Проекты

Краткое описание

Проект ставит целью популяризацию истории Марийского края через распространение знаний об исторических зданиях.
Проект предусматривает:
I. Поиск и обработка информации о зарегистрированных и выявляемых объектах культурного наследия (далее – Объекты), расположенных на территории Республики Марий Эл (далее – РМЭ), в архивах, библиотеках, на государственных порталах России и др. Предварительный перечень Объектов размещен в разделе «Полное описание проекта».
II. Выезды в районы РМЭ для съемок 15 Объектов с помощью профессионального видеооборудования, в том числе с помощью запрашиваемого в проекте квадрокоптера.
III. Монтаж 15 короткометражных звуковых фильмов с закадровым текстом (далее - Фильмы) длительностью по 4-5 минут, рассказывающих об истории Марийского края через «биографию» отдельных Объектов. Фильмы предполагается сделать максимально зрелищными и доступными для восприятия. В них будут отражены исторические и архитектурно-стилистические характеристики Объектов, а также значение и роль последних в настоящее время.
IV. Создание методического виртуального пособия для учителей и работников музеев по использованию Фильмов в их деятельности.
V. Проведение методических семинаров с показом Фильмов, разъяснением необходимости активного использования Фильмов в своей работе и предоставлением дополнительной информации по различным вопросам сохранения и использования памятников истории и культуры. Семинары планируется провести:
- для педагогов г. Йошкар-Олы и муниципальных районных образований,
- для музейных сотрудников г. Йошкар-Олы и музейных сотрудников муниципальных образований.
VI. Демонстрация Фильмов в школах, библиотеках, музеях и других учреждениях и организациях РМЭ.
Проект предполагает тесное сотрудничество с Министерством культуры и Министерством образования и науки РМЭ.
Уникальность проекта в том, что будут отсняты и описаны малоизвестные Объекты, находящиеся в отдалённых и труднодоступных местах республики, а ведь зачастую именно они способны дать ценную информацию о событиях и явлениях в истории народов РМЭ.
По завершении проекта все отснятые Фильмы и методическое пособие будут размещены на сайте Минкультуры РМЭ.
Использование интерактивных способов подачи информации будет способствовать пониманию уникальности своей малой родины у жителей республики, а также пробуждению интереса к истории Марийского края у жителей других регионов и стран.
VII. Реализация проекта будет способствовать сохранению культурно-исторической памяти и передаче знаний от поколения к поколению через интересный и доступный мультимедийный материал.
По завершении проекта планируется продолжить работу по популяризации собранного об Объектах видеоматериала в музеях и средних учебных заведениях РМЭ.
В продолжении Проекта будут созданы видеоматериалы об уникальных и проблемных исторических объектах РМЭ. Эти работы предполагается проводить как при помощи собственных ресурсов, регионального финансирования, так и за счет участия в федеральных конкурсах.

Цель

1. Воспитание чувств патриотизма, принадлежности человека к определенному социокультурному пространству России у граждан Республики Марий Эл (чувство малой Родины). Повышение интереса к изучению культурного наследия Марийского края не только у граждан республики, но и других регионов и стран.

Задачи

1. Сбор, анализ и систематизация информации об объектах культурного наследия, расположенных на территории Республики Марий Эл
2. Распространение и популяризация среди населения знаний об исторических событиях региона, о малоизвестных объектах культурного наследия и выявляемых объектах культурного наследия.
3. Повышение компетенций педагогических работников и работников культуры в области распространения знаний об архитектурном наследии, снабжение их интерактивными инструментами работы с аудиторией
4. Продвижение интерактивных способов подачи информации (эмоционально окрашенных короткометражных фильмов), способствующих пониманию уникальности своей малой родины у жителей республики, а также пробуждению интереса к истории Марийского края.

Обоснование социальной значимости

В Республике Марий Эл - национальном регионе со своим языком, самобытной культурой и историей сосредоточено более тысячи состоящих на государственной охране объектов культурного наследия: это священные рощи, памятники археологии и памятники истории и архитектуры. В данном проекте в первую очередь рассматриваются здания-памятники, как наиболее выразительные объекты. Изучая эти памятники и их историю, можно восстановить историю развития марийского края и народа.
Изучение региональных языков в России стало добровольным, поэтому единственным способом сохранения и передачи знаний об истории Марийского края и его традиций стало ознакомление с историческими местами и объектами.
Культурное наследие – это то, что позволяет сохранить принадлежность человека к определенному социокультурному пространству («чувство малой Родины»). В Республике Марий Эл в последние десятилетия роль архитектурного наследия заметно снизилась как в воспитании подрастающего поколения, так и в привлечении туристов в этот регион. Необходимо изучать, дополнять и систематизировать наше подлинное наследие, использовать его в просветительских и воспитательных целях.
Просветительская работа по популяризации объектов культурного наследия среди граждан и, в первую очередь, среди молодежи, требует использования современных методов и инструментов. Сейчас люди получают необходимую информацию через сеть интернет, причем отдают предпочтение красочному и зрелищному контенту.
В Республике Марий Эл остро назрела необходимость популяризации культурного наследия, в первую очередь, через качественную фото- и видео-фиксацию, работу с архивами и составление достоверного описания исторических объектов.
С помощью современных способов передачи информации формируется новый взгляд на богатство культурного наследия Республики Марий Эл, возникает чувство уникальности своей малой Родины, пробуждается интерес к истории Марийского края не только у граждан республики, но и других регионов и стран.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. педагоги
4. сотрудники музеев