Проекты

Краткое описание

Особенность преподавания современной микологии в школах заключается в том, что школьные курсы крайне мало затрагивают изучение грибов и уделяют незаслуженно мало внимания этой огромной и очень разнообразной группе организмов. Все изучение грибов в базовых школьных курсах обычно ограничивается введением понятий «шляпочные» и «плесневые» грибы и их примерной роли в экосистемах. При этом сейчас выделяют три отдела настоящих грибов: Zygomycota, Ascomycota и Basidiomycota, а также псевдогрибы, включающие четыре отдела, и грибоподобные организмы – слизевики, также представленные несколькими отделами. И внутри этих отделов встречаются самые разнообразные экологические роли, не только паразиты деревьев и переработчики органического вещества, но и активные хищники, симбионты, крайне интересные паразиты насекомых и даже обычные сапротрофы, но обитающие в воде. К сожалению, весь этот пласт информации практически не изучается в школах (О. Л. Лазарева - Микологическая составляющая содержания биологического образования в школе, Ярославский педагогический вестник – 2016 – № 6). И если сравнить материал курсов общеобразовательных школ с материалами курсов микологии на биологических факультетах естественнонаучных вузов, можно понять, что школьная микология крайне узка. Именно на расширение представлений школьников средней и старшей школы о разнообразии грибов, в частности, миксомицетов, их изучении и научной работе с образцами направлен наш проект. Книга призвана заинтересовать читателей, развить интерес не только к биологии в целом, но и к микологии в частности, помочь с выбором будущей специальности. Пособие также может быть использовано преподавателями биологии для расширения урочных или дополнительных программ по микологии. Планируется работа над текстом, подбор иллюстраций, корректировка имеющихся материалов, верстка и работа с издательством над выпуском книги. Примерное требуемое время для издания книги и оценку первичной обратной связи от читателей – 5 месяцев. Реализация проекта при поддержке Фонда позволит сделать распространение бумажных и электронных версий пособия абсолютно свободным, что поможет распространить книгу максимально широко и донести её до самого большого круга заинтересованных читателей.
При реализации проекта планируется использовать весь опыт просветительской работы нашей организации, полученный при реализации проектов по просвещению и профориентации школьников в сфере наук о жизни, в т.ч. при поддержке Фонда Президентских грантов.

Цель

1. Повышение предметных знаний и навыков по микологии у школьников 6-11 классов, интересующихся биологией и экологией, а также их профессиональная ориентация и мотивация

Задачи

1. Разработка профильного предметного содержания книги
2. Иллюстрирование книги
3. Разработка и внедрение форматов и методик подачи материала, создание лабораторных работ, финальная компоновка пособия.
4. Вёрстка, подготовка и издание печатного тиража и подготовка электронного варианта пособия
5. Широкое информационное освещение проекта, информирование целевых групп проекта о пособии
6. Получение рецензии на книгу от старших коллег-микологов
7. Распространение печатного тиража и электронного варианта книги по благополучателям
8. Сбор и анализ обратной связи от читателей, оценка результатов проекта, формирование отчетности

Обоснование социальной значимости

Отсутствие в программе большинства государственных школ достаточно широкого представления грибов (О. Л. Лазарева - Микологическая составляющая содержания биологического образования в школе, Ярославский педагогический вестник – 2016 – № 6), во-первых, оставляет значительный пробел в знаниях выпускников, во-вторых, уменьшает шансы выпускников достаточно хорошо сдать экзамены и поступить на биологический факультет в вуз и, в-третьих, приводит к появлению неожиданно большой нагрузки в курсе микологии у студентов, из-за очень большого различия в программах. Если же начать давать в школе расширенный материал, повествующий о разнообразии грибов, методах их изучения и работы с образцами, их различных экологических ролях, распространении на земном шаре, то это заполнит пробел и побудит заинтересованных учащихся средних и старших классов подробнее изучать биологию и смежные дисциплины. В настоящий момент востребованы профессии медицинских направлений: лечащие врачи, реабилитологи и т.д. Однако, область биотехнологии в России пока что остается далеко не самой популярной среди абитуриентов (ВШЭ, мониторинг качества приема в вузы, https://ege.hse.ru/stata_2019). А ведь грибы составляют немалую часть биотехнологии: они являются классическими объектами в пищевой биотехнологии, именно из грибов выделяют большинство известных антибиотиков, а сейчас многие метаболиты грибов используются в качестве противоопухолевых и противовоспалительных веществ. Именно поэтому необходимо создать у школьников интерес к микологии, научить простейшим методам работы с ними, а также показать практическое применение грибов.

География проекта

Работа над проектом будет проходить в г. Москва и г. Обнинск Калужской области. Распространение книги планируется не менее, чем по 15 регионам Российской Федерации.

Целевые группы

1. Школьники 6-11 классов, заинтересованные в изучении биологии и экологии
2. Учителя биологии и педагоги дополнительного образования, реализующие программы по биологии и экологии