Проекты

Краткое описание

Воспитанники детских домов, интернатов и реабилитационных центров, дети из многодетных и малоимущих семей старше 16-ти лет (далее по тексту - "Дети")

Приобретут: наставников, занятость с перспективой трудоустройства, ремесло и социализацию, посещая практикумы, тренировки или стажировку по приглашению интересных людей с интересной работой, лучших в той или иной сфере, тех, кто хочет поделиться своими навыками с детьми на безвозмездной основе (далее по тексту "Наставники")

Команда проекта будет искать и публиковать такие обращения на ресурсе проекта, например: "Приглашаю 5 человек поработать поваром!", "Покатаемся на вейк-борде, возьму трех человек", "Могу научить быть барменом! 2 места!", "Научу танцевать 5 мест".

Дети группами будут посещать такие мероприятия сколько им вздумается, пока не найдут себя. Самые активные и упорные продолжат обучение один на один с наставником. Проектом подразумевается дальнейшее трудоустройство активных детей.

Поиском, систематизацией, публикацией, посреднической координацией, а так-же частичной организацией встреч наставников и детей займутся координатор и специалист по продвижению.

Почему бы не подарить детям будущее? почему бы интересным людям не реализовать себя?

Цель

1. Помочь детям из детских домов, интернатов и реабилитационных центров, детям из многодетных и малоимущих семей старше 16-ти лет вовремя реализовать себя в любимом деле

Задачи

1. Организовать стажировки детей у наставников
2. Ознакомить детей с предложениями о стажировке от наставников
3. Привлечь наставников к проекту для стажировки ими детей
4. Донести информацию о проекте до детей и наставников

Обоснование социальной значимости

По статистике в России из 100% сирот, покинувших стены детского дома или интерната — 90% никогда не адаптируются к нормально взрослой жизни. Проблема заключается в том, что дети, вышедшие из детдома, буквально сразу же сталкиваются с таким трудностями как получение образования, поиск работы, обращение с деньгами, принятие самостоятельных решений и так далее. Эти навыки обычный человек, выросший в семье, как правило, приобретает постепенно, копируя общепринятую вокруг него среду. У выросших в специальных учреждениях детей, лишенных семейного воспитания, никаких осознанных привычек зачастую не наблюдается.

Генпрокуратура РФ приводит следующую статистику:
- 10% сирот адаптируются к условиям современного мира,
- 40% становятся алкоголиками или наркоманами,
- 40% попадают в тюрьмы, связываются с преступной деятельностью,
- 10% заканчивают жизнь самоубийством.*1

Согласно Письму Министерства образования и науки РФ от 1 марта 2011 г. N 06-369 "О направлении рекомендаций" одной из актуальнейших проблем России является отсутствие занятости и трудоустройства детей-сирот, а эффективным решением является помощь им авторитетными наставниками.*2

По данным министерства образования на данный момент в государственных учреждениях всех видов и типов для детей сирот и детей без попечительства родителей находятся 579 детей.*3

На данный момент, в области не существует развитой практики по работе наставников с детьми, не существует площадок и механизмов для их встреч и коммуникаций. Мы провели опрос потенциальных наставников и были удивлены количествe человек, незамедлительно предложивших свои услуги.

Наша организация имеет контакты с государственными учреждениями представляющих нашу целевую группу на всех уровнях и огромную базу людей и предприятий, готовых предложить услуги наставничества. Обе стороны заинтересованы друг в друге уже сейчас. Нам осталось выстроить систему их коммуникаций. Проблему можно решить уже сейчас.

Ссылки:
1. https://school-science.ru/7/23/39412
2. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/6649167/
3. https://saratov24.tv/news/dlya-priemnykh-roditeley-otkryt-portal-s-dannymi-detey-sirot/

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Воспитанники детских домов
2. воспитанники интернатов и реабилитационных центров
3. дети из многодетных семей
4. дети из малоимущих семей
5. дети, находящиеся в сложной жизненной ситуации