Проекты

Краткое описание

При возрастании доли детей от общей численности граждан России все актуальнее становятся проблемы выявления, поддержки одаренных школьников, а также удовлетворения их образовательных потребностей. Наиболее остро решение этих вопросов связано со школьниками, проживающими в мало и средне населённых пунктах, удаленных от крупных городов и образовательных центров. Социально-образовательный проект «Национальная ассоциация олимпиадников Республики Татарстан» направлен на формирование научного мировоззрения, активной гражданской позиции одаренных школьников, студентов путём реализации программ дополнительного образования. Особенности проекта: разработка участниками проекта очно-заочных и он-лайн курсов, способствующих усилению подготовки учащихся к различным предметным олимпиадам; максимального привлечения к данной работе внешних ресурсов: индивидуально разработанных учебных программ, методических пособий, высококвалифицированных кадров (cтудентов-победителей олимпиад разного уровня прошлых лет, преподавателей школ, ВУЗов). Инновационным моментом проекта является наличие личных наставников для каждого из 300 участников проекта, а также индивидуальное составление дорожных карт развития учащихся. Второй инновационный механизм заключается в том, что более 75% преподавательского состава - это студенты, родившиеся в Татарстане и обучающиеся в вузах республики и за ее пределами, все они бывшие призеры и победители Всероссийской олимпиады школьников по различным предметам. Именно они имеют высокий уровень компетенций в процессах результативного участия и особенностях олимпиадного движения, знают все его тенденции изнутри. Это поможет участникам проекта в полной мере понять структуру организации олимпиадного движения школьников России и добиться результативности. Интегрированное очное и заочное обучение позволяет школьникам из любого населенного пункта региона получать равное образование, что подходит и детям с ограниченными возможностями здоровья. В течение срока реализации проекта (12 месяцев) планируется организация следующих мероприятий: создание программ онлайн-курсов по подготовке к олимпиадам по 15 предметам; запуск процесса обучения и подготовки к участию в предметной олимпиаде (по профилю, выбранному учащимся), проведение 3 выездных сессий в Казани, организация экскурсий (посещение музеев, выставок), знакомство с работой государственных органов Татарстана, частных организаций, разработка материалов, относящихся к деятельности организации и направленных на популяризацию олимпиадного движения и образования в Татарстане; организация семинаров, конференций по акуальным вопросам с одаренными детьми. Прогнозируемые результаты проекта: эффективное выявление одаренных школьников, с помощью работы с заведениями среднего образования; включение механизма тьюторского сопровождение учащихся, основанный на метометодике совмещение заочного (интернет-пплатформа) и очного (выездные сессии) обучений; повышение уровня педагогической науки региона по вопросам работы

Цель

1. Создание образовательной платформы, содействующей популяризации и росту престижа олимпиадного движения в Республике Татарстан, путём интеграции систем очного и заочного обучения для учащихся РТ с высокими образовательными показателями, а также повышение педагогического мастерства преподавателей проекта, которыми в большей степени являются победителями и призерами олимпиад различных уровней прошлых лет.

Задачи

1. Организовать информационно-образовательную среду, включающую в себя интернет-платформу для обучения и сопровождения одаренных учащихся;
2. Провести наборы на онлайн-курсы в группы обучения по 15 предметам технических, естественных и гуманитарных наук для 300 учащихся;
3. Организовать выездные сессии в городе Казани для обучающихся;
4. Организовать систему наставнического сопровождения учащихся и продвижения по различным профилям олимпиад;
5. Разработать механизм изучения истории, географии, культуры Республики Татарстан талантливой молодежью.

Обоснование социальной значимости

«Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности» является одной из задач майских указов Президента РФ. Осуществление образовательной системы на данных принципах проблемно в мало и средне населенных пунктах, удаленных от крупных образовательных центров, также труднее получать равное образование детям с ограниченными возможностями здоровья. Работа с одаренными детьми ведется в большей степени механизмом участия в школьных олимпиадах: Всероссийская олимпиада школьников, олимпиады школьников, входящие в утвержденный Министерством просвещения РФ. По данным статистики в Татарстане проживают около 150 тысячи школьников от 14 до 18 лет, из них 65-70 тысяч принимают участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Проблемы возникают при участии в последующих этапах, в региональном принимают участие 2 тысячи учащихся, в заключительном около 300. По результатам заключительного этапа возникает закономерность: 65% призовых мест занимают дети, проживающие в двух крупных городах республики: Казань и Набережные Челны (информация Республиканского Олимпиадного Центра). По данным портала «Olimpiada.ru» , в межрегиональном рейтинге Татарстан занимает 4 место по количеству дипломов заключительного этапа на 100 тысяч жителей, но при этом показатели республики ежегодно снижаются(2016 год – 3,64; 2017-3,60; 2018– 3,57) при росте показателей остальных регионов, входящих в топ-5. Ресурсов Республиканского олимпиадного центра недостаточно ввиду узкопрофильной работы с учащимися, уже показавшими высокие результаты на школьных олимпиадах. Взаимодействие с одаренными учащимися в мало и средне населенных пунктах практически отсутствует, существует дефицит преподавателей-экспертов олимпиадного уровня, часто в ходе основного образовательного процесса педагогам не хватает ресурсов для работы с одаренными школьниками. Национальная ассоциация олимпиадников Республики Татарстан предлагает решение данных проблем путем модернизации систем дополнительного образования и подготовки к школьным олимпиадам. Для осуществления деятельности будет организована разработка научных, методических материалов, привлечение внешних ресурсов, создание системы личных наставников и мониторинга продвижения по различным профилям. В итоге функционирования проекта повысится не только уровень педагогов-наставников, но и качество подготовки учащихся Татарстана, кадрового потенциала региона.

География проекта

Республика Татарстан.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. 1) Учащиеся Республики Татарстан 14-18 лет организаций среднего образования, имеющие интерес к участию в олимпиадном движению и дополнительному изучении учебных предметов, а также показавшие высокие образовательные результаты.
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. 2)Учащиеся Республики Татарстан 14-18 лет организаций среднего образования, имеющие интерес к участию в олимпиадном движению и дополнительному изучении учебных предметов, а также показавшие высокие образовательные результаты, которые не имеет шансов готовиться к школьным предметным олимпиадам наравне со всеми в силу ограниченных возможностей здоровья.
5. Молодежь и студенты
6. 3) Студенты различных российский ВУЗов, победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников, победители и призёры олимпиад, входящих в перечень олимпиад школьников, утверждённый министерством образования Российской Федерации, готовые преподавать по собственно разработанным научным, справочным и методическим материалам обучающимся Республики Татарстан.