Проекты

Краткое описание

Предыдущий проект нашей организации с успехом реализуется на территории ТОС 8 Октябрьского района нашего города. "Мультистория народов России" оказалось очень популярной среди ребят. С удовольствием, изучая культуру того ли иного народа, дети вносят свои коррективы , предлагают свои идеи, формируя реализуемый нами проект. А поскольку, культура народов России одна из самых многообразных в мире, ведь на её территории проживает более 190 народов, каждый из которых по отдельности обладает своей неповторимой культурой,то благодаря мульт-проекту, изучать её детям интересно . Конечно он способствует вовлечению детей (дошкольники, школьники от 5 до 14 лет) в познание мультикультурализма народов проживающих в Российской Федерации. Дети и подростки знакомятся с культурой, традициями, мифами, сказками народов, создают серию мультфильмов. В ходе реализации нового проекта мульт.студия будет наращивать своих посетителей, это, оказался , интересный и полезный вид досуга для детей и подростков проживающих на территории ТОС 8 Октябрьского района нашего города. На территории Октябрьского района г. Самары с численностью 145 000 человек, в том числе 12 000 детей, находится 14 детских садов, 8 школ. Способ создания мультфильмов в нашей мультстудии- классическая анимация, т.е. покадровая съемка. Персонажи мультфильмов изготавливаются из пластилина, бумаги и других творческих материалов. При работе над мультфильмами, дети сами озвучивают персонажей и участвует в процессе монтажа. В рамках данного проекта планируется: - информирование детей и подростков о проекте "Мультистория народов России" привлекая их, таким образом, в мульт. студию; - дополнительное оснащение мультипликационной студии (приобретение микшерного пульта,колонок,микрофонов для озвучивания мультфильмов, ноутбука для режиссирования и монтажа созданного мультфильма, проектор с экраном для показа, мультстанок для кукольной анимации)- проведение 10 мастер-классов численностью по 15 человек каждый, в мульт.студии для детей возрастом 5 – 14 лет, с целью освоения различных техник анимации, её возможностей, цифровых способов обработки материала и формирования группы детей, наиболее заинтересованных в участии проекта; - создание 5 мультфильмов по мотивам сказок, мифов, традиций, особенностей нации: русских, чувашей, чукчей, мордовского, алтайского народа. Это поможет ближе познакомится с культурой каждого народа . 6-ой- итоговый мультик о дружбе народов. Каждый мультфильм будет сниматься на протяжении 6- 8 занятий длительностью по 1,5- 2 часа каждое, в зависимости от сложности сюжета. Для съемки каждого мультфильма формируется группа детей в количестве до 8-10 человек.Таким образом, в съемке будет задействовано до 60 человек детей. Финалом нашего проекта будут 6 презентаций готовых мультфильмов для дошкольников и школьников,а также организация мульт. фестиваля с просмотром выполненных проектов на большом экране школы .
Сами участники мультипликационной студии будут награждены грамотами и подаркам на память .

Цель

1. 1) Организация полезного досуга, вовлечение в творческий процесс детей и подростков, развитие у них художественных и творческих способностей, коммуникативных навыков, расширение кругозора через создание мультфильмов 2) Информирование, популяризация и позитивное освещение традиционного образа жизни и культуры народов Российской Федерации.

Задачи

1. 1)Оснащение необходимым оборудованием и расходными материалами для занятий мультипликацией
2. 2)Информирование населения о проекте «Мультистория народов России»
3. 3)Проведение открытых мастер-классов в разных техниках мультипликации
4. 4)Изготовление 6 мультипликационных фильмов о культуре народов России
5. 5) Проведение фестиваля с демонстрацией результатов проекта
6. 6) Презентация в школьных и дошкольных учреждениях результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Изучение культуры народов России через создание мультипликационных фильмов отличается увлекательным форматом, возможностью создания и представления мультфильмов зрителям. В ходе реализации проекта дети получают возможность познакомиться с условиями труда мультипликатора, сценографа, режиссера, актёра и представлять свои работы на различных мероприятиях, конкурсах. Пассивность молодежи в изучении, как своей культуры, так и чужой приводит к тому, что формируется опасное пренебрежение к традиционным ценностям, таким как сохранение родного языка и культурных традиций своего народа, любовь к малой Родине, честь, достоинство. Чтобы этого избежать, необходимо вести просветительскую работу среди детей. В силу особенностей возраста, дети с трудом воспринимают лекции, беседы со старшими. Наиболее эффективным методом подачи информации для них является наглядность. Для того чтобы установить контакт с детьми, предлагается «поговорить» с подрастающим поколением героями анимационного мультфильма, рассказать им о народах, сохранивших свою самобытность и уникальную культуру и проживающих в разных частях нашей необъятной Родины В ходе реализации проекта будут проведены групповые занятия по изготовлению мультипликационных фильмов, направленные на развитие: 1. Эмоционального интеллекта. В процессе занятий дети создадут персонажей мультфильма (прорабатывают его характер, учатся понимать причину и мотивацию поступков, сопереживать), погрузятся в переживания героев в ходе сюжета, а также научатся работать над проектом к команде других детей, чувства, мнения, эмоции которых будут обсуждаться на занятиях. 2. Мелкая моторика. Тщательная проработка персонажей мультфильма: прорисовка, лепка из пластилина и других материалов, изготовление мелких деталей (глазки/ушки/усики), изготовление декораций и фонов (лепка, склеивание, раскрашивание). Всё это, безусловно, способствует развитию мелкой моторики ребёнка. 3. Социализация и работа в команде. Коллективная генерация идей и разработка сюжета, совместная работа над творческим процессом, тематические игры способствуют развитию навыков общения и мягкого вхождения в социальную среду. 4. Внимательность и усидчивость. В процессе создания мультфильма, дети проходят несколько этапов творческой деятельности, в ходе которых каждый ребенок максимально заинтересован в собственной внимательности. Разработка сюжета, создание собственного персонажа, прорисовка фонов и работа с мультстанком, озвучивание мультфильма и аранжировка - каждый этап будет концентрировать внимание ребенка на занятии полностью, не создавая давления из вне, ребенок будет погружен в процесс самопроизвольно. 5. Мышление и логика. Создание мультфильмов будет происходить поэтапно, согласно разработанным алгоритмам и шагам, которые позволяют видеть общую картину творческой деятельности и прогнозировать её результат. 24 декабря 2014 года Указом Президента Российской Федерации В. В. Путина № 808 утверждены «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» (ОГКП РФ), подготовленные Министерством культуры Российской Федерации. Во введении данного документа (ОГКП РФ) говорится: «Россия — страна великой культуры, огромного культурного наследия, многовековых культурных традиций и неиссякаемого творческого потенциала. В силу своего географического положения, многонациональности, многоконфессиональности Россия развивалась и развивается как страна, объединяющая два мира — Восток и Запад. Исторический путь России определил её культурное своеобразие, особенности национального менталитета, ценностные основы жизни российского общества. Накоплен уникальный исторический опыт взаимовлияния, взаимообогащения, взаимного уважения различных культур — на этом естественным образом веками строилась российская государственность. Ключевая, объединяющая роль в историческом сознании многонационального российского народа принадлежит русскому языку, великой русской культуре. В формировании системы ценностей России особую роль сыграло православие. Ислам, буддизм, иудаизм, другие религии и верования, традиционные для нашего Отечества, также внесли свой вклад в формирование национально-культурного самосознания народов России. Ни вероисповедание, ни национальность не разделяют и не должны разделять народы России… … Культура России — такое же её достояние, как и природные богатства. В современном мире культура становится значимым ресурсом социально-экономического развития, позволяющим обеспечить лидирующее положение нашей страны в мире.» — «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» (утверждены Указом Президента Российской Федерации В. Путина № 808 от 24 декабря 2014 года).

География проекта

г. Самара, Октябрьский район .

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 14 лет