Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание эффективной системы методической поддержки управленческого персонала школ с целью развития и актуализации у них «навыков будущего», или soft skills, для эффективного управления и выполнения задач, стоящих перед современной школой, формирования универсальных компетенций у школьников, изучения новых методов, обогащающих арсенал, облегчающих процесс преподавания и освоения материала. Будут сформированы три группы участников проекта из администраторов школ (каждая численностью не менее 25 человек), готовых пройти обучение по формированию таких компетенций как: лидерство, креативное и системное мышление, эмоциональный интеллект и кооперация, управление конфликтом, инновационное проектирование. После каждого обучающего модуля руководители будут внедрять в управленческий и образовательные процессы полученные знания. Итогом теоретического обучения станет педагогический хакатон, на котором слушатели разработают подробные алгоритмы реализации тем проектов, которые будут в рамках практической части реализовывать в своих образовательных организациях и в школах-партнерах в своих муниципальных образованиях. Для разбора трудностей, обсуждения актуальных вопросов, управленческих и творческих находок, мониторинга эффективности будут организованы скайп-сессии с участниками проекта, консультирование и сопровождение тренерами проекта. Завершится проект итоговой научно-практической конференцией «Новая школа: навыки будущего современной школе», где состоится презентация реализованных участниками проектов, их анализ и обсуждение основных результатов. Опыт реализации проекта, полученные результаты работы будут представлены на различных региональных и муниципальных площадках – специализированных (педагогических) и более широких (Байкальский международный образовательный салон, Байкальский гражданский Форум и др.).
По итогам реализации проекта будет издан сборник методических материалов, направленный на тиражирование успешного опыта.

Цель

1. создание эффективной системы методической поддержки управленческого персонала школ с целью развития и актуализации у них «навыков будущего» (soft skills) для эффективного управления и выполнения задач, стоящих перед современной школой, формирования универсальных компетенций у школьников, изучения новых методов, обогащающих арсенал, облегчающих процесс преподавания и освоения материала.

Задачи

1. Формирование кадрового резерва из управленческого персонала школ для реализации программ, направленных на развитие универсальных компетенций у педагогов и обучающихся.
2. Методическое и консультационное сопровождение процесса внедрения инструментов развития универсальных компетенций в управленческий и образовательный процессы и мониторинг эффективности проводимой работы.
3. Организация публичного обсуждения полученных результатов среди родительского и педагогического сообщества.

Обоснование социальной значимости

Одной из актуальных тем современной России является тема инноваций в образовательной среде. Чаще всего их связывают с обновлением содержания образования, внедрением новых технологий и подходов в преподавании и обучении. Однако, без должного внимания до сих пор остается проблема управления человеческими и образовательными ресурсами. Современная школа должна соответствовать вызовам общества, требованиям и ожиданиям, которые предъявляет к ней социум. Школа и ее коллектив должны постоянно развиваться, идти в ногу со временем и его требованиями, возможно даже опережать время, участвовать в формировании современных культурных ценностей. Это ставит перед коллективом и его руководством цель – создание инновационной образовательной среды школы, где каждый учитель готов активизировать свою профессиональную позицию, исследовать свою практику преподавания, анализировать результаты работы с целью ее совершенствования. Все это необходимо для того, чтобы выполнить главное предназначение школы - способствовать формированию разносторонне развитой, культурной и образованной личности, способной к дальнейшему саморазвитию и самореализации. Это и многое другое возможно тогда, когда образовательное пространство школы организуется с позиции лидерства, когда работа в коллективе строится на доверии, когда члены коллектива готовы взять на себя ответственность не только за свою практику, но и за другие участки работы, когда активность и инициатива поощряются и культивируются. Чтобы организовать работу коллектива школы в режиме развития, руководителю необходимо обладать качествами лидера. Анкетирование участников мероприятий, проводимых Ассоциацией «Байкальская лига медиаторов» показало, что у руководителей образовательных организаций есть желание и потребность изучить подходы и овладеть инструментами, развивающими «навыки будущего», однако на сегодняшний день системной работы в этом направлении не ведется (запрос в поисковых системах (яндекс, гугл) демонстрирует недоступность курсов по указанному направлению для большинства школьных директоров (стоимость, удаленность от региона)). Реализуя данный проект, мы сможем расширить представление педагогов и управленцев в образовании, дав им инструменты для более эффективного взаимодействия с современными детьми и родителями.

География проекта

Иркутская область

Целевые группы

1. Педагоги образовательных организаций