Проекты

Краткое описание

Проектная идея, реализуемая через практику межрегиональной сетевой профориентационной работы, направлена на знакомство и формирование представления старшеклассников о мире труда и профессий, создание комплекса условий педагогической поддержки формирования мотивации к осознанному социально-профессиональному самоопределению через проведение межрегионального информационно-познавательного форума "Ориентир-2021" на 8 площадках профессиональных образовательных организаций (далее ПОО) - членов Межрегиональной ассоциации профессиональных образовательных организаций индустриально-производственной сферы (Оренбургская область, города: Медногорск, Кувандык, Орск (2 площадки), Гай; Республика Бурятия: г. Улан-Удэ; Калининградская область, города: Светлый, Гусев).
Подготовка и проведение межрегионального профориентационного форума «Ориентир-2021» направлены на:
- расширение информационных представлений обучающихся о современном мире труда, профессиях и технологиях, востребованных и перспективных на региональных рынках труда;
- создание комплекса условий для формирования внешней и внутренней мотивации у обучающихся к осознанному личностному, социально-профессиональному самоопределению и выбору профессии через мультиформатные практикоориентированные формы и методы: демонстрационные и интерактивные мастер-классы, профориентационные квесты, профориентационные отраслевые кейсы, профессиональные пробы ознакомительного уровня;
- развитие профориентационных компетенций обучающихся образовательных организаций и их родителей.
Профориентационный форум создается как мультиформатная интерактивная образовательная среда профориентационных событий для школьников 7-10 классов и их родителей. Участниками проекта станут 2150 обучающихся общеобразовательных школ Калининградской, Оренбургской областей и Республики Бурятия.
В рамках форума будет проведено 12 деловых событий с участием педагогов общеобразовательных организаций, родителей, специалистов по профессиональной ориентации, представителей ПОО, предприятий и организаций, бизнес-сообщества, центров занятости населения, молодежных и общественных организаций.
Проектом предполагается научно-методическая и психолого-педагогическая подготовка 90 преподавателей ПОО - площадок проекта, в вопросах применения практикоориентированных форм и методов сопровождения профессионального самоопределения, развития мотивации подростков и их готовности к осознанному выбору профессии.
К образовательным событиям проекта будет привлечено 244 волонтёров-организаторов и волонтёров профориентационных событий на 60 интерактивных профориентационных площадках, с которыми будут проведены циклы подготовительных образовательных событий.
Целевой аудиторией проекта являются обучающиеся 7-10 классов общеобразовательных организаций, их родители, студенты и преподаватели ПОО - участники проекта. Все мероприятия проекта финансируются за счёт средств гранта, софинансирования участников и партнёров проекта, проводятся на бесплатной основе для целевых групп проекта.

Цель

1. Расширение информационных представлений обучающихся 7-10 классов о современном мире труда, профессиях и технологиях, востребованных и перспективных на региональных рынках труда и повышение их готовности к осознанному социально-профессиональному самоопределению через практико-ориентированные технологии активизации профессионального выбора, в условиях межрегионального сетевого взаимодействия и координации профориентационной деятельности профессиональных образовательных организаций - участников проекта.

Задачи

1. Создание комплекса условий для расширения информационных представлений обучающихся 7-10 классов о современном мире труда, профессиях и технологиях, востребованных и перспективных на региональных рынках труда посредствам создания мультиформатной интерактивной профориентационной образовательной среды.
2. Проведение межрегионального информационно-познавательного форума "Ориентир-2021" на 8 площадках профессиональных образовательных организаций - членов Межрегиональной ассоциации профессиональных образовательных организаций индустриально-производственной сферы.
3. Организация научно-методической, психолого-педагогической подготовки педагогов к осуществлению педагогической поддержки социально-профессионального самоопределения обучающихся и применению в педагогической деятельности интерактивных практикоориентированных форм и методов профессиональной ориентации.
4. Реализация взаимодействия, координации и сотрудничества в профориентационной деятельности профессиональных организаций - членов Ассоциации, педагогического сообщества общеобразовательных школ, родителей старшеклассников, работодателей и других субъектов профориентационно-значимого взаимодействия.

Обоснование социальной значимости

Быстрые социально-экономические изменения в современном обществе задают новые параметры и ставят новые задачи деятельности образовательным организациям. Все более явным становится осознание того, что главной ценностью для человека в быстро меняющемся и непредсказуемом мире является не материальное богатство, а обретение человеком смысла жизни как системы отношений личности к другим, к делу, к себе, проявляющейся в стратегиях самореализации человека и профессиональном самоопределении.
Изучение ценностных ориентаций старшеклассников и студентов первых и выпускных курсов профессиональных образовательных организаций - членов Ассоциации и школ, полученных в 2019-2020 гг. в ходе исследования, организованного Т.В. Королёвой, научно-методическим руководителем проекта, свидетельствует о преобладающей ценности денег, накопления материальных ценностей при выборе профессии после школы, при завершении процесса профессионального обучения и выхода на рынок труда. Более половины опрошенных отмечают ценность престижности профессии, получаемой должности и условия труда. На последнем месте, менее 10% опрошенных, отмечают ценность самореализации в профессии и творческий характер труда.
Поведение молодых людей в ситуации жизненно важного выбора, к которым относится выбор профессии, определяется не содержанием, результатами и ценностями труда, а деньгами как основной ценностью. Намечается тенденция к переориентации и деградации ценности труда, исчезновению взгляда на труд как средства самореализации личности в обществе и создания общественно-значимых благ. Это тревожная тенденция, т.к. осознание личностью себя как субъекта трудовой деятельности и самореализация в труде - важнейшие составляющие социализации молодых людей в современном высокотехнологичном обществе.
Содержательный анализ данных, полученных в результатах опроса 2017-2018 учебного года студентов первого курса 7 колледжей Калининградской области, проводимого членами команды проекта, показывает: 46% старшеклассников не связывают профессиональный выбор со своими реальными возможностями и потребностями рынка труда; 82% имеют поверхностное представление о научных основах выбора профессии; более 53% не обеспечены информацией о перспективах развития профессиональной карьеры в регионе.
К причинам слабой осознанности выбора образовательной и профессиональной траектории обучающихся можно отнести: эпизодичность осуществления профориентационной работы в школах, недостаточную готовность педагогов, родителей участвовать в педагогическом процессе сопровождения личностного и профессионального самоопределения, выбора профессии; отсутствие системности в работе школ по профессиональной ориентации, слабая связь и координация профориентационной деятельности школ с профессиональными образовательными организациями. Аналогичная ситуация характерна и для Оренбургской области, Республики Бурятия.
К причинам сложившегося положения следует отнести эпизодичность осуществления профориентационной работы, отсутствие ответственных за профориентациию или их неподготовленность; недостаточную связь и преемственность образовательной организации, родителей, системы профессионального образования, производства, служб занятости и других социальных институтов. Сложившаяся ситуация требует от профессионально-образовательного сообщества создания условий для расширения информационных представлений старшеклассников о современном мире труда, профессиях и технологиях, востребованных и перспективных на региональных рынках труда и повышения их готовности к осознанному социально-профессиональному самоопределению.

География проекта

Проект межрегиональный профориентационный форум "Ориентир-2021" будет реализован на территории Калининградской области, восточной части Оренбургской области и Республики Бурятия. В Оренбургской области предполагается проведение проекта на пяти площадках профессиональных образовательных организаций и их филиалов: "Медногорский индустриальный колледж" г. Медногорск и г. Кувандык; "Орский индустриальный колледж" г. Орск и г. Гай; "Орский нефтяной техникум им. В.А. Сорокина" г. Орск. В Калининградской области проект будет реализован в городах Гусев и Светлый на площадках Колледжа мехатроники и пищевой индустрии и Гусевского политехнического техникума. В Республике Бурятия, проектная идея будет апробироваться Бурятским республиканским индустриальным техникумом на территории Городского округа "Город Улан-Удэ". За счёт распределённого характера площадок, обеспечивается географическая возможность участия в профориентационных событиях всех участников целевых групп проекта.

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-8 и 9-10 классов общеобразовательных организаций, родители обучающихся, педагогические работники профессиональных образовательных организаций.