Проекты

Краткое описание

Интерактивный историко-патриотический проект «Прикоснись к истории» направлен на развитие у подростков чувства своей социальной значимости и необходимости личного вклада в развитие окружающего их общества, развитие осознанного патриотизма путем проведения исторических параллелей и сравнительного анализа поступков их предков, защищавших нашу Родину в годы войны.
Основа проекта - передвижные интерактивные выставки оригинальных экспонатов военного периода истории первой половины 20го века с авторской экскурсионной программой.
Уникальность проекта:
1. Экспонируются оригинальные экспонаты из семейных архивов и частных коллекций жителей Санкт-Петербурга. Это адресные предметы с известной историей их владельцев.
2. Авторская экскурсия о представляемых событиях и экспонатах, проходящая в форме диалога со слушателями, дополненная воспоминаниями реальных участников событий, рассказом о судьбах и подвигах простых граждан нашей страны.
3. Большинство экспонатов находится в открытом доступе, при желании их можно взять в руки, ощутить их вес, почувствовать энергетику, в прямом смысле прикоснуться к истории, что радикально отличает проект от классических музейных и виртуальных пространств.
4. Проект является передвижным интерактивным музеем и позволяет проводить полноценные историко-патриотические мероприятия в любой точке региона.
Мобильность проекта имеет особую актуальность для областных учебных заведений, не имеющих возможность организовать массовый выезд школьников в музеи города.

Выставка включает в себя:
1. Демонстрационный план: не менее 20 манекенов, воссоздающих в хронологическом порядке образы защитников нашей Родины, в униформе и снаряжении представляемого периода.
2. Предметный план: не менее 5 витрин закрытого типа, где располагаются документы, награды, фотографии, личные вещи бойцов; не менее 7 открытых витрин для демонстрации предметов военного быта, образцов вооружения, фронтовых поделок (предметов окопного творчества) и т.д;
Экспозиционный объем не менее 450 предметов.

Особенность проекта в подходе к подаче информации. Проект интерактивен, основан на «живом» общении со слушателями, что дает более эмоциональное восприятии темы. Рассказ построен на диалоге с аудиторией, общении на равных – задаются вопросы, приводятся понятные примеры из жизни. Его содержание не повторяет сухие даты и факты из Википедии, а знакомит с событиями через семейные истории, конкретные судьбы людей. Повествование получается более личным, адресным.
В результате проводимых мероприятий у молодого поколения формируется представление о прямой связи между ними и прошлым, понимание, что они - продолжатели славных традиций, что герои, о которых рассказывают - не просто неизвестные далекие люди, а их прадедушки и прабабушки. Через представленные примеры формируется интерес к истории своей семьи, уважение к предкам, появляется желание быть достойными их памяти, гордость за их дела и за всю страну.

Цель

1. Формирование у подростков Санкт-Петербурга и Ленинградской области понимания и уверенности в своей личностной значимости и востребованности в окружающем их мире и получение умения и навыков, как быть полезными в общем деле развития страны, проработанных на конкретных исторических примерах и эпизодах из жизни их предков, разбираемых во время проведения интерактивных мероприятий проекта.

Задачи

1. Организовать интерактивные историко-патриотические программы для учащихся средних и старших классов школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
2. Повысить историческую образованность учащихся средних и старших классов школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области в контексте военной истории России первой половины ХХ века.
3. Сформировать у целевой аудитории понимание значимости каждого человека для общего развития страны и, таким образом, создать основу для осознания личной социальной значимости в развитии общества.

Обоснование социальной значимости

Решение вопроса гражданского становления и патриотического воспитания подрастающего поколения является одной из приоритетных задач государства и общества в современной России.
Согласно Указу Президента РФ № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития российской федерации на период до 2024 года»: «Приоритетным направлением определена разработка и реализация моделей успешной позитивной социализации обучающихся, патриотическое воспитание и духовно-нравственное становление детей и подростков, формирование российской гражданской идентичности молодёжи на основе традиционных ценностей и приобщения к культурному наследию русского народа» (http://www.kremlin.ru/events/president/news/57425 ).
В «Стратегии государственной национальной политики до 2025 года» в качестве одной из задач указано «формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России, воспитание культуры межнационального общения, основанной на уважении чести и национального достоинства граждан, традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102161949).
Однако социологические исследования показывают, что реальная картина не соответствует обозначенным приоритетам. Анализ проведенных в последние годы исследований и опросов представлен в отдельном документе в приложении к заявке.

Одна из основных проблем в достижении обозначенных выше задач - низкая социальная ориентированность подрастающего поколения. Подростки не чувствуют свою значимость и нужность в окружающем их мире, не знают, как себя проявить, как быть полезными обществу. Возникает чувство личной ненужности, перерастающее в уныние и безразличие к общественной жизни. Отсутствует гордость за дела своих предков, за свою страну, за свою Родину. В результате воздействия совокупности данных факторов не происходит гражданское становление, вырастает социально-неориентированное поколение, общество потребителей, а не созидателей, попадающее под воздействие западных идеологий.
Кроме того, создание посредством киноиндустрии и интернет-ресурсов заманчивого, положительного образа западной жизни, "большой американской мечты" переориентирует взоры подростков и молодежи на заграницу. Таким образом подготавливается платформа для дальнейшего сближения с Западом, принятия их идеалов за основу и дальнейшее ориентирование своей деятельности на работу за рубежом. Такие процессы способствуют "оттоку мозгов" (интеллектуального ресурса) и в конечном итоге, ослаблению отечественной экономики и военно-промышленного комплекса.
За умы наших детей надо бороться. Им необходимо чувствовать свою значимость и нужность в окружающем их мире.

Наш интерактивный историко-патриотический проект «Прикоснись к Истории» способствует гражданскому становлению подростков, противодействию развитию безразличия подрастающего поколения к жизни и будущему своей страны. Результат достигается путем поднятия исторической грамотности, привлечения детей к изучению истории сначала своей семьи, затем своего региона и страны. На близких и понятных исторических примерах показывается значимость каждого человека для успеха общего дела. Проводятся аналогии с современной жизнью, в результате подростки получают представление о том, как быть полезными обществу, как себя проявить в современном развитии России.
Таким образом, проект способствует формированию социально-ориентированной позиции подростков, дает понимание необходимости их личных усилий и конкретных дел для улучшения качества жизни и социального развития общества.
В глобальном и долгосрочном плане это ведет к выращиванию поколения, обладающего умениями и навыками созидания, целеустремленного, социально-ориентированного, прочно стоящего на ногах, с чувством собственного достоинства. Поколения с осознанным, а не голословно-теоретическим чувством патриотизма, нацеленного на создание сильного государства, на вклад в развитие и процветание своей Родины.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ средних и старших классов Санкт-Петербурга и Ленинградской области