. Посредством проведения запланированных мероприятий у участников повысится интерес к истории страны и уровень знаний о периоде ВОВ, укрепится чувство патриотизма.

География проекта

г. Жигулевск Самарской области

Целевые группы

1. школьники 4-8 классов г. Жигулевска
2. взрослые, проживающие в г.Жигулевск Самарской области