Проекты

Краткое описание

Проект является логическим продолжением проектов:
1.«Знание. Развитие. Прогресс. Регион» Семинар и Деловая игра "Профессии будущего". https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=AC3285CE-693D-43F8-8BEA-8BD94202FEF5.
2.«Знание. Развитие. Прогресс.» Семинар и Деловая игра "Профессии будущего".
https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=46970d04-1515-40a9-9535-a971043133ce
получивших поддержку Фонда Президентских грантов в 2018 и 2019 гг.
Инновационность и уникальность проекта в отличии от уже реализованных проектов заключается в том, что мероприятия проекта будут проводится силами студентов Оренбургского государственного педагогического университета под руководством профессиональных ведущих, в сельских школах, удаленных от областного центра. Студенты получат дополнительную практику проведения мероприятий в школах, будут вовлечены в волонтерское движение, обучены проведению семинарам и деловым играм повышающих познавательный интерес к изучению всех общеобразовательных предметов в школе.
Проект направлен на повышение познавательного интереса к изучению всех общеобразовательных предметов школьниками 5-9 классов как основы осознанной профориентации и навигации подростков в профессиях будущего.
Мероприятия будут проводится в школах г.Оренбурга и Оренбургского района (в учебное время), в загородных детских лагерях (в летний период).
Благополучателями проекта станут более 3000 школьников, более 200 педагогов, более 80 студентов.
Педагогам будут предоставлены методические материалы по проведению мероприятий проекта, наборы деловой игры "Профессии будущего".
Мероприятия проекта: 100 семинаров. Используются слайды и видео материалы, ведется диалог с обучающимися, обсуждаются следующие темы: "Скорость жизни"; "Жизнь профессии. Как зарождаются профессии, как развиваются, как изменяются, как профессии исчезают"; "Что забирает нашу работу?»; «Может ли машина заменить человека?
100 деловых игр "Профессии будущего", основанных на "Атласе новых профессий", составленном Агентством стратегических инициатив. Игра в интерактивной и увлекательной форме позволяет школьникам погрузиться в будущее, соотнести профессии завтрашнего дня со школьными предметами, поразмыслить над непростой темой исчезающих профессий, увидеть взаимосвязь между появлением новых технологий и исчезновением (видоизменением) рабочих мест, получить знания о необходимых профессиональных навыках. Формирует у учащихся знания о профессиях будущего, о том, как соотносятся профессии "завтрашнего дня" со школьными предметами. Участники игры обсуждают и самостоятельно делают выводы и заключения о необходимости получения знаний всех предметов, преподаваемых в школьной программе и развития личных качеств вне зависимости от области деятельности, которую они выбрали как приоритетные для себя.
Проект реализуется в рамках запрашиваемого бюджета с привлечением профессионалов и специалистов соответствующих сфер.
Проект является уникальным, подобных проектов в области не существует.

Цель

1. Повысить познавательный интерес к изучению всех общеобразовательных предметов среди более 3000 (трех тысяч) учащихся 5-9 классов школ Оренбурга и Оренбургского района, проведя 100 семинаров и 100 деловых игры силами более 80 обученных и вовлеченных в волонтерское движение студентов Оренбургского государственного педагогического университета в период времени с 01.07.2020 года по 30.06.2021 года.

Задачи

1. Ознакомление учащихся как профессии завтрашнего дня связаны со школьными предметами. Дать возможность поразмыслить над непростой темой исчезающих профессий, увидеть взаимосвязь между появлением новых технологий и исчезновением рабочих в доступной, легко воспринимаемой школьниками 5-9 классов форме.
2. Расширение кругозора учащихся в профессиональной ориентации на основе повышения познавательного интереса к изучению всех общеобразовательных предметов.
3. Создание и ведение интернет ресурса для привлечение внимания общественности, учащихся школ к проблеме ослабления интереса к изучению школьных предметов, которые, по их мнению, не пригодятся в жизни.
4. Подготовка к проведению семинаров и деловых игр.
5. Подготовка отчетности.
6. Обучение педагогов и студентов волонтеров методике проведения семинара и деловой игры "Профессии будущего".

Обоснование социальной значимости

1) Только 70% поступающих в педагогические вузы получают диплом, только половина выпускников доходят непосредственно до школьного класса. Молодые учителя просто боятся идти в школу, потому что образовательный стандарт построен таким образом, что только 50 часов из всего курса обучения — это практика, что является недостаточным. (http://www.kremlinrus.ru/article/181/101839/)
2) По данным органов Государственной статистики Оренбургской области более 40 % составляет сельское население. Количество социальных проектов, реализующихся в селах в десятки раз меньше, проектов, реализуемых городах Области.
3) По опыту проведенных проектов, большинство родителей и детей совершают ошибку - не обращают внимание на изучение школьных предметов, которые по их мнению не пригодятся в жизни школьнику.
В этой связи особую социальную значимость приобретают проекты, связанные с профориентацией и навигацией подростков в профессиях будущего. Проекты, которые повышают познавательный интерес к изучению всех общеобразовательных предметов школьниками, формируют у учащихся знания о "Профессиях будущего", о том как соотносятся "Профессии завтрашнего дня" со школьными предметами.
Уникальность и инновационность и предлагаемого проекта в том что он решает одновременно перечисленные социальные проблемы.
Мероприятия проекта семинары и деловые игры будут проводится силами студентов Оренбургского государственного педагогического университета под руководством профессиональных ведущих. Студенты получат дополнительную практику проведения мероприятий в сельских школах, будут вовлечены в волонтерское движение, обучены проведению семинарам и деловым играм повышающих познавательный интерес к изучению всех общеобразовательных предметов в школе.
Наш проект позволит создать платформу для прохождения практики студентами в сельских школах , что в свою очередь позволит повысить уровень удовлетворенности и снизить уровень миграции сельских жителей.
Практическая значимость предлагаемого проекта заключается в том, что знания и опыт участников проекта будут использованы преподавателями в повседневной жизни и учебной деятельности.
Мероприятия проекта позволят расширить и сделать более эффективными просветительские возможности преподавателей на селе.

География проекта

Оренбургская область. Сельские школы Оренбургского района удаленные от областного центра, школы г.Оренбурга; Загородные детские лагеря.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Школьные преподаватели.
3. Студенты вузов (волонтеры)