Проекты

Краткое описание

Возможности своевременной и полноценной адаптации во взрослую жизнь, реализация своего личностного и профессионального потенциала, психологическая и эмоциональная подготовка к взрослой жизни - важные и актуальные вопросы для современных подростков. Первый в городе Центр психологической поддержки школьников “Ориентир” будет функционировать именно для решения вышеперечисленных актуальных вопросов.
Во-первых, центр будет осуществлять психокоррекционную работу над устранением проблем, зажимов, экзаменационного стресса. В последние годы получены убедительные доказательства того, что эмоциональный стресс оказывает негативное влияние на нервную, сердечно-сосудистую и иммунную системы подростков. По данной проблеме в центре запланирована работа по программе “Психопрофилактика деструктивного стресса” по 3-м блокам: психологическое консультирование, психодиагностика, психокоррекция и психопросвещение. Предусмотрены занятия с родителями.
Во-вторых, запланирована работа по профориентационной поддержке, формированию осознанного профессионального самоопределения, так как молодые люди затрудняются сделать правильный выбор в силу объективных или субъективных причин, среди которых главная - недостаточная информированность о запросах современного рынка и востребованности различных специальностей, экономической ситуации региона и о собственных способностях. С этой целью, запланирована работа по модифицированной программе курса профильной ориентации для учащихся 8-9 классов “Как сделать выбор?”. Данный курс представляет собой ориентационную и информационную поддержку выбора профиля дальнейшего образования и комплекс адаптированных активизирующих методов помощи в профессиональном выборе. Содержание блоков курса способствует выбору тех профилей, которые может предложить школа, и в определенной мере направлено на выбор профессий, необходимых в нашем регионе.
Индивидуальные релаксационные упражнения планируется проводить в сенсорной комнате, оснащенной необходимыми средствами, а групповые тренинги в специальных просторных кабинетах на базе партнера проекта - ГБПОУ Сибайский колледж строительства и сервиса.
Психодиагностическая работа в центре предусматривает сбор и анализ психодиагностических данных после первичных консультаций с помощью автоматизированной компьютерной обработки. Ведь именно использование современной компьютерной техники предоставляет качественно новые возможности для проведения диагностики личности и группы. Значительно упрощается фиксация и обработка ответов респондента.

Цель

1. Создание условий для психологической поддержки выпускников 9 классов в выборе профиля дальнейшего образования, в профессиональном выборе и в решении проблем, связанных с переживанием экзаменационного стресса.

Задачи

1. Разработка программ курса профильной ориентации и программ психопрофилактики стресса
2. Создание специальных условий для психологической поддержки выпускников
3. Ознакомление выпускников и их родителей ( законных представителей)с условиями психологической поддержки
4. Оказание психологической поддержки в выборе дальнейшего образования,в профессиональном выборе
5. Оказание психологической поддержки в решении проблем с экзаменационным стрессом

Обоснование социальной значимости

Современные исследователи считают, что развитие болезней человека чуть ли не в 90% случаев связано со стрессом.
М.Ю.Чибисова выделяет три группы трудностей ОГ:
- когнитивные, это трудности, связанные с особенностями переработки информации в ходе ОГ, со спецификой работы с тестовыми заданиями;
- личностные, обусловлены особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, его субъективными реакциями и состояниями.Прежде отсутствие полной и четкой информации о процедуре, что больше повышает тревогу;
- процессуальные трудности связаны с самой процедурой ОГ. Трудности, связанные со спецификой фиксирования ответов, заполнения бланков, которая является непривычной для учащихся.трудности, связанные с ролью взрослого ( педагог на экзамене только наблюдатель). Трудности, связанные с критериями оценки. Трудности, связанные с незнанием своих прав и обязанностей.
Так же недостаточное решение проблем профориентационного обеспечения молодого населения негативно влияет на профессиональное определение и самоопределение выпускников школ.На сегодняшний день из-за недостаточного финансирования количество центров профориентации молодежи и профконсультационных пунктов также в малом количестве и присутствуют они только в больших городах. И поэтому профориентационная поддержка выпускников школ в нашем городе в настоящее время в основном оказывается педагогами школ, а иногда специалистами центра занятости и населения. Но к сожалению, опыт показывает ,что этого недостаточно для наших учеников выпускных классов.Нужны специализированные центры психологической поддержки выпускников с профессиональными психологами, которые с использованием современных информационных и коммуникационных технологий окажут полноценную профориентационную поддержку выпускникам 9 классов в процессе выбора профиля дальнейшего образования и в профессиональном выборе.

География проекта

город Сибай Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Выпускники 9 классов