http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Проекты, не получившие поддержку

Молодой лектор вуза Евразии

  • Конкурс Второй конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 20-2-027213
  • Дата подачи 06.04.2020
  • Запрашиваемая сумма 1 331 320,00
  • Cофинансирование 260 305,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 591 625,00
  • Сроки реализации 15.02.2021 - 11.07.2021
  • Организация ПЕРВИЧНАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТНИКОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  • ИНН 2463089585
  • ОГРН 1072400003125

Краткое описание

Ежегодно в вузы приходят молодые преподаватели, большинство из которых не готовы к преподавательской деятельности и в частности к чтению лекций. Для возрождения подготовки молодых лекторов вуза будет разработан электронный курс "Эффективный лектор вуза", на котором будет обучено не менее 100 человек из Армении, Белоруссии, Казахастана, Киргизстана и России. Для выявления лучших преподавателей будет проведен конкурс "Лучший молодой лектор вуза Евразии" с участием не менее 100 человек из стран СНГ. Работы участников оценят эксперты и будут апробированы на занятиях у более 3000 студентов вузов Евразии Для обобщения опыта подготовки преподавателей будет организована школа - конференция "Подготовка эффективного лектора вуза" с участием лучших преподавателей и экспертов вузов стран СНГ. Изданный электронный сборник материалов конференции будет разослан в не менее 300 вузов Евразии. В дальнейшем возможно ежегодное обучение молодых преподавателей на электронном курсе "Эффективный лектор вуза" и ежегодное проведение конкурса "Молодой лектор вуза Евразии" с расширением географии и числа участников за счет использования дистанционных технологий.

Цель

  1. возродить практику подготовки молодых лекторов на основе обобщения лучшего опыта вузов Евразии с использованием средств электронного обучения и выявление лучших молодых лекторов.

Задачи

  1. Сбор лучших практик подготовки молодых лекторов
  2. Обучение молодых преподавателей подготовке и чтению лекций
  3. Выявление лучших молодых лекторов вуза Евразии
  4. Обобщение опыта подготовки лекторов

Обоснование социальной значимости

В 2018-2019 учебном году в вузах России работали около 13 тысяч молодых преподавателей по данным статистического сборника "Образование в цифрах: 2019" (НИУ ВШЭ), не меньше их количество в вузах Белоруссии, Армении, Казахстана, Киргизстана. Ежегодно приходят новые преподаватели, но совершенно не ведется их подготовка к чтению лекций. А человек, взявшийся за лекционную работу, должен отвечать целому ряду показателей, влияющих на качество лекции. Это – профессионализм, речевая культура, его эмоциональный настрой, способность заинтересовать слушателей, формировать у них интерес к индивидуальному творчеству, стремление к самовоспитанию и повышению культуры.
Раньше в вузах СССР действовали школы молодых лекторов, в которых проходила подготовка лекторов по общественно-политической тематике и по профилю вуза (Ким Е.Е. Школа молодого лектора в системе общественно-политической практики в сб.: Общественно-политическая практика в вузе. Омск: ОмГУ, 1981). В настоящее время специализированная подготовка преподавателей ведется на педагогических специальностях (направлениях), в основном, для общего образования, или в рамках дисциплин педагогического профиля, которые читаются далеко не всем студентам. В Сибирском федеральном университете реализуется программа дополнительного образования «Преподаватель высшей школы».
В вузах проводят конкурсы молодых преподавателей, известны международные и российские соревнования. Например, Международный конкурс молодых преподавателей России и государств-участников СНГ «Педагогическое начало», проводимый Московским государственным педагогическим университетом (http://mpgu.su/novosti/ii-mezhdunarodnyiy-konkurs-molodyih-prepodavateley-rossii-i-gosudarstv-uchastnikov-sng-pedagogicheskoe-nachalo/); Всероссийский конкурс молодых преподавателей Российского союза студенческих организаций (https://vk.com/profcontest); Конкурс Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» «Лучший лектор страны» (https://www.znanierussia.ru/useful/Pages/contests.aspx) и другие. В этих конкурсах предполагается, что участники уже умеют преподавать, в том числе и читать лекции.
В связи с вышеизложенным, считаем необходимым возродить практику подготовки молодых лекторов на основе обобщения лучшего опыта вузов Евразии с использованием средств электронного обучения и выявления лучших молодых лекторов.

География проекта

Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизстан, Россия.

Целевые группы

  1. молодые преподаватели вузов стран СНГ

Контактная информация

660041, г Красноярск, Свободный пр-кт, д 79